奇葩校长“新鲜”事

H市有这么一所学校——S中学,座落于千年古城,学校历史悠久,校内古树参天。近几年,该学校内部矛盾重重,上下离心,大有风雨飘摇之势。
  
  ◎新来的奇葩校长
  说起现任校长,是在前任校长被“气”走后才到任的。前任校长的卸任,与他的管理方式和治校风格有很大的关系。
  前任校长崇尚“以法治校”。因此,在他的任期内,制定了一系列非常详细的、各种各样的规章制度来规范学校的日常管理。学校里的所有工作都得按制度执行,不能打马虎眼。
  本来,学校有详细的规章制度是好事,这可以让学校管理“有法可依”,让管理人员对校内外各种各样的违规违章的行为有了处理准则!可就是这么一个再正常不过的事情,却遭到一些人的抵制,虽然表面上看似风平浪静,可也种下了祸根,为他的被迫辞去校长职务埋下了伏笔!
  其实,我们应该知道:规矩是死的,人是活的。在按章办事时,要有“人情味”,要学会灵活把握,法外还有柔情呢,难道不是吗?可有些人在具体执行规章制度时喜欢凿四方眼,从而导致一大批人倒霉,这无形中加剧了校长与教职工之间的矛盾,加快了前任校长的倒台!我认为,好校长要学会凝聚人心!只有人心齐了,大家的劲儿往一处使了,学校的教育教学工作才能做好,学校才能得到健康、稳步地发展;如果一味僵硬地按制度办事,时间久了,难免会让人徒生怨气,怨气多了,人心就会涣散。人心散了,教师们哪里还有积极性?而教师有没有积极性是学校能否健康发展的关键所在,没了“人情味”的制度,只会凉透人的心,只会严重打击老师的积极性,这个道理我想大家都懂。
  前任校长卸任后,来了新校长,大家翘首以盼,希望新官上任的“三把火”能捂热老师们逐渐冰冷的心,打破目前的不利僵局。
  8月22日,教师培训,新校长到任,在众人的盼望中,新校长终于和大家见面。只见他四十多岁,国字脸,传统发型,西装笔挺,一看就有儒雅之风。
  8月28日,新学期开学前的第一次会议如期召开,大家精神饱满,兴致勃勃地走进会议室坐好,开始聆听新校长的“训话”。新校长以独具地方特色的普通话,温柔地介绍自己后,带领大家学习了几份上级下达的文件。按照惯例,接下来大家都以为他会宣布新领导班子成员,大家拭目以待。所谓“一朝天子一朝臣”,有调整是很正常的事情,大家都这样理解着。可是,半天过去,大家都没听到任何调整的信息,有点失望!大家又想啊,老师们的工作安排总该公布吧!又没有消息,大家更加失望!
  文件学完,新校长收拾停当,突然话锋一转,马上对他到任前的学校管理工作和教学质量进行了“总结”。他说:“1、听说你们学校在我以前发了一些不该发放的绩效,比如市政府组织的‘H市国际半程马拉松比赛’活动中,你们当时发了几百元补助,这是违规发放的,你们看X中学等很多乡里的学校都没发,我现在扣了,是为大家着想……。2、你们学校今年上半年的初三毕业学业水平考试能考好,纯属幸运,捡了个‘落地桃子’,要不是其他的几所学校出现意外,这样的成绩你们是永远达不到的!3、还有……”“你们听听,新校长说的是‘你们学校’这样的词语,他竟然还以外校校长的口吻来总结我们学校的前任工作!”听到这样的总结,有老师不乐意了,在下面开始嘀咕着。后来老师们议论声、抱怨声越来越大,此起彼伏,慢慢地盖过了新校长的声音,会议室变得闹哄哄的,这真是一石激起千层浪。直到后来,新校长听到下面的声音越来越大,实在忍不住,举起右手重重地拍了几下多媒体控制台,嘈杂的声音才戛然而止。
  我相信,换成任何人听到这样的总结,脑袋能不生气,能不发蒙吗?当时,很多人不知道用什么词语形容自己的心情。作为一个校长,到任新单位,竟然在新学期开学教师大会上这样讲话,实在不是一般的“奇葩”!作为新校长,没有摆正自己的位置,把自己当成学校的最高“指挥官”,学校最重要的一员,而是以外人的口吻奚落自己学校的老师,叫老师们情何以堪!
  新学期开学,没有工作安排公布,这是所有在校教师们工作几十年来第一次碰到的“新做法”,奇葩!实在是太奇葩!后来听说有老师直接提到工作安排的事情,但新校长总顾左右而言他,搪塞过去。而这种做法“长命百岁”,一直延续至今。
  
