考试成绩是学生学习成果的重要体现，试卷分析可以帮助学生了解自己的学习状况，找出自己不足之处，加以改进。同时，教师也可以通过试卷分析，对班级学生的掌握情况进行评估，找出教学过程中存在的问题，进行优化和调整。小编整理"期末试卷分析(精选4篇)"，希望能对你有所帮助！
期末试卷分析(篇1)
在学生的学习过程中，期末考试无疑是重要的里程碑。学生往往需要通过期末考试来评估他们在学期中所学知识的掌握程度。而对于教育行业的从业者来说，期末试卷则是一个非常重要的工具，它可以评判学生的学习程度，同时也可以评判教师教学质量，从而实现教育质量的进一步提高。接下来，本文将从试卷难度、试卷组成、测量方式等方面对期末试卷进行分析。
一、试卷难度
试卷的难度是需要考虑的一个重要问题。如果试卷难度过低，学生将无法在考试中展现出他们的真实能力和水平。而如果试卷的难度过高，学生可能会因此失去信心。因此，试卷难度的设定应该比较合理。试卷的难度要适中，能够真正反映出学生的能力和水平。
二、试卷组成
试卷组成是指试卷所包含的内容，包括试题类型、知识点、题量等。试卷的组成应该科学合理，可以综合反映出学生的知识水平和应用能力。试卷中应该包含各种不同的题型，如选择题、填空题、简答题和论述题等。同时，试卷中应涵盖不同的知识点，以便评估学生对整个课程内容的掌握程度。最后，试题的数量也应适中，不应过多，以免给学生带来太大的压力，也不应过少，不能充分评估学生的知识水平和应用能力。
三、测量方式
试卷的测量方式是指通过什么方法来评估学生的学习能力和水平，包括笔试、口试、实验、报告、论文等。对于不同的学科和知识点，采用不同的测量方式。例如，语文、外语等学科适合口试，数学等学科适合笔试，而化学、物理等学科则适合实验等方式测量。
期末试卷是学生在一个学期中所学知识的集中体现，也是教育机构对学生学习情况进行全面评估的重要工具。因此，期末试卷的设计和构成至关重要，其试卷难度、试卷组成和测量方式等方面的合理安排，能够全面反映出学生的能力和水平，同时也可以为教育机构提供有价值的评估数据。如何设计有效的期末试卷，需要教育机构和教师精心制定，并严格根据试卷指导规范执行。而对于学生来说，他们应该在平时的学习过程中，注重知识点的掌握，在期末考试之前进行有针对性的准备，充分发挥自己的学习能力和应用能力，取得更好的考试成绩。
期末试卷分析(篇2)
作为教育评估的重要一环，期末试卷在学生的学习中起着至关重要的作用。以此为基础，学校的教学体系得以完备，教师的教学效果也因此有了直接的反馈和参考。在期末试卷中，问题的设计、难度的安排、答案的标准等等，都是需要教师们在策划阶段认真考虑的。本文将从试卷的功能、设计、评价等多个层面，来剖析期末试卷的重要性及相关问题。
试卷对学生的考验是显而易见的。在学生的眼中，期末试卷是对于综合能力的全面扫描，不仅考查了学生所学的知识点，还包括识记、理解、应用等诸多层面。其主要目的就是帮助学生更好地掌握所学知识，并对学生的认知能力进行检验和考察。而这些都直接影响到学生是否能够通过考试，以及日后的职业发展和学业选择。因此，试卷的意义不仅在于考查学生的能力水平，更在于对其进行定向引导和健康教育。
试卷的设计需要考虑到学科特点和学生实际水平。例如，在语文试卷上，需要注重考查学生的语言运用能力，提高学生的阅读、写作能力，同时保证卷面整体的平衡和通达性。相对而言，在数学试卷上，难度的提升应当更为突出，在试卷中注重练习巩固，激发学生对于数学的实际应用能力和万能解题能力，进而进行技能的提高和理论的深入掌握。同时，试卷也需要根据学生的年级水平灵活安排，逐步提高难度和复杂度，但又不失严谨性，从而实现学生的学习目标和发展需求，达到科学教育的宗旨。
试卷的评价也是一个复杂的过程。教师在批改试卷时需要对作答技巧、清晰表达、逻辑严谨、内容正确性等多方面进行考量，并在此基础上提供科学公正的评价。更为重要的是，应当为学生提供详细的评教意见和建议，对于学生的错误和不足点要进行有针对性的指导和改善，以帮助他们在接下来的学习中得到更好的提高和成长。
期末试卷作为教育教学的一部分，对于学生的学习和发展具有重要意义。试卷的设计、难度和评价都需要教师认真对待，确保卷面平衡，难度适当，在实践中发挥最好的作用。作为评估学科成绩的一个标准，期末试卷也必须坚持科学、公正、可信的原则，对于学生的认知能力和综合素质进行全面考察和评价。希望教育领域的各界都能认识到此，提高意识，不断完善教育教学质量，促进更加全面和综合的发展。
期末试卷分析(篇3)
随着学期的结束，各学科的期末试卷也随之而来。期末试卷是对学生一学期所学知识的考查，也是学生学习成果的检验和评估。本文将从试卷的设计、评分标准、错误分析等方面进行分析，以期帮助学生更好地提高学习效果。
一、试卷设计
试卷设计是期末考试的重要环节。优秀的试卷设计应充分考虑以下几个方面：
1. 所学知识点的覆盖面：试卷应覆盖本学期所学知识点，涵盖课堂、作业、练习等多个方面。
2. 题目类型的多样性：试卷中应包含选择题、填空题、判断题、简答题或论述题等多个类型，使学生能够全面检验自己的学习成果。
3. 题目难度的适当性：试卷中应该包含难度适中和高难度的题目，以检验学生知识点的深度掌握程度。
试卷的设计关系到试卷的难易程度、对学生的考查、对学生的激励和鼓励等方面。
二、评分标准
评分标准是试卷评分的重要依据，评分标准要尽量明确、公正、公平，以保证试卷评分的客观性和准确性。
1. 分值设置：试卷中各题的分值应该合理设置，考虑到题目难度和知识点重要性等因素，占总分比例适度均衡。
2. 评分细则：对于各种题目类型，应该确定相应的评分细则，评分细则要尽量具体化并与知识点紧密结合，以防止主观性造成评分误差。
3. 评分标准：评分标准应当明确、客观、公正、公平，避免主观性评分和作业的评分标准问题。
三、错误分析
通过对试卷的错误分析，可以得出学生掌握知识点的情况，从而制定相应的教学计划和个性化辅导。同时，对学生来说，也可以通过分析自己的错误，找出自己的弱点和不足，以便下一阶段有针对性地进行补救。
1. 知识点考查：通过对试卷中每道题目涉及知识点的统计，分析学生对某些知识点的掌握程度，为下一学期的教学提供依据。
2. 常见错误分析：对于学生在试卷中出现的一些常见错误，如题目理解错误、计算错误、基本概念错误等，进行分析和总结，以便给予针对性补救。
