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三年级竞选班干部发言稿(篇一)
老师、同学们：
大家好！
我叫xxx，今天我要竞选的班干部是英语课代表。
我认为我能胜任这个工作，虽然我的成绩赶不上xxx，xxx的水平，但是我会让我的英语更上一层楼。
大家听过这样一个故事吗？叫《笨鸟先飞》，讲的是古时候，有一个很有名的文学家，他叫xxx，他小时侯并不聪明，常常被老师骂，于是他就想，为什么我不能像别的小朋友一样聪明呢？他到院子里，看见一只蜗牛在树上慢慢地爬，他脑子里灵光一闪，想，这不就是我吗？我也可以像它那样一点一点的往上爬。只要勤奋，笨鸟也能飞得高，飞得远，从此以后，xxx勤奋学习，最终成了文学家。
虽然我不笨，但是我的英语基础并不是很好，我今后会努力的，不是说笨鸟也能飞得高，飞得远吗？
我希望大家能给我一次机会，我会给大家一个惊喜的！
谢谢大家！
三年级竞选班干部发言稿(篇二)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
曾经有一位伟人说过：“不当将军的士兵不是好士兵。”所以我今天要来竞选体育委员，我相信凭自己的能力，我一定会成功胜任这个职位的。
我是一个非常阳光的男孩儿，你们别看我胖，但是我很敏捷，我非常爱运动，我喜欢的运动可多了，打篮球、踢足球、打乒乓球等。其中，我最喜欢跑步了，在每次的运动会上都可以看到我的身影。
我会帮同学们把动作做标准，我还会帮助那些懒惰的人让他们慢慢的变勤快。我是体育委员，不仅要做好自己的工作，我还要帮助其他班委。另外，我还会努力劳动的。
我也有很多的工作经验，因为我当体育委员已经两个学期了。如果我被选上了我会更加努力地帮助大家的，我要和大家共同进步，在体育课上我会带领大家去做更多的运动，使大家有一个健康的身体来学习。如果我落选了，我也不气馁，因为我觉得那一定是大家觉得我离那一段目标还远着呢！我会继续努力。
希望你们把宝贵的一票投给我，谢谢大家！
发言人：闫琦瑛
20xx年3月31日
三年级竞选班干部发言稿(篇三)
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
我是五年级的罗冬梅。这次我来参加竞选小班长。
大家都应该知道我性格比较内向，胆子比较小，所以我想通过这次竞选小班长的机会来锻炼一下自己，希望同学们相信我，让我把握住这个机会。
假如我当上小班长，我一定会竭尽全力地做好，虽然有比我做的更好的，但是我渴望同学们为我投上宝贵的一票。
我会协助其他班干部，同心协力管理好班级。维护班级荣誉，与同学们一起进步，一起努力。因为学习才是我们学生的主要任务。
假如落选了，我也不会放弃，这也证明我有缺点，我会尽心尽力改掉缺点，争取下一次做的更好。
在此我也希望同学们为我投上这宝贵的一票，我希望同学们相信我，支持我！
三年级竞选班干部发言稿【篇四】
亲爱的同学：
大家上午好！
今天，我想竞选班干部！但是，我没有勇气上台。
每当听到“竞选班干部”，这五个字的时候，我真的好想好想上台去说：“各位老师同学大家上午好！我想竞选班干部！身为班上的一份子，就应该为班级服务，我一定会做好我的责任。我绝不偏向任何人，包括我最要好的朋友。毕竟，我们已经五年级了，不应该像一年级、二年级的小弟弟、小妹妹那样了，我们应该做他们的榜样！”
可是一想到罗卫治、陈浩威、樊明朔、陈键豪……等等一些和我有些“小仇”的人，笑着对我说：“下台，下台！”
但是，我知道：这一种事情发生的可能性非常小。但我还是必须克服。站在台上，简直说话会很不自在。好像站在台上，连一点儿错误都不能犯，一犯错，台下的人就会笑疯全场。
我不能和学习好的同学相比，因为我学习不怎么好。我不能和品德好的同学相比，因为我品德也不怎么好。谁都不可能十全十美，我有我的优点，也有我的缺点。我只想为班级服务，其它的，我也不想再说了。谢谢。
发言人：李思洁
20xx年4月4日
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实用！三好学生代表发言稿高中简单3篇
三好学生代表发言稿高中(篇一)