  ◎奇葩的“扣钱”,荒唐的事
  本来,大家以为开学的那一幕已经够“雷人”了,谁知接下来发生的事情更加“雷人”!
  根据近几年发生的事,有点文采的“怪才”做了总结,形成歪诗。诗曰:
  工作安排像做贼,大事小事尽量拖。
  上面下拨绩效款,不急发钱先急扣。
  怨声都因孔方兄,口袋没钱怎开锅?
  财政紧缩怪疫情,家难维继身虚脱。
  ……
  还有很长,记不全了。听到这样的歪诗,真的佩服其人的文采和胆气,令人钦佩!
  从诗中我们可以隐约看出端倪,我大致梳理了一下,主要体现在以下几点:
  1、工作安排没有公示,透明度不高,随意性比较大。在开学之初,很多老师不知道自己在新的学年里要做什么工作,这是种事情,以前没听说过的,更没有见过,今天“长见识”了!
  2、对于学校的很多事情,不能提前做好布置,能拖就拖;对于上级下发的文件和下达的任务不能及时传达、安排到位,往往是“屎登门了才找厕所”,这种稀世的新奇做派,在这所学校得到完美诠释。这种做派,往往搞得下面具体办事的人焦头烂额、手忙脚乱。做好了,是学校的成绩和校长的“英明”领导。做不好时,主要责任是老师们的,好一个如意算盘!
  3、不体恤老师,不知老师疾苦,不为老师考虑,一味讨好上级领导,生怕丢了自己的“官位”。
  比如过年前,老师们好不容易盼来了国家下拨的绩效工资,老师们高兴啊!兴奋呦!可好事总不会过夜,第二天,老师们就听到了要扣钱的消息,说是扣回上半年提前发的绩效工资等等,全校一片哗然。一系列的往死里扣,扣得老师们凉透了后背凉透了心!后来老师们的意见大了,他就在大会上为自己辩解,他说:“那些扣回来的钱,都是没有政策支持,没有文件做依据,迟早要被扣回来的……”接着又举了几个例子来‘论证’他的这种做法。
  很多人都无法理解,而且非常惊讶,于是纷纷心里暗想:“天啊,这是真的吗?难道上一任校长就不懂政策?”可是,据内部人士透露,上一任校长是研究文件的能手。他的任期内,所发的绩效工资,都是在研究文件的结果下,按文件精神操作执行的。他那样劳心劳力地研究文件,无非就是为了改善老师们的待遇,提高老师们的积极性!在他的任期内,大家都一致公认,上一任校长是最肯为老师着想,肯发福利待遇的!虽然他扣钱也不手软,但终究,老师们的福利在逐年提高,在这一点上,大家心里是有数的。
  而这位新校长,奇葩就奇葩在他不主动向上级为老师争取资金,改善老师福利!几乎所有人都知道其他单位(不管是政府机关单位也好,还是其他学校也罢)都在为员工争取福利,只要是上面普发的绩效工资,他们都全额发放给员工,只有这个学校的新校长反其道而行之,奇葩不?
  发生在新校长身上的事情还不止这一件,据“有心”人士观察吐露,这位新校长办公室的门是长期紧闭,窗户被窗帘长期遮掩,你想侦查里面的情况——“休想”!而“有心”人通过核对打卡签到公示的信息后发现一个规律:只要校长室的门紧闭,签到信息必然是去教育局或市里开会!一个星期五天,至少有两至三天是这样的。这种现象就无法不让人联想了:难道局里有那么多会要开?他是不是借着开会的理由,和其他领导或校长在某个宾馆开房研究“红头文件”(红拐弯的跑胡子)去了?还是……只要打开想象的阀门,你就有无限的想象空间!
  以上这些只是沧海一粟。在此,就不一一列举了,反正在小地方,这是一种现象普遍,我相信,事情的真实性、可靠度还是蛮高的!
  能够在中年时,就从小学校长一路迁升至完全中学,不简单啊!这在当下,也不是光靠本事就能轻易地做到,这里面的奥秘,在奇葩事情发生后也引起了大家兴趣,大家纷纷猜测……
  