四、学生问题分析
此外，还需要对学生成绩不理想的原因进行问题分析，如：
1. 日常复习不足：学生平时功课没有做好，没有按时完成作业和课堂练习，导致知识点的掌握欠缺，难以在考试中发挥出应有的水平。
2. 考前备考不足：学生在考试前没有进行充分准备和复习，导致了知识点的掌握不到位，难以在考试中顺利发挥。
3. 缺乏学习方法：学生在学习过程中没有掌握一个合理的学习方法，导致学习效率低下，掌握的知识也不够牢固。
通过对期末试卷的分析，可以帮助学生找出自己的薄弱环节，并尝试积极寻求问题的解决方法、建立一个科学的学习方法，以期在下一个学期中取得更好的成绩。
期末试卷分析(篇4)
首先，我认为期末试卷的难度适中，区分度较高，考查面广，试题分值分布合理。整张试卷的难度与我们所学的知识点和水平相匹配，因此并没有出现过于简单或过于复杂的单项选择题、填空题和简答题等。试卷的难度设计得很好，能够充分考察我们的综合知识水平和分析能力。题目涉及的知识点也非常全面，如语法、词汇、阅读、写作等，体现了考试的全面性和整体性。另外，试卷中的各题型分值分布合理，可以充分反映我们在不同考核方面的优势和劣势，实现了科学、公正、客观地考察我们的水平和成绩。
对于我们的学习而言，期末试卷的分析也提供了一些重要的启示。
第一，要深入研究和理解课程大纲和教学标准，知道各知识点的具体考察要求。我们可以通过多看书、多背诵、多训练来获得扎实的知识功底和技能水平。不少同学考错题的原因是对考试标准的理解和掌握不够。因此，我们一定要充分利用老师讲解的时间，认真听讲、记录笔记和思考问题，在课外学习过程中要加强带脑思考，深化理解。
第二，要合理安排学习时间，充分利用资源和平台。在学习过程中，我们要精细地安排自己的学习时间，避免学习计划的过度安排和无效时间的浪费。同时，高效利用各种平台和资源，如课堂笔记、课外阅读、网络课程及在线交流等，能够加深对知识的文件理解和掌握，提高解题技巧和策略。
第三，要加强分析和练习，提高应用能力。不同题型考察的是不同的能力和技能，因此我们应该针对不同题型进行有针对性的分析和练习。例如，在听力考试中，我们可以通过多听材料，重点把握关键信息，注意细节，提高听力水平和听熟悉度。在阅读和写作考试中，我们可以通过多读多写，提高读写速度和表达能力，扩大语言自由小编为大家整理的试卷发下来以后英语作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发卷子了，我一看到卷子，啊，怎么语文97分，数学86分。我可生气坏了，就想，我放了学回家老妈可能生气，想完，我就连忙把卷子上的错题改了过来。回了家，我把卷子上的错题说给老妈听，听着听着我看见老妈的脸上晴转多云很不高兴的样子。一会儿，我老妈开口说话了，你这孩子，真是马虎要不得呀!
I sent out the paper. When I saw the paper, ah, how to score 97 in Chinese and 86 in math. I was so angry that I thought that my mother might be angry when I went home from school. After thinking about it, I quickly changed the wrong questions on the paper. Back home, I put the wrong questions on the paper to my mother, listen to listen to listen to me see my mother's face Sunny cloud very unhappy appearance. After a while, my mother began to talk. You are so careless!
英语试卷发下来后作文 篇3
星期三，几个同学把上周五考的英语试卷发了下来。试卷拿到手后，我迫不及待地看了看上面的分数，出乎意料之外地是，我竟然只考了84分，刚是听力部分就扣了8分，这个分数令我有点儿难以接受。所以我回到座位后，就仔细的把自己错误的地方看了几遍，最终发现，老师有2处地方给我该错了，我的分数还可以再高2分，便是86分。
我兴奋不已，但没过多久，我又开始思索起来，是的86分84分要高，可是与前几次我英语考试成绩的分数比起来，这次已经比前几次考得低，分数差9分。虽说试卷的难度不一样，可是，认真观察后，我发现每一张试卷，我大多数扣的分数都与马虎有关。
明明是想写“studied”这个单词的却把它写成了“studiet”，就这样一个字母的失误，被扣3分。
一次又一次的检查，一次又一次的观察，我发现“马虎“似乎已经成为我每张试卷上一个必不可少的错误点。但是现在有所不同的是，我要用实际行动让“马虎”消失在我的试卷上，让“马虎”试一下被“开除”的感觉。
英语试卷发下来后作文 篇4
下课了，我又在操场上看到了正往这儿赶来的熟悉的身影。
我抱着沉重的心情，忧心忡忡地对大家说：英语试卷要发了！我朝前望了望胖子周志禹，只见他捧着跟了自己很久的幸运物，双手合掌，口中念念有词：上帝保佑，考80分以上，我可不想吃清煮皮带汤！再看看躲在墙角的王蕊同，两眼发直，脸上早已没有了血色。我的心也不禁提了起来，昨天赶着睡觉的我，根本没有好好复习，瞒着英语狂老妈，逃过了天灾。可现在我却追悔莫及，我究竟会面临怎样惨不忍睹的结果？不得而知。
就在老师进来的一瞬间，哄闹的班级立刻变得冷清了，不少人面如土色，大气不敢出，刚刚还笑容可掬的易闻卓现在可笑不出来了，低眉顺眼，仿佛正责怪自己为什么不好好复习。我紧盯着老师手中的试卷，心差点跳出来，眼睛也早已只剩眼眶了。终于到我了，我的头渐渐耷拉下来，但心里还是满怀期待。可一阵清脆而又响亮的声音绞碎了我的心：黄山姗，90！虽然我心里早已预料自己的分数会这么低，可这残酷的现实还是让我鼻子一阵发酸，眼泪差点出来了。
我后悔极了，后悔没有复习，后悔没有检查，这些因素使我酿成大祸，我真后悔！
期中考试年级主任成绩分析发言稿(精选5篇)
本次期中考试结束，年级主任需要将对这次期中考试成绩进行分析和总结，以期对未来的学习和教育提供有益的参考和建议。下面站小编为大家整理”期中考试年级主任成绩分析发言稿(精选5篇)“，希望对你有所帮助！