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自四年级的杨瑷萌，今天我们怀着激动的心情相聚在这里。我很荣幸能够作为学校的“三好学生”代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋，首先，请允许我代表全体同学向一直关心我们学习的各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！（敬礼）
获得“三好学生”这个称号，对我而言，不但是褒奖，更多的是肯定和激励。在这里，我要感谢学校能够为我们提供这么好的一个学习环境。感谢我们所有的老师，感谢你们用辛勤的汗水铺成了我们前进的路，感谢你们用微笑鼓起我们理想的翅膀，感谢你们让我们学会珍惜，学会感恩。是您们用温柔的心营造了一个快乐的大家庭，正是您们的指引，我们才能在知识的海洋尽情遨游，在这里，真诚的道一声：“老师，您辛苦了！”我还要感谢一直陪着我走过风风雨雨的同学们，在你们的陪伴下，我快乐的成长。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。
每个人都有适合自己的一套学习方法，有位著名的学者曾这样说过：一个能够在知识的海洋自由驰骋的人，至少是做到了以下“四个舍得，三个刻意”。“四个舍得”是：舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸！“三刻意”是：刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用！这些名言名句一直是指点我学习不断进步的金玉良言，希望各位同学也能从中得出有益的启迪。
成绩只代表过去，新的目标在前方等待我们。我想，我不会沉醉在今天的掌声中。我一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。让我们在上堡子小学这片育人的沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。
最后我衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美好，老师们身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
三好学生代表发言稿高中(篇二)
尊敬的各位领导，老师们，同学们：
大家好！
今天我在此代表全校的“三好”学生发言，心中充满了无限的激动和兴奋。在这里向全校为同学们辛勤工作的老师们和热情陪伴我在眉外走过的同学表示衷心的感谢：“谢谢大家！”
不知不觉中，我在眉外已经度过了四年的时光。四年，对我来说，简直就是白驹过隙。我们总是完成了一个阶段的学习之后，又马不停蹄地奔赴下一个战场。如今，我信誓旦旦地跨入了高二，高二对我来说既是我磨练自己意志，又是一个对自己高一的不足进行弥补的一个阶段。因为，在这之后，我将背负着艰巨的使命跨入高三这个神圣而又令无数人充满梦想的年级。
高二，我们将逐渐形成属于自己的一套人生观和价值观，人生观和价值观取向的不同将为每一个人铺垫不同通往未来的路。梦想是我们选择的，而路是我们一步步走出来的。往往在这个时候，有些同学就慢慢进入了误区。比如我，因为我也和许多这样的同学一样，曾经差点就放弃了自己坚持那么多年的梦想，当然幸好我身边有那么多待我像家人一样的老师和同学，才让我重新树立起了自己的目标和理想。在这里，我仍然想郑重地向每一个这样为我付出的人深深地鞠一躬，谢谢大家。
“三好”学生的荣誉让我们骄傲并且不敢有丝毫的懈怠，作为一名“三好”学生，我只能简单陈述我的学习方法，那就是：“只要你想真心地走在别人前面。”当一个人充满了向往、追求和对未来无限的渴求，他的内心就会充盈着满满的信心和动力，学习这件原本枯燥痛苦的事情自然也就变得轻松惬意了。
同学们，新的一学期，让我们唤起心中真正的信念，树立起属于自己的真正的梦想。加油！加油！加油！
谢谢大家！
三好学生代表发言稿高中(篇三)
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是焊接07—1班的刘琼，很荣幸今天能以铁岭市三好学生的身份在国旗下讲话。我讲话的题目是：“学习，让我充实，使我快乐!”
