为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  韩国综艺《超人回来了》里,娜恩跟建厚这两个小宝贝,简直萌化了。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  有一次,建厚跟姐姐娜恩一起玩捉迷藏,姐姐闭着眼睛趴在墙上数数,建厚到处找可以躲藏的地方。

  等娜恩数到10开始找建厚的时候,一扭头发现建厚学着她的样子趴在旁边,还一脸调皮的冲着姐姐笑。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  捉迷藏这个游戏,似乎对所有孩子都有着神奇的吸引力,无论国籍、性别。

  国内一档亲子综艺中,吴尊女儿NeiNei和甜馨她们玩起了这个游戏;

  贾乃亮抱着甜馨在门外数数,NeiNei她们几个在屋里一通乱窜,最后看中了摄影师叔叔的小帐篷;

  于是,三个人浩浩荡荡的挤了进去,小帐篷被挤得颤颤巍巍,不停抖啊抖;

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  10个数后,贾乃亮抱着甜馨开始了寻找,边找边说:“在哪里呀?”

  傻乎乎的NeiNei马上回答:“这里。”

  贾乃亮问一声NeiNei答一声,两人配合十分默契;

  NeiNei也获得了“大实在人”的光荣称号。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  在场不在场的观众纷纷被逗得前仰后合:傻乎乎的NeiNei简直太可爱了!

  孩子眼中的游戏规则,似乎跟常人的不太一样啊。

  朋友的孩子1岁左右,最喜欢跟妈妈玩的游戏就是躲猫猫

  朋友用手遮住脸,问孩子:“妈妈去哪里了?”还一边把挡着脸的手移开,宝宝重新看到妈妈就会开心地咯咯大笑。

  这种游戏,孩子能玩一下午。

  朋友经常笑着跟我说,这孩子小小年纪就会傻乐,真不知道这有啥好玩的。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  为什么全世界的孩子都爱玩躲猫猫?

  孩子的快乐就是这么简单,一个小小的躲猫猫游戏就可以让她们乐此不疲玩上一整天。为什么?

  几个月的孩子,会以为自己就是世界的中心,认为世界是围绕着自己转的,觉得自己看不到的东西就是不存在的;

  她们还会认为自己的想法就是别人的想法,完全理解不了对方会有跟自己不一样的想法;

  这就是心理学所说的“自我中心化”,这是每个孩子都会经历的一个心理发展阶段。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  这个阶段的孩子,总是闹出一些让人哭笑不得的事情。

  一位妈妈跟我说,有一次她给孩子买了一只小兔子,孩子喜欢的不得了,一整天都抱着兔子舍不得放手;

  等到晚上睡觉的时候,孩子一直哭闹着不肯上床睡觉,边哭边说:“我要是睡着了,兔子就没有了。我不睡……”

  她反复跟孩子强调,说:“兔子就放在你床边的笼子里,你一睡醒就可以看到了,不会没有的。”

  孩子就是听不进去,一直不肯睡觉,并坚定的认为自己一睡着兔子就会消失,直到爸爸给她吼了一顿才乖乖去睡觉。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  从某种角度来说,“自我中心化”并不符合客观世界的规律,所以对儿童来说,解除自我中心化的倾向、获得客体永久性是非常必要的。

  “客体永久性”是瑞士发展心理学家皮亚杰提出的一个概念;

  获得“客体永久性”的儿童能够认识到事物是独立于我们而客观存在的,哪怕我们感知不到,它仍然是存在的。

  儿童从零开始到完全发展出“客体永存性”是一个动态的过程;

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  皮亚杰在这一个过程中进行了许多有趣小实验

  首先,假设儿童对一只手表很感兴趣,

  1~4个月的孩子:

  当用纸杯把手表罩住的时候,他就对手表失去了兴趣,就像手表不存在了一样;

  4~8个月的孩子:

  当手表有一部分露出来的时候,孩子就会去寻找手表,但是如果把手表完全遮住,就不会有任何动作;

  8~12个月的孩子:

  当着他的面把手表藏到左边床垫下,他很快就能找到手表,但是把手表从他手里拿走,当着他的面藏到右边的床垫下,他仍然会去之前找到手表的左侧床垫下去寻找。

  12~18个月的孩子:

  已经能够正确应对上个阶段的测试,但是如果先把手表藏到手里再转移到右边床垫下的话,他会去你的手里找,即最后看到手表的地方。

  对于18~24个月的孩子,能够很好的完成上个阶段的测试,完全获得了“客体永久性”。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  父母自己在家里可以通过这样一些小游戏来测试孩子“客体永久性”的发展状态;

  比如,可以拿一个玩具来跟孩子玩,当孩子表现出对玩具的兴趣后,把玩具藏到背后观察孩子的反应。

  如果孩子很快就失去了对玩具的兴趣,并且也没有做进一步寻找,似乎这个玩具已经从她的世界消失了,这就表明孩子的“客体永久性”还没有发展出来。

  因此,对于“客体永久性”还没有发展完全的孩子来说,躲猫猫就像我们看魔术一样,凭空变出一个个东西,自然是很神奇有趣的。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  陪孩子玩躲猫猫的好处?