期中考试年级主任成绩分析发言稿(篇一)
尊敬的老师、家长和同学们：
大家好！我是XXX年级的班主任，今天我来为大家分析一下我们这次期中考试的成绩情况。
首先，我要感谢同学们在考试中的认真努力和付出，虽然成绩的优劣不是唯一的衡量标准，但它确实是我们提高学习能力和竞争力的一个重要指标。通过这次考试，我发现了许多同学的能力和潜力，同时也看到了一些同学仍然存在的问题和不足。
总体来看，本次考试我们的班级成绩表现较为稳定，表现出的优异成绩有所提高，部分同学的成绩有所下降。我们班级的平均分为XX分，最高分为XX分，最低分为XX分，有XX%的同学拿到了优秀及以上的成绩，这是一项非常不错的表现。
接下来，我想从如下几个方面分析一下我们班级这次考试的成绩情况。
第一，基础知识薄弱的同学表现较差
在考试过程中，我发现部分同学在基础知识掌握方面存在一定的不足，导致了考试成绩不理想。这提示我们，要在日常学习中注重基础知识的巩固和掌握，以便更好地学习和应对考试。
第二，答题能力不足的同学需要加强练习
在考试中，一些同学出现了答题时间不足、答案不准确等问题。这说明我们需要在平时的学习中更多地练习解答题，尤其要注重解题技巧、答题方式等细节方面的重点训练。
第三，以细节为重学习的同学成绩普遍偏高
在考试成绩排名靠前的那部分同学中，我发现，他们注重课外阅读，多看、多想、多记，善于总结提炼，容易发现问题并及时解决，值得我们其他同学学习。
最后，我们要注意学习方法和态度
在考试过程中，我发现有许多同学掌握了一定程度的知识，但由于学习方法的不当和态度的不端正，导致了成绩的下降。因此，我们在平时的学习中要注重学习方法的培养，积极利用各种资源，切实提高复习效率；同时，我们的学习态度要严肃认真，要始终保持住对学习的热情和动力，勇于迎接挑战和竞争。
这次期中考试成绩分析表明，我们班级的学生在课程学习方面取得了可喜的进步和成绩，但同时也有不足和课程难点需要重视和拾起。希望同学们在策划下一步的学习计划时，积极思考，制定有效的复习计划。我们老师也将一如既往地关心、指导同学们在学习、生活方面的成长。最后，我希望每个同学都能够保持以积极的心态，坚持努力学习并不断提高自己的学习成绩。
谢谢！
期中考试年级主任成绩分析发言稿(篇二)
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
今天，我很荣幸站在这里向大家报告我们的年级期中考试成绩。首先，我要感谢所有老师在过去的几个月里所做出的努力和付出，无论是在课堂上还是在课外辅导，你们的辛勤工作让我们的学生成绩有了显著的提升。同时，我也要祝贺我们全体同学，你们在这次考试中表现非常好，展现出了你们的才华和潜力。
接下来，我将以数据为依据，向大家呈现我们的期中考试成绩。在语文、数学、英语这三大学科中，其中语文平均分为82分，最高分为98分；数学平均分为87分，最高分为99分；英语平均分为83分，最高分为96分。虽然这些数据都有很大的提升，但是我们需要认识到，在学术成绩方面，我们还有很长的路要走。
在分析这些成绩之后，我深入思考了为什么有些学科的成绩不如其他学科。我发现，一些学科的高分同学们更加注重技巧和方法的掌握，他们以实际的解题方法为主导，加上课后辅导等备考的良好习惯，让他们在考试中有更大的发挥空间。而一些学科的低分同学们，虽然掌握了一些基本的方法和概念，但是在考试中却没有充分发挥。所以，要通过合适的评测和基础掌握，让每位同学都掌握好自己的学习方法和学科特点。
除了学术成绩之外，我还注意到我们的班级同学们在协作和分享方面有了显著的进步，我希望我们能持续地保持这样的动力，为我们的未来增添无限可能。
我鼓励我们全体同学不仅要关注自己的成绩，更要多参与团体互动。我们应该更注重技巧和方法的掌握，希望我们能继续锤炼自己，互相鼓励，不断努力，共同为前进的学习之路奋斗。我相信，只要我们持之以恒，任何目标都不是遥不可及的。
谢谢大家的聆听。
期中考试年级主任成绩分析发言稿(篇三)
尊敬的校领导、各位老师、家长和同学们：
很荣幸站在这里，为大家解读今年的期中考试成绩。在上述的考试中，我们学校的学生们展现了较高的成绩水平，但是仍存在一些问题需要注意。
首先，总体来说，我们学校的学生在这次考试中表现不俗。总分排名前十名学生的平均分数达到 92 分，其中最高得分达到了 98 分。此外，本次考试全年级 70\% 的学生获得了成绩达到 B 及以上。这说明我们的学生们总体上具备了扎实的基础和较高的学习能力。值得我们欣慰的是，有一部分学生在这次考试中的进步非常显著，可以说是大幅度提升了自己的科目成绩。
但是，与此同时，我们也注意到了一些问题。其中，第一问题便是一些学生在准备考试的过程中还存在一些误区，比如一些科目的分值分配没有注意到，导致失分的情况出现。第二是有学生的阅读能力尚待提高，对于阅读题目的解答存在偏差。第三是部分学生在数学科目中虽然得分不高，但是解答思路却比较独特，这需要我们给予更多的鼓励和关注。最后一点就是，我们也看到了一部分学生在复习期间不能够很好地规划自己的时间，导致考试时的发挥不如平时。
对于以上的问题，我们将会尽快采取相应的措施来帮助学生解决这些问题。我们会采用批改讲解和重点讲解等多种方式，加强学生在次要科目上的学习，并更加注重学生的阅读能力。同时，我们会加强对“问题学生”的辅导和引导，帮助他们逐步提高整体科目成绩。此外，我们也计划将更多的时间用在考场技巧上，来培养学生在考场上的自控能力和应变能力。
在期中考试过后，我们也发现了很多好的现象。例如，不少学生的答题方法更加严谨，逻辑思维能力不断提高，团队协作也变得更加默契。总之，我们的学生在自我提升和学习之路上前进了一大步。
最后，我相信在全体师生和家长的共同努力下，我们学校的学生成绩和学习水平都会不断提高。谢谢大家！
期中考试年级主任成绩分析发言稿(篇四)
尊敬的学校领导、老师们，各位家长、同学们，大家好！
今天，我很荣幸能够在这个场合在给大家分享本学期的期中考试成绩分析。首先，我要感谢在这学期内付出辛勤努力的老师们和学生们，大家的付出让我们的学校更加美好。
这次期中考试是我们本学期的一次非常重要的考试，全年级的学生共参加了语文、数学、英语、物理、化学和生物这六门科目的考试。在考试结束后，我们对考试成绩进行了仔细地统计和分析。