  ◎“难产”的岗设
  岗设,按字面理解,即岗位设置。具体意思是:设置一个部门或者企业的各个职位(岗位)。就学校而言,就是职称与档位,具体如下:
  正高级教师分为一、二、三、四档(这么高的职称在小地方寥若星辰);副高级教师分为五、六、七档;一级教师分为八、九、十档;二级教师分为十一档、十二档;员级(未定级)教师为十三档。
  岗位,直接关乎老师们的生活质量,岗位高低影响着家庭的幸福指数,所以引起大家的高度重视!
  “人不为己,天诛地灭!”这话说得很现实也有些道理。只要不骗不偷不抢,正当途径,符合政策,谁不想为自己争取?不争取的是傻子,是脑子坏了!有人曾经这样说过。
  岗设是个大问题,也是一个大难题!前任校长的卸任,最重要的原因就是岗设没处理好。他因岗设而卸任,他留下了烂摊子,默默地走了……
  新校长到任,大家眼巴巴地盼着问题能够尽快解决。可是,一年过去了,不见动静;两年过去了,仍然没有动静,像石沉大海一样杳无音信,大家开始急了;到了第三年新学年开学,九月、十月……一直到十二月份,新任校长只字未提岗设,好像岗设根本不存在过一样!这时快退休的、胆子大一点的“出马”了,他们在教职工大会上很尖锐地质问新任校长:为什么其他学校的岗设早就搞完了,他们都拿到了新的岗位工资,我们学校为何没有动静啊?校长听到老师们这么直接而且尖锐地质问,一时哑口无言。大家见校长不吱声,情绪越来越激动,音调越来越高。他的面子终于挂不住了(可能他也担心再不解释会出问题),终于,他在群情激愤的情况下,极不情愿地、遮遮掩掩地为自己辩解,向大家解释,并承诺尽快解决岗设问题,给大家一个满意的交代。
  你看,新校长以为他的“拖字诀”是万能的法宝,在这里也能够继续发挥奇效。他以为这一“拖”就可以把大问题变成小问题,小问题最后变成没问题。他以为他在以前的单位巧用“拖字诀”,帮他解决了很多难以解决的问题,老师们都会缄口不言,有怨气只埋在心中。可是,他也不想想,十几年前,能够进入这所学校的都是哪些人!只要是有一点后台的,都往这所学校挤。十几年前,这所学校待遇好,工作轻松,谁不想进啊!这样的员工成份,他竟然敢冒天下之大不韪,不按常规出牌,我想,不碰壁才是怪事!
  殊不知,大家的心思在此时高度一致:你不管我们的死活,谁会拥护你?你要动我们的面包,谁不反对你?你能不能继续当校长,又关谁的屁事!
  有些时候,人的侥幸心理总会作怪,从中作梗。新任校长就属于这种情况。由于岗设未解决,老师们旧伤未愈,新任校长又给大家添点新伤,顿时犯了众怒,由此引出了“早读风波”。
  
  ◎早读风波
  引起“早读风波”的原因是复杂的。但诱因还是由扣钱引起。事情是这样的:去年年底,老师们盼星星、盼月亮,终于盼来了好消息——过年前,人平发几千块钱的绩效工资,听到这样的好消息,谁不欢喜高兴?老师们都盼着这些钱过一个好年,可不曾想,新校长听不进中层领导成员的意见,坚持要扣!加上他自己答应会发的早读、顶课、课辅等费用一直拖着,都三年没发了,这给老师们传递了这样的一个信息:这个校长扣钱积极、痛快,发钱能拖就拖。而且,每当老师们问起早读、顶课和课辅费何时发放时,这位奇葩校长总是“巧妙”地避开话题。被逼急了,干脆来个甩锅,把责任推给政府,说什么政府没钱,所以无法落实等等。
  老师们实在忍无可忍了,语文、英语老师联合起来,不上早读,让学生自习,所有老师联合起来,不顶课、拒绝课辅……事情越闹越僵!
  其实,老师的要求很简单,那就是把前面三年所欠补足了就进教室。老师们也知道,教育是良心的职业,可“管理者”不把老师们放在眼里,不把老师们当回事,逼着老师采用这样的方式抗议!我真不知道,这位校长是怎么想的?拿破仑说过:“不想当将军的士兵,不是好士兵!”这里我稍作改动,借用一下:“不想为老师改善福利待遇的校长,不是好校长!”的确,只知道一味地扣钱而不为老师谋福利,这样的奇葩校长谁欢迎?
  一个星期过去,两个星期过去,三个星期过去,四个星期过去,老师们还没有进教室。
  学生急了!家长急了!学生找到班主任,家长打电话给校长,都讨要一个说法!校长怕了,学校中层领导在校长强行逼迫下来做老师们的思想工作,老师们还是那句话:“不补发前面的,就不进教室!”我估计,老师们是被“拖”怕了,所以,才会如此心如铁石!
  奇葩新校长怕了,怕事情继续恶化下去,怕家长到教育局告状,没辙了,于是很“积极”地借钱发了所欠老师们的血汗钱!事情就这样暂时得到了缓解。
  其实,大家想想,如果新校长没有那么奇葩地做法,怎么可能出现这样的事情!哎,奇葩校长,太多奇葩做法,太多“新鲜”事!但愿通过“早读风波”后,新校长能吸取教训,有所改变!
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