1.知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。
2.爱情友情，应该就，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过人生旅程。
3.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
4.真正的强者不会去解释为什么他希望被尊重。他们只是不去结交不尊重他们的人。
5.每个人都有尊严，我们都应该学会尊重他人，只有在互相尊重之下，才能和睦相处。
6.尊重自然规律，尊重个体差异，尊重自己。放慢身心，做一个懂得慢慢品味生活的人吧。
7.尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
8.不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。
9.在你嫌弃别人的时候，请先想想自己有几斤几两，如同样都是半斤八两，你有什麼能力去嫌弃别人的权力?什麼事情讲究的是刚好就好！没有那个能力就不要去过份的去追求能力以外的事！有的人实与不实真的重要吗?懂得感恩的人才重要。
10.只要怀着善意，与任何人的关系都能搞好，关键点在于：理解、尊重、包容和真诚。
21.只有对人真诚又尊重时，才能赢得他人的尊敬。如果我们能做到以上几点，我相信受人欢迎是指日可待的事。
22.成长的心灵，它知道包容，世上没有两片相同的树叶，而我们也尊重每个人的，有所追求的神圣也许并不比自然的世俗更接近心灵。
23.真正的爱情，应该是两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过一段漫长的旅程。
24.真的爱情，应该是两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过一段漫长的旅程。
25.我们应该给予孩子更多平等与尊重的权利！但平等不等于相同！我们与孩子之间人格上平等，能力上却高于孩子！
26.教养是一种植根于骨子里的行为准则。真正有修养的人，即使身处迷茫与痛苦之中，仍能坚持窗明几净，仍能保持自我反省，仍能力求每天学习与进步，仍能对他人亲和与尊重。教养不止是形式上的礼貌。
27.生活：其实是一种平衡，穷与富，多与少，自己与他人，能力与尊重，期待与给予，高贵与悲贱……找到了平衡，就打开了生活的大门……
28.一直坚持下去，就是希望能遇到一个对的人！能彼此珍惜，互相尊重，互相包容，携手走一辈子的人。我不想将就
29.自由不仅仅意味着摆脱自身的枷锁，还意味着以一种尊重并增加他人自由的方式生活。