对于本次考试的成绩分析，我想重点从三个方面和大家分享。
首先，全年级的总体成绩情况。经过仔细统计，本次考试的全年级平均成绩为77分，较上次考试略有下降。其中，语文、数学、英语三门主要科目的平均成绩为81分，比上次考试下降了1分；物理、化学和生物三门课程的平均成绩为73分，比上次考试下降了2分。虽然下降不是很明显，但是我们需要深入分析原因，并尽快采取措施加以纠正。
其次，从学生的成绩分布情况来看，我们发现分数分布的标准差有所增加，说明部分学生的成绩出现了明显的波动，表现出不稳定的情况。其中，高分组的学生数目相对稳定，占比约为20%；低分组的学生数目有所增加，占比略有上涨，约为10%。这说明我们的学生存在通过不同程度的努力取得的成绩差异。
最后，我要着重分析一下各科的成绩情况。我们发现，语文、数学和英语三门主要课程的成绩略有下降，其中语文和英语的平均成绩下降了1分，数学的平均成绩下降了2分。在物理、化学和生物三门课程中，物理的平均成绩上涨了1分，生物的平均成绩下降了3分，而化学的平均成绩相对稳定，没有太大波动。对于这些科目的成绩情况，我们还需进一步分析他们的考试难易程度、学生掌握情况和考试课程的基础知识情况。
通过以上的分析，我们可以发现，期中考试成绩虽然略有下降，但是我们相信，在老师们的帮助下，学生们一定会汲取教训，提高学习能力，做好下一步的学习工作。在此，我要提醒各位家长，平时要多关心孩子的学习情况，加强与老师之间的沟通协作，以便及时跟进学生的学习进度和改善学习情况。
再一次感谢所有老师和学生们在本学期的努力和付出。未来的路还很长，让我们一起努力，共同争取更高的成绩和更好的未来！
谢谢大家！
期中考试年级主任成绩分析发言稿(篇五)
尊敬的校领导、各位老师、家长和同学们，大家好！
今天我很荣幸能够在这里与大家分享我们学校期中考试的成绩分析情况。首先，我想感谢全体教师的辛勤工作和同学们的努力学习，才有了今天的成果。接下来，我将为大家详细分析以下几个方面的内容：整体成绩、班级成绩差异、科目成绩情况以及针对问题的解决方案。
那么，我们首先来看整体成绩情况。本次期中考试全校平均分为85分，较去年同期略有提高。而且，本学期出现了一批优秀的学生成为本次期中考试的尖子生，其中有15名同学成绩在90分以上，这充分展示了我们学校优秀的教育质量。
接下来，我们来谈一谈班级成绩差异情况。在本次期中考试中，班级成绩差异较为明显，成绩比较优秀的班级的平均分达到了90分以上，而成绩相对较弱的班级的平均分则只有70分左右。我们可以从这些考试结果来看到，每个班级的教学质量和同学们的学习情况都有所差异，每个班级都存在着需要完善的问题。
接着，我们来分析一下科目成绩情况。在这次期中考试中，数学和英语的平均分相对较高，而文化课的平均分则相对较低。这可能是由于文化课学科需要更多的阅读、理解和记忆，而这些能力较弱的同学需要更多的时间和精力去提升自己的科目能力。因此，在今后的教学中，我们需要按照同学们的不同特点和问题来制定针对性更强的学习计划和课程设置，以更好地帮助同学们提高自己的学习水平和科目成绩。
我们需要思考一下面对这些问题，如何采取解决方案。我们可以从以下几个方面去考虑：一是建立更加严谨科学的考试评价体系，以更好地反映同学们的学习能力和水平。二是加强班级教学质量，推行个性化教学，制定更合理的教育计划，让每个同学都能得到更好的教育资源和帮助。三是促进家校合作，鼓励家长积极参与到孩子的学习和生活中，加强与家长之间的沟通和交流。四是在日常教育生活中，注重德育教育和品德教育的开展，积极培养和提升学生的人文素养和社会责任感。
在今后的工作中，我和各位年级主任将一起开展更广泛、更深入的研究和探讨，积极采取措施，共同努力，继续推动我校教育事业的深入发展。
谢谢大家！
期末考试升旗演讲稿(精选6篇)
期末考试后，升旗仪式是我们必不可少的活动之一。在这个特别的日子里，我们需要认真准备了一篇期末考试升旗演讲稿，来与大家分享心声。下面励志的句子为大家整理"期末考试升旗演讲稿(精选6篇)"。希望能对大家有所帮助！
期末考试升旗演讲稿(篇一)
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一篇升旗演讲稿。我的名字叫做李老师，是一名资深教师，已经在这个学校工作了十多年。通过这些年的工作经验，我深深地认识到，学生在校园生活中面临的挑战越来越大。因此，我想通过这篇演讲，向大家提供一些有关如何面对困难的建议。
我想和大家分享的是“持之以恒”的重要性。生活中，我们总会遇到各种各样的困难，有时候我们会想要放弃，但是我们却不能够轻易地屈服于这些困难。就像我们学习一门知识一样，我们需要持之以恒，不断的练习，不断地深化思考，才能够充分掌握这门知识。我们需要勇敢地面对挑战，坚持不懈地寻找最佳的解决方案，必须相信，只要我们坚持不懈地做出努力，我们一定能够克服困难，达到我们的目标。
我希望向大家强调的是团队合作的重要性。在这个不断变化的世界中，我们需要相互帮助、相互支持来应对复杂的挑战。作为学校的一员，我们要保持着紧密的联系，尊重彼此的意见和想法，建立团队合作的精神。通过团队合作，我们可以共同工作，合理分配任务，更加高效地完成工作和学习任务。与此同时，我们要学会与人合作，相互尊重、体谅彼此，以增强团队的凝聚力。
最后，我想向大家强调的是信念的力量。我们生活中会遇到各种各样的挑战，有时候我们会迷失方向，不知道该如何继续前行。这时候，信念就变得尤为重要。坚定的信念可以帮助我们坚持自己的方向，找到自己的目标，并为之努力奋斗。我们必须相信自己，相信自己的能力，不断努力实现自己的梦想。
亲爱的同学们，学生时代是每个人成长中非常重要的时期。在这个时期，我们经历了成长的痛苦和喜悦，经历了努力付出的艰辛和成就带来的欣喜。我希望通过这篇演讲，能够对大家有所启发和帮助，激发大家去探寻自己的潜力、充分发挥自己的能力。让我们从今天开始，勇敢地面对挑战，持之以恒，团结合作，充满信念。让我们一起共同追寻自己的梦想，为未来的自己打下更坚实的基础。谢谢大家！
期末考试升旗演讲稿(篇二)