  父母经常陪孩子玩躲猫猫有利于孩子“客体永久性”的发展,它对孩子的认知发展有重大意义,

  并且,当孩子在具备这一能力的基础之上,可以引导一系列相关心理能力获得良好的发展。

  1.降低孩子的分离焦虑;

  父母反复躲藏然后出现,能够加速孩子理解主体跟客体之间独立的关系;

  当明白父母是独立于他客观存在的,能使孩子获得“客体永久性”的思维方式。

  如果孩子能够明白:哪怕父母不在自己面前仍然是存在的,能够获得亲子关系中的安全感,形成安全的依恋关系。

  心理学研究发现安全感水平高的孩子,往往情绪更稳定、抗压能力更强、人际关系更融洽。

  当孩子不得不跟父母暂时分开的时候,因为已经知道父母仍然存在,所以,更容易接受父母的离开,能够降低分离焦虑的水平。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  2.给孩子提供充分的安全感。

  在游戏中,孩子隐藏自己、成功找到父母,能够让孩子感知到自身的能力,获得成就感,提高自信心。

  儿童教育专家金伯莉·布雷恩很早就提出过“情感引导式”教育,在她的《你就是孩子最好的玩具》一书中强调,孩子们并不需要智力玩具或者电视节目,他们需要的是你!

  为什么这么说呢?

  孩子真正看重的,是和父母在一起的快乐时光;

  他们需要被重视,需要和父母单独相处而不被打扰的时间,需要和父母建立一生的亲密关系;

  而稳定而安全的亲密依恋关系,是孩子心身健康成长的稳固基石。

  为什么每个孩子都喜欢玩躲猫猫?

  父母有空的话,多陪孩子玩躲猫猫游戏吧!

  参考资料

  [1]曾琦,董奇. 婴儿客体永久性发展机制的研究. 心理学报(4期), 393-399.

  [2]Piaget, J. (1980). The Child's Conception of the World. Acta Psychologica, 19(2), 164-165.

  今日测试:

  指导语:家有“神兽”,想多陪伴孩子,高质量的陪伴既轻松又有效,那么你的陪伴质量有多高呢?

  下面我们来做一个小测试吧?每道题选择A得1分,选择B得0分

  1、你陪孩子的时候很少匆匆忙忙,容易烦躁?

  A、是 B、否

  2、你陪孩子的时候总是双方心情愉悦?

  A、是 B、否

  3、你从不觉得孩子的行为太幼稚,经常参与孩子的游戏?

  A、是 B、否

  4、你能准确的说出你陪伴孩子大部分玩具的名称?

  A、是 B、否

  5、对孩子的情绪和行为结果很少敷衍?

  A、是 B、否

  6、你很了解孩子现阶段的心理和身体发展水平?

  A、是 B、否

  7、你很少把自己的想法强加到孩子的行为上?

  A、是 B、否

  8、你总能很好的处理孩子在游戏当中出现的不良情绪?

  A、是 B、否

  9、无论孩子的作品或活动完成的怎么样,你从不评判或嘲笑?

  A、是 B、否

  10、总能知道孩子现阶段的水平,选择适合孩子的活动

  A、是 B、否

  得分结果:

  6分以下:陪伴孩子的质量有待提高,陪伴孩子成长,不只是陪着孩子成长,需要更多的耐心,对孩子世界的了解和掌握,以及尊重孩子的发展给足孩子成长的空间。

  孩子有孩子的游戏,他们要父母参与进来,承担角色,不要父母成熟的指导,要父母表现出接纳和全心全意而不喜欢分心的敷衍。要父母帮助他们处理他们的情绪,体验更多的愉悦。

  高质量的陪伴能够给予孩子这些,父母用心不带评判的自然陪伴,会让双方都很舒服。既然陪伴孩子了,就努力提高陪伴质量吧。

  7分以上:你提供给孩子的陪伴是高质量的,会让孩子感到温暖、踏实、放松、有安全感,孩子会喜欢靠近你依赖你。高质量的陪伴有几个特点,高质量的孩子要真实还要适龄。

  1、及时用心的回应,满足宝宝和幼儿的需求对儿童的发展非常重要,这会让他们感觉到自己被看到、被认可和被爱,同时也会加深你们之间的情感链接。

  2、积极互动,孩子的想法、游戏和活动都是幼稚的,这是一个孩子成长过程当中所必须经历的过程。

  抛开幼稚的想法与孩子展开积极的互动,这样孩子长大之后会更好的发展,很少出现问题,因为他们的心理发展需要和情感需求都得到了满足,会更快的进入到下一个发展阶段。

  3、用孩子舒服的方式陪伴,陪伴孩子通常是父母适应孩子的节奏,比如一起捏橡皮泥,一起过家家,一起躲猫猫等,都是孩子的游戏。让孩子主导节奏,而不打乱孩子的节奏。

  4、用心倾听孩子的发言,而不打乱,孩子的语言通常是幼稚的,所以家长需要仔细倾听。

  -END-

  作者:M T

  编辑:雪梨

  设计:多纳

  (文中所有图片均来源网络,侵权可联系删除)

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