我与对联的亲密接触作文

我与对联的亲密接触作文

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的我与对联的亲密接触作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  我与对联的亲密接触,始于小学的五年级。父亲见我课余作业不多,于是甩给我一本关于对联的书《声律启蒙》。还记得我爸苦口婆心的说:这是国学经典著作之一,古代状元的启蒙教材,背会了他就能学会对联作诗……之后他硬邦邦地丢下一句话:“每天背一段!”老爸不容商量地口气,让我恨死了那个叫“车万育”的作者。背诵《声律启蒙》。从此成了雷打不动的家庭作业。每天写完作业后,我都要像老和尚念经一般,进行背诵:“云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟的鸣虫……”而这一刻,时光似乎停滞了下来,不肯向前。好像要考验我的耐力一样。我只好硬着头皮坚持,坚持,再坚持。没想到一个学期下来,我居然能将整本书流利的背诵下来。可老爸却不屑一顾地说:“光会背算什么本事?能对上来才是真正的能耐。”

  说着,他向我愣出了一句:“松间照明月。”我知道他是将王维的《山居秋暝》中的句子调换了顺序,于是张口街道:“池上流清泉。”“好小子,还真敢接招,我再添个词你试试吧!”爸爸故意激我。“这算什么,你有来言,我就有去语!”我拍着胸脯说道。“松间照浩浩明月”老爸再句中加了个叠音词。“小菜一碟!我对“石上流潺潺清泉”。”我不假思索地说。“恩,不错!为了表示鼓励,老爸今天带你去“麦可香”大吃一顿!”老爸看来很高兴,竟破天荒豪爽起来。从此我们父子俩便经常你一言我一语地出对、对对。到了初中,诗文题目成了我们父子两对联的内容。他说“望岳”,我对“饮酒”;他说“梦江南”,我对“泊秦淮”;他说“过零丁洋”,我对“登飞来峰”;老爸看难不住我,常加大难度:“杜子美望岳。”“陶渊明饮酒。”我不甘示落,脱口而出。

  但值得一提的还是老爸请我和我妈下饭店的那次。饭菜齐备后,老爸指着桌上的鸭头说:“丫头吃鸭头,鸭头酥,丫头乐。”我一听,知道老爸又在测验我对联的功力,于是向服务员喊道:“上饺子”父亲丈二和尚摸不着头脑,我于是笑着对道:“骄子吃饺子,饺子香,骄子美。”老妈在一旁笑着嗔道:“你看,现在你们俩连吃饭都离不开对联了!”是啊,对对联已成了我生活的一部分,它增长了我的知识,愉悦了我的生活,一天不跟它亲密接触,还真有点不适应呢!

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