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！首先，感谢你们给我这次机会来向大家分享一下我的思考和体验。今天，我准备用我多年的工作经验来谈谈如何勇攀高峰，实现自我的升华。
我作为一名教师，从事了多年的教育事业。一路走来，我经历了许多挑战和风雨，也遇到了许多机遇和收获。在这条道路上，我深刻地认识到：只有通过不懈地努力和积累，才能在自己的职业生涯中达到更高的平台。
勇攀高峰，首先要有明确的目标和计划。在我刚开始工作的时候，我就明确了自己想要成为一名优秀的教师，并设定了长期和短期的目标。长期目标是争取成为本校最优秀的教师，并赢得更多学生和家长的认可。而短期目标则是在每节课和每次备课中不断提高和精进自己的教学，为学生提供更加优质和有价值的课程体验。
我们需要持续地学习和进步，不断拓展自己的知识和技能。作为一名教师，我始终把自己的专业素养和教学能力放在第一位，不断提高和完善自己的专业水平和创新能力，掌握越来越多的先进教育理念和教育技术。这些所获得的知识和技能，不仅让我在教学中提供更优质的课堂教育，还能够帮助学生更好地接受和理解学习内容。
我们需要坚持不懈地奋斗和努力。只有通过不断地积累和实践，才能获得更加深入和持久的成果。在我的教学工作中，我始终坚持质量优先的原则，力求课堂教学质量达到最高水平，让学生掌握更加深入和高效的学习方法和知识点。同时，我也不断探索和创新，积极尝试各种不同的教学方法和工具，不断完善和提升自己的教学技能和水平。
我想对所有的同学们说，勇攀高峰需要持续的努力和拼搏，需要坚定的信仰和追求。希望你们能够以我的经验为借鉴，用自己的心血和汗水去实现自己的梦想和目标，踏上升华的道路。
谢谢大家！
期末考试升旗演讲稿(篇三)
尊敬的老师、班主任、亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸能够站在这里，为大家做一次升旗演讲。经过多年的工作经验，我深刻认识到，只有与时俱进，积极进取，才能不断提高自己的专业水平，也才能取得更好的成就。我们的国家同样如此，只有坚持不懈地推进改革，不断加强自我建设，才能在国际竞争中立于不败之地。
当我们国家面临新的发展机遇和挑战时，我们需要的正是这种不断进取的精神。我们需要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，全力以赴推进改革开放，扎实推进中国特色社会主义事业的新时代。
在未来的工作中，我们要不断增强自身的综合素质，不断丰富自己的知识储备，做到宽博和精深并重。我认为，这不仅需要我们在工作、学习上保持勤奋刻苦、追求进步的态度，更需要我们培养广阔的人文视野，以及高度的责任感、服务意识和创新精神。
作为一名从业多年的老师，我深刻体会到学校肩负着传播知识、培育人才的重要使命。教育是一项非常艰苦的工作，要想做好这项工作，必须全面提高教育的质量水平，提高自己的教学水平和素质，努力探索教育教学改革和创新，切实为学生的综合素质有全面的提高，切实为学生的未来发展打下坚实的基础。
希望同学们在今后的学习和生活中，积极进取，加强自身的综合素质，热爱祖国，爱岗敬业，勤奋刻苦，追求卓越。让我们心怀梦想，肩负使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
最后，我想引用一句话表达对大家的期许：
“青春是最好的课堂，未来是最绚烂的篇章，让我们一起，勇敢地走向人生的下一个阶段。”
期末考试升旗演讲稿(篇四)
尊敬的校领导、老师、同学们：
大家好！我很荣幸能在这个特殊的日子里，向大家发表一篇以多年工作经验为主题的升旗演讲。
多年来，我一直在不同领域工作，经历了许多挑战和机遇。在这个过程中，我学会了如何适应不同的环境和局面，学会了如何处理复杂的问题和决策，学会了如何团结不同背景的人一起合作。这些经验不但让我成长和进步，也让我更加珍惜团队合作和共同进步的价值。
在我看来，多年工作经验不仅是一份积累，更是一份责任和义务。我们作为工作人员或者职场人，不仅需要在自己的专业领域里表现出色，也需要具备更高的综合素质和社交能力，以应对不断变化的市场和社会要求。我们需要不断学习和革新，掌握最新技术和工具，以保持自身的竞争力和价值，同时也需要尊重他人，理解和包容不同文化和理念，以促进个人和群体的和谐发展。
正如贵校教育理念所体现的“以人为本，注重素质”的价值观一样，我们应该抓住一切机会，提高自身素质和能力，成为多方面能力均衡发展的“全能型人才”。同时，我们也应该充分发扬团队合作和协作的精神，将自己的专长和能力与他人共享，达到“团结就是力量”的效果。只有这样，我们才能更好地面对未来挑战和机会。
我要借此机会向所有走上职场的学生发出一句话：多年工作经验不只是一种资本，更是一份责任和义务。我们可以接受挑战，不断学习和进步，将自己的能力和经验付诸行动，共同创造更美好的未来。
谢谢大家！
期末考试升旗演讲稿(篇五)
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家早上好！
我很荣幸能在升旗仪式上发表演讲。作为一位多年从事教育工作的老师，我一直坚信，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了拥有更好的未来。而升旗仪式则是每个学期开展的一项重要活动，它不仅可以凝聚全校师生的力量，更是增强了学生们的国家荣誉感和爱国情怀。
身为教育工作者，我时常有机会和年轻的学生们一起共事，也吸收了不少他们的思维方式和生活习惯。我发现，许多学生都面临着知识积累的压力和自我认知的迷茫。在这个信息快速更新的时代，我们应该意识到，知识只是一个触角，它非常有限，但是变化是无限的。因此，我们不能仅仅满足于已掌握的知识，而应该不断去学习新的知识，不停地去探索未知的领域。这样才能够在不断变化的社会中保持最新的想法和态度。所以，请同学们，在学习中不断自我挑战，不断探寻新的领域，不断向着未知而勇敢前行。
除了对待知识的态度，心态也是我们非常关注的一个方面。学生们在走上升学之路上，学习压力和考试焦虑是必然的，但是我认为，学习不应该是一味的追求成绩，而是应该旨在提高自身素质。在考试中得到好成绩只是证明了自己已经掌握了一定的知识，但是如果不能将所学的知识运用到现实生活中，那么这些知识也就白白地流失了。所以，请同学们，在学习中保持积极的态度和心态，将所学的知识运用到实际生活中，用自己的智慧和才能为社会做出更多的贡献。
