榜样的力量:孩子养的好不好,看父母就知道了

  榜样的力量:孩子养的好不好,看父母就知道了

  榜样的力量,注定你与父母越长越像

  为什么我们总是和父母一样?

  为什么我们在性情、处世方面和父母越来越像?

  为什么我们在感受到父母爱的同时,又常常隐隐地觉得委屈?

  2014年4月7日,英国名媛,25岁的皮驰斯•盖尔多夫被发现死于家中,死因是海洛因吸食过量。尸体被发现时,11个月大的儿子正单独待在家中,无人照看。作为一名活跃在伦敦时装周等各类秀场的《卫报》及《独立报》的作者,皮驰斯的名气不足以吸引全英国人的关注,但是她的离去,却震惊了整个英国。因为,她的遭遇与她母亲一摸一样。14年前,41岁的葆拉•耶茨因海洛因吸食过量,死于家中,被发现的时候,3岁的皮驰斯正单独待在家中,无人照看。

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  皮驰斯在死前曾说过,自己与母亲实在太相似,母亲葆拉仍然活在自己的身体里。4月6日,皮驰斯最后一次在推特上发布信息,放了一张她儿时与母亲的合影,上面只配了“我和我的妈妈”几个字。

  命运是如此相似,悲剧真的不可阻挡吗?两人的遭遇如此相似,背后的真正原因是什么?

  很多人都对这一对母女的相同遭遇倍感好奇,又充满了困惑。本书作者奥利弗·詹姆斯也不例外,他从心理学的角度出发,分析了葆拉与皮驰斯这一对母女的心理特征在家族中世代相传的原因和方式,发现了令人惊喜的结果。

  两人的生活经历和脾气性格几乎完全一样,都是媒体和电视节目主持人,思维敏捷,口才极佳,爱出风头,喜欢将自己暴露在大庭广众之下,引人关注。两人在青少年早期就开始吸食毒品,喜欢性滥交,都渴望,并且相信浪漫生活……

  皮驰斯最终重蹈覆辙,选择与母亲一样的方式离开人世。

  命运无常,我们为皮驰斯重复母亲的老路而感慨。其实,皮驰斯的出生和成长环境已经注定了她没有其他的道路可选,她的生活方式、性格都是受到母亲葆拉的影响。

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  奥利弗·詹姆斯认为,言传、身教、身份认同这三种行为机制,是父母子女拥有相似之处的主要原因。这一术语来自斯德哥尔摩综合征,又称作斯德哥尔摩效应,是指犯罪过程中的受害者对于犯罪者产生情感,甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。这一情感造成被害人对加害人产生好感、依赖心、甚至会主动提供帮助,协助加害人。

  我们首先探讨言传、身教这两种机制。

  其实,这一内容,我们的老祖宗在几千年前就已经有记载了。

  汉章帝时期,王公外戚骄奢淫逸,不守法度,东汉名臣第五伦给汉章帝所上奏章中说到:“以身教者从,以言教者讼。”这句话的意思是:“以自己的模范行动教导百姓,百姓就接受你的教化;若只流于言论,说一套做一套,百姓就不接受你的教化,反而会生出是非。”借此希望汉章帝能够对政策进行改革。

  在家庭教育中,父母的言传身教,对子女的作用也同样重要。当面恭喜奉承一位朋友升职涨薪,回到家里却把人家几十年前的一些陈年往事翻出来埋怨不停,抱怨老天为何对自己不公。这种当面一套背后一套的做法,不仅给孩子带来困扰,还可能削弱了你在孩子心中的形象,降低对你的信任程度。

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  为了少买一张公园门票,硬是从两米高的围墙上爬过去,想着省下来的钱可以给儿子买一辆小汽车了,殊不知,这辆小汽车成了儿子心中的阴影。

  在孩子的心中,父母就是学习的榜样。就算是不会说话的孩子,都睁大着双眼看着父母的所作所为,你还敢大言不惭,信口雌黄?你的言行不一,带给孩子困惑,不知道要按照你说的做,还是跟着你的行为去做。

  言传、身教是孩子的模仿,身份认同则是孩子对父母的信赖而产生的角色认同。

  奥利弗·詹姆斯在书中就举了自己从小到大,一直按父亲的要求进入名校的例子。因为他认同父亲对名校学习的看法,所以从来没有想过降低求学标准。

  如果想让孩子按照你的要求去做,先让孩子认可你的身份定位和想法。

  此外,奥利弗·詹姆斯认为,虐待是父母子女相似的最大成因。父母的消极情绪会通过虐待传递给子女。你开心了,你的孩子也是开心的;你抑郁了,你的孩子也可能是抑郁的;你虐待孩子,你的孩子将来也会虐待他的孩子或其他人。

  你可能会说你从来没有虐待过孩子,其实,所有的父母或多或少都对子女进行过虐待,只是完全没有意识到自己的虐待行为。比如,孩子因为做错事情,你指着鼻子大声对他进行管教,拿他与隔壁老王家的孩子进行比较,贬低他的兴趣爱好。你可能真的只是在气头上,或者一时兴起,却对孩子造成很大的影响。

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  当我们把不良情绪发泄到孩子身上多次之后,这种模式就会演变成为精神虐待,孩子会长期生活在恐惧之中。长大后,当类似情况再次发生时,他就会成为施虐者。

  在书中,奥利弗·詹姆斯将孩子努力获取父母关注,并对自己的这种行为进行无限维护的普遍趋势称为“后代斯德哥尔摩综合征”。

  由于受到后代斯德哥尔摩综合征的影响,所有人都会为父母辩护,自觉向他们学习。

  后代斯德哥尔摩综合征其实也是父母与子女间的一种关系。年幼的孩子无法照顾自己,只能迎合父母的喜好,采纳他们的建议。

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  读者朋友们,今天我们已经将《天生非此》的第一部分读完了。言传、身教、身份认同这三种学习机制,以及虐待这一主要因素,才是导致我们和父母一样的原因。明天我们将一起共读本书的第二部分幼年受到的关爱与虐待,决定成年后的精神状态。

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