最后，我要强调爱国精神的重要性。作为中华民族的一员，我们应该具备一种强烈的自信与责任感。爱国主义教育是我们国家教育的重要组成部分，也是我们国家的一项永恒主题。我们应该从日常生活做起，更好地爱护环境、尊重他人、感恩父母、珍惜生命。对于我们身处的国家和社会，应该有着强烈的责任感，为祖国的繁荣与发展尽自己的职责。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”！在未来的人生道路上，我们或多或少都会遇到一些荆棘和阻碍，但只要我们保持积极向上的心态，认真努力，不断拓宽自己的视野，就一定能够走好每一步。希望同学们在今后的学习中，以乐观积极的心态和高昂的斗志，勇往直前，创造美好的未来。
谢谢大家！
期末考试升旗演讲稿(篇六)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！很荣幸能够在今天的升旗仪式上发表演讲。作为一名有多年工作经验的人，我想分享一些与大家共同探讨的话题。
首先，我想说的是工作态度。在多年的工作中，我深深体会到了工作态度的重要性。一个认真负责、勤勤恳恳工作的人，不仅会受到上司的赏识和同事的尊重，而且可以提升自己的工作能力。每项工作都需要用心去做，做到最好。只有这样，才能取得更好的成绩。
我想说的是工作方法。在多年的工作中，我发现，只有不断地学习新的工作方法，才能更好地适应新的工作环境。学习新的工作方法可以让我们更快地适应新的岗位，并且在工作中提升效率。只有不断地发掘、尝试新的方法，才能跟上时代的步伐，更好地服务社会。
最后，我想说的是团队合作。在多年的工作中，我意识到团队合作的重要性。在团队中，每个人都有其独特的职责和任务，而团队中的每个成员都应该为了团队的成功而努力。在团队中，我们需要相互协助、相互信任、相互支持，这样才能达到最好的效果。我们应该从一个人的个人能力出发，去理解团队的整体需求，用我们的专长去完成自己的任务，为团队贡献自己最大的价值。
在今天的升旗仪式中，我们伫立在学校的草坪上，看着五星红旗不断地升腾，我们应该意识到我们是一个团队的一份子。我们需要将我们的个人价值与团队的利益相结合，共同努力，才能产生更大的成功。让我们都牢记这三点：认真负责的工作态度、学习新的工作方法、更好地团队合作，让我们在团队中互相携手，不断地创造新的辉煌。
我希望我们能够齐心协力，为我们的祖国的发展、为我们学校的进步发挥我们自己的最大的力量。
谢谢大家！
期中考试教学质量分析工作总结(精选)
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在学生的学习生涯中，期中考试是一个非常重要的考试。它不仅可以检验学生的学习成果，也可以检验教学质量。因此，在期中考试后，教师需要对本次教学进行分析，找出其中的问题并制定相应的解决措施，提高下一阶段的教学效果。
首先，教师需要对学生在期中考试中的表现进行分析。分析学生的考试成绩可以发现教学中存在的问题。比如，如果很多学生在某个知识点上得分较低，就说明这个知识点教学不够到位。教师需要认真分析自己的教学过程，找出问题所在，加强这个知识点的讲解。如果是考试难度过大导致学生成绩较低，那么教师就需要认真评估试卷难度，调整下一次考试的难度。
其次，教师需要分析期中考试中学生的考试时间。学生在考试中的时间使用情况反映了学生对知识点掌握的程度。如果学生用了太多的时间在某个知识点上，说明这个知识点还需要加强练习。如果某个知识点学生答题比较快，说明这个知识点教学质量较高。
最后，教师需要分析学生在考试中的情绪状态。学生的情绪状态会影响到他们的考试成绩，因此教师需要认真关注学生在考试期间的情绪状态。如果发现学生感到紧张或者不自信，教师需要及时给予鼓励并提供相应的心理辅导。
综上所述，教师在期中考试后进行教学质量分析是非常必要的。通过分析学生成绩、用时和情绪状态，教师可以找出自己教学中存在的问题并及时解决。这样能够提高下一阶段的教学质量，让学生成果更加优秀。
考试期末作文精华9篇
写作是以文字为媒介传达情感的一种形式，它能够在我们内心深处照亮一盏明灯，让我们在茫茫人海中不再孤单。想要写出优秀的作文，需要下一番功夫，找到合适的参考素材。这篇"考试期末作文"就是为了解答您所遇到的疑惑而产生的，希望您在认真阅读完之后，能够对写作有更深的理解并将它坚定地收藏心中。
考试期末作文(篇1)
今天上课的时候，我们的数学老师说再过两个星期就要期末考试了，我一听心里突突直跳，因为我还有好多东西没有复习。
晚上回到家后，我吃完饭的就早早的打开了课本复习习题，爸爸看到我这样子很好奇，因为往常我回到家都会打开电视机看动画片，我对爸爸说，等两星期我们就要期末考试了，我要好好学习，不再浪费时间去玩了，爸爸听后笑着点了点头。每天我都会学习到九点，很多以前的题不会的现在都有了很大的进步，我对期末考试已经没有了恐惧，而是满满的自信。
期末考试了很快就来临了，我的心一点也不紧张，到了考试那一天，我自信满满，卷子发下来以后，我看到题目我都做过，我心里十分开心，因为我努力了，自然会取得好成绩的。
考试期末作文(篇2)
星期天晚上，李老师发了一条期末考试成绩的短信，我的语文考了94.8分,数学考了93分。老师表扬我这次考试比上次考试有进步。但是，说心里话，这个成绩没有我想像得好，说明我还有一些不足的地方，需要我认真地改正过来，需要我更加努力。
爸爸妈妈也表扬我，说我比上次期末成绩有进步。我对这学期的学习也做了几下总结：
一：我的写作水平逐渐提高了，这次语文考试我是满分作文，李老师表扬了我。回到家后，妈妈和我一起分析作文提高的原因，一方面是李老师平时在写作上对我们细致的指导，另一方面我读的书越来越多，写起作文来很得心应手，有轻车熟路般的感觉。
二：数学解决问题方面的知识，我学会了思考。我的方法是：在遇到稍微“困难”的问题时，我就开动了思维，认真审题，在理解问题的意思后，再用简便的方法灵活运用起来。
同样，我也存在着不足之处：数学方面的选择题，我没有用排除法来判断它的对错;语文方面的阅读短文，回答问题回答得不太准确和完整，这是我失分的原因。
妈妈告诉我：只要进步都是好孩子!找到不足，迎头追赶，更是好孩子!
通过这次考试，我更要努力学习，争取在以后的学习中取得更大的成绩!我相信自己是最棒的!加油!
考试期末作文(篇3)
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的学习即将结束了。一月二十六号，是令人紧张而又兴奋的日子期末考试。
那天，我早早地起了床。默默地背诵比较重要的课文。
毕竟，是期末考试，我不得不紧张。大脑中的弦始终绷得紧紧的。不敢有一丝的放松。但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病马虎。
天哪，八点半了!我在心中默默的大喊。数学考试开始了。我开始很认真的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。只剩下应用题了!我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。这些人还在做计算题。
最后一道应用题了。我马虎和骄傲的情绪达到了极致。心里很瞧不起这些同学。竟然把144-8算成了126。你说我是不是太马虎了!
考试结束了。我和同学校对答案，发现了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。我原来的骄傲不见了。耳边仿佛响起了同学们的嘲笑：还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈
语文考试，我不敢放松。因为数学真的是考的太差了。拿到考试卷，我傻眼了。六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。还想考到95分以上。连九十分都不一定有。我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。
考试结果出来了。让我大吃一惊。数学：90分;语文：95.5分;英语100分。两点让我吃惊：1.语文竟然考了95分以上;2.数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。
悔恨和泪水，在我的心中荡漾。许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。
考试期末作文(篇4)
今天是期考的着一个学期就要过去了。
还是像往常一样，上午考语文，下午考数学。所不同的是，这次考试学生不再像以前那样幸运了 -------- 能偷看。原来上级领导要狠抓考纪考风，考试前，不但要我们自己清场，要求巡视员和监考员再清一遍，课桌与课桌之间要保持 70 厘米的距离 ------ 巡视员可是亲自拿尺子来量的哦。除了可以用一本与考试无关的本子垫外，其它东西通通拿走。
在考试中，显然比以前严肃多。大家都在靠自己的真实本事考试，不再像以前那样有歪念头了。
到了下午，接着考数学。数学只有一个半小时而已，因为数学比较容易，如果认真做的话，估计很多同学一半时间就可以完成了。
以前我考数学时，是检查不出错的地方。总以为自己做的对完了，但结果又往往是错了一两道非常简单的算术题，我想，这次我可不能再那样粗心 大意了，语文我们注定是无人满分了，但数学一定要拿它一个满分!我每一道算术题、认真地算，用心去琢磨。果然很有效果。
一个半小时很快过去了，交卷后，我想：这次一定要拿满分，一定要。
考试期末作文(篇5)
小时候走在街上，总喜欢指着墙上的字，用妈妈的“呜呜呜”念出来。那些话，像是奇怪的小豆子，吸引了我。小时候，生活中对汉语着迷，给我带来惊喜和奇迹。
把茶放进嘴里。当你的舌尖碰到它时，它会立即被收集起来。一股苦涩的味道在你口中回响，与之前的香味截然不同。
上学的时候才知道语文有多无聊。整天就是死记硬背一本书，完全没意思。每次拿着一本语文书，就犯困，想睡觉。理想的语文应该是有趣的，让我开心的！我不禁问自己：这是理想的语言吗？
就在我准备放下茶杯的时候，嘴里的苦味突然微妙地变了。茶香还是茶香，但是已经转化成香味了。
有一天，当我不屑地翻开《牛虻》这本书的时候，我不屑的眼神不知不觉就变了，陶醉在亚瑟曲折离奇的经历中，为他的牺牲流下了眼泪。不知不觉中，语文神奇到可以陶冶人的性情，影响人的情绪。
从那时起，我就迷上了中文、书籍、朱自清的散文、泰戈尔的诗歌和冰心的文章。
生活是语文的舞台，语文是生活的味道。打在格子书上，语文会时不时的鼓励你，仔细观察生活，你会发现语文也是那么丰富多彩，吸引着你。
努力！伙计们！相信语文也能给你带来乐趣！
考试期末作文(篇6)
有一份快乐，如花，绽放在心田；有一份温暖，如水，沉浸在心海；有一份母爱，如茉莉，芳香四溢……那是一个寂静的夜晚，我沉重地坐在椅子上，桌面摆放着一张试卷，哎！怎么搞的啊，又粗心大意了，我该怎么向妈妈交代啊，我捧着试卷长吁短叹。
忽然我被一股芬芳的气息所吸引，往窗外望去，原来是窗外那盆茉莉花散发的清香，我静静地看着那盆茉莉花，那翠绿的叶子间开着一朵朵小而雪白的茉莉花，茉莉花的花瓣极小，给人一种小而淡雅的感觉，月光洒在茉莉花上泛起点点银光，渺小的茉莉花顿时显得格外耀眼。
我不禁在想：“难道我的努力就这样白白浪费了吗？难道我付出的一切就这样灰飞烟灭了吗？不，我不能这样被打败，我要站起来！忽然一阵熟悉的脚步声打破了我的思绪，我急忙从书堆中抽出一本语文书盖在试卷上，妈妈拿着一杯茉莉花走了进来，看见我紧张的神情便问：“怎么了？”“没……没什么。”我紧张得回答道，可一向会“读心术”的妈妈早已看出我有心事说：“是不是试卷发下来了？”我低着头一声不吭，妈妈看见书本下盖着张试卷，她便拿了起来看，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，可妈妈却保持着以往的温柔对我说：“孩子这次考差了没关系，我问你你尽力了没？”“尽力了。”我默默地回答。
“尽力就好，你不能被这小小一次考试打败，孩子，你不要伤心，妈妈不会怪你。来，茉莉花茶泡好了，喝下这杯茉莉花茶，去把你错的改正回来，相信你下次肯定能考好”，说完妈妈便将那杯装有茉莉花茶递的杯子了给我，我接过杯子，一股暖流刹时间涌遍全身。那暖流不仅源自于那杯茉莉花茶的温度，更多源自于那浓浓的母爱……母爱如茉莉，芳香四溢，那么一抹芬芳永远留存于我的心。
考试期末作文(篇7)
分享是一间储蓄所，我把爱存进去，人们把爱取走，爱却因此充满了世间！
——题记
从前，有座山，山里有座庙，庙里有个老方丈和一群小沙弥。老方丈即将去世，小沙弥们都十分伤心。
老方丈把小沙弥们叫到床前，问：“知道花为什么要开么？”小沙弥们直摇头。老方丈说：“因为它有爱，它要把花香同我们分享。”小沙弥们若有所悟地点点头，擦干眼泪，告别老方丈，默默地下山去了。
后来的几年，尘世中就有了这样一群善者，他们把爱献给别人，让人们学会了分享爱。从此，世界的各个角落都充满了爱。
原来，分享爱，爱不但不会减半，还会乘上好几倍啊！
古代名家欧阳修，与人饮于醉翁亭。看到山水他快乐了，游人也就快乐了，禽鸟也就快乐了，他也就更加快乐了。由此可见，他有了爱，分享了爱，爱就乘上了好几倍。
有这样一个故事：一个住在沙漠中的女孩，与她的妈妈相依为命。妈妈得了重病需要水，家里又没有水，她就跑到很远以外的地方取水。
取到了水，她便急忙赶回家，不料，却被一只即将渴死的小狗绊了一跤。她爬起来，却发现水罐中的水竟然一滴未洒。她忙用手盛了一些水给小狗，小狗活了过来，水罐也忽然成了银罐。
到了家，她把水递给妈妈，妈妈说：“我快要死了，别管我了，你喝吧！”就这样，水罐回到她手里时又变成了金罐。女孩再也忍不住了，她低头喝水，就在这时，一个旅人进来了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐给了他。这时，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一条小溪。
多美的童话啊！女孩把爱与他人分享，竟然得到了一条小溪。然而，在竞争激烈的今天，又有多少人愿意分享爱呢？
古代诗人杜甫大庇天下寒士的愿望在当时虽未实现，但在我们看来，他的爱却已经乘上了无数倍！
让我们与别人分享爱，让爱乘上2吧…
考试期末作文(篇8)
一杯芳香的清茶，一座露顶可望青翠大山的书院，一杆笔，一摞纸，这就是我想要的生活。
题记
生来的我比起闹市，更喜爱偏静的山村，比起嘈杂，更钟情于树上黄鹂的鸟鸣，比起灯火辉煌的街头，更热衷于欣赏明月松间照，清泉石上流的风光。
我不合群吗?不是这样的，我也适应城市那充满人流的世界。但恐怕，我真的属于那寂静清幽的大山深处。
向往，对，我向往陶潜隐后的生活，我向往无忧无虑，每天被太阳，被山林治愈内心的生活。每当一个人静坐，我都会这么想。
这时孤独吗?对，也许我那时孤独，每一个热爱写书练字的人，都有一种说不出来的孤独，但这并不是贬义词，相反，我认为孤独是一种生活方式。
我会每天起床走出书院，四处寻看我想要看到的美景。然后用心去领略，去感受那壮观，或宏伟、或柔和、或清丽的景色带给我的种种震撼。我会寻一面潭水，坐此感悟他的清幽，来体会千年前柳宗元描述《小石潭记》的心情，我想我能，我会设身处地感受他的无奈哀叹与悲伤，尽在独处时分。
我会每天坐在书桌前，将一天的所见所闻用散文的方式描写出来。我也很是珍惜斟酌字句的时光，尽在独处时分。
独处时分的我，会一个人呆呆的坐在院中，时而望着黄昏时分火焰般的夕阳，时而远眺被金黄背景衬托的大山，一个人想很多。可能有时会突然领悟世间的许多哲理，突然领悟我自己的全部，突然领悟世界的万物。但刚想提笔记录却曾想，前一秒的灵感便突然消逝，随着傍晚的爽凉扬出我的书院，再次沉浮。
品一口芳香的清茶，在那不大但可望天的书院中独处静坐，时而领略风景，时而提笔写书，时而品析万物，这便是我想要的生活。
这并不是孤独，而是一种浩然的孤傲，照亮我的心田，每当静坐独处时分。
考试期末作文(篇9)
如果你问我最喜欢什么，我会毫不犹豫地告诉你中文。从上五年级开始，就开始考一些偏科，很喜欢语文。一看到数学就头晕。尤其是上了中学之后，我没那么喜欢数学，但还是没那么喜欢。
语文课很多，但我最喜欢最难忘的一课是开学第一节语文课。当时刚认识语文老师，跟他不熟，就暗暗想，这个老师厉害吗？这个老师会打人吗？我只坐在一个班的座位上，盯着语文老师看。我从他的表情可以看出他善良温柔，有那么一瞬间他觉得和他很熟悉。他就像我之前的语文老师一样。
虽然我觉得这个课很无聊，但我还是认真听了，因为我们上小学的时候，老师会和我们“热谈”一会儿，和我们玩一会儿。和我的朋友一样，它让我们在一个班级里充满活力。我第一次坐在这个教室里，无休止的听课。我没心情，总想睡觉，困得上下眼皮总想挨在一起。其实我会回答老师刚才问的问题，但是我还是坚持三个字“我不知道”。小学的时候是这样的。
下课后，看到老师离去的背影，浓浓的熟悉感挂在心头。虽然没听一节课，但是在心里交了一个“大朋友”。为了这份友谊，我也喜欢这个班！这个学校的第一节语文课。