1991年，我出生在工人阶级家庭，在我的心目中，妈妈很和善，爸爸很严厉，他们有着共同的品格：勤劳，俭朴。多年来，通过父母的言传身教，我学到最多的是：“一切靠自己”。也就是说什么事都不能依赖他人，都要靠自己的努力，自己必须为自己负责。
20xx年，我以应届生的身份考入了咱们学院。刚刚步入这个技校殿堂的时候，我真的感觉生活无趣，时常暗自叹气。也许是习惯了初中三年忙碌而有节奏的生活;也许是难以割舍封存在内心的大学梦;也许是环境变了、气氛变了，总之是百无聊赖的样子，十分的空虚。然而，经过短暂的落寞、惆怅后，慢慢地我冷静下来，毕竟，我已选择了自己的路，就没有理由不面对现实，没有理由再哀怨、彷徨，而理应坚定地走好今后的路。于是，从小就好学的我，找回了原来的感觉，重新沉浸在瀚海书香之中，一如既往地上课认真听讲，自习课预习、复习，努力把该用来学习的时间利用好，渐渐地，我为过去的不负责、不成熟而羞愧;渐渐地，我为掌握每一个知识点、弄懂每一道题而欣喜;渐渐地，我为自己从未有过的踏实、充实而感快乐……直到学生会竞选，我发现我的激情再次被点燃，更加体会到学而快乐着，快乐地工作着的感觉。
我知道，大家都是经过长时间的勤奋学习，才考入了辽北技师学院，这种不懈奋斗，有目标的精神应一直保持着。但我不知道同学们有没有发现，时间在我们指尖划过，我们身边的有些人也已经离去，这是我们不想看到的事实。“无规不成方圆”我们学院对于学生品德和学习的规章制度已经渐渐成熟，越来越严格。不管你是品行不好或者是学习上的问题，都将存在着责令退学的可能。前些日子不就有几名学生因违反学校的规章制度和学习等问题被责令退学了吗?惨痛的结果已造成，他们才知道苦苦哀求。学生科的崔主任曾教导我们：“不要等到太阳下山了，才知道阳光的可贵。”这不正是教育我们：不要等到结果已经造成，才知道后悔吗?我很喜欢这句话。我们都是八、九点钟的太阳，未来始终是需要我们创造的。如果我们不努力，怎能对得起父母的养育之恩?怎能对得起老师们的谆谆教导?怎能去抒写我们美好的明天?
于是，我奋斗着，拼搏着。努力处理好学习和工作之间的关系，学会与同学和老师们沟通，使自己渐渐成熟起来。即使有很多时候由于工作而不得不耽误学习，但我可以向同学请教老师在课堂上讲的有关内容，并利用自己的休息时间看书，弥补自己未学到的知识。在技校的所有时间我都很好的利用起来了，虽然他们看似我很累，但我却认为我的生活很充实，使我感到很快乐。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在辽北技师学院这个大舞台上，只要我们肯吃苦，任劳任怨，定会像鱼那样在大海中任凭跳跃，像鸟那样在天空中尽情地翱翔。
我相信，我们可以在春天播撒希望的种子，在夏天挥洒勤劳地汗水，我们定会收获一个硕果累累的秋天。请坚信，成功属于我们，未来在我们手中。
我的讲话完毕，谢谢大家!
范文推荐：优秀班主任发言稿简短3篇
优秀班主任发言稿简短(篇一)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的.事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，快乐的成长。下面我就把我平时所做的工作谈几点体会：
一、经典诵读：
“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。在具体的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班***、***的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。***的妈妈曾在QQ群里说过：*老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的***、***参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。
二、精彩纷呈
我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中“小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到孩子们在我的鼓励下，积极踊跃的准备演讲的小故事，最后使得我们那次的活动获得了成功，孩子们的自信心也得到了锻炼。
三、爱心呵护
孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永远记得我们班有个叫***的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里经常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来奖励他，平时还经常与他的家长联系，争取家长的配合。功夫不负有心人，这学期，***有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我相信他会越做越好；**，一个单亲家庭的孩子，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发现他成绩下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长配合教育好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的配合，**的成绩也逐渐变好，变稳；***，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的情况逐一跟家长说明，第二天，***的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的交流，家长特别感动……像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。
四、成长的感动
这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都非常积极踊跃，也很配合学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的经验与不足。 以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块交流。班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的美丽。
如果你想种植几天，就种植花；
如果你想种植几年，就种植树；
如果你想流芳百世，就种植观念！
愿以此谚语与在坐的各位共勉。
优秀班主任发言稿简短【篇二】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
年级组安排我在这次会议上发言，实在是愧不敢当，经验实在也是谈不上，查阅资料，积累了几句教育箴言，我一直铭记在心。反复品读，略有感悟，说出来和大家一起探讨。
（一）
“对待学生，该这样想：
假如，我是孩子；
假如，是我的孩子。”
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我们当中有很多班主任，用自己的爱心赢得了学生一辈子的尊重。然而，我们铁中校园充满诗意的美妙乐章里，偶尔也会迸出一些不和谐的音符……
我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。”在此，希望各位老师和我一起铭记少一些不必要的冲动，多一些真诚的爱心，收获的将是幸福和快乐！
（二）
“班级是一个家，班主任和学生都是家中的成员。”
从这句话中，我们可以读出了两个字：平等。
班主任与学生在认知能力、知识水平上暂时存在差异，但人格上是平等的。我们铁中的许多班主任有一个共同的优点：能够听取学生意见；不轻易指责学生；班级里充溢着民主的氛围。然而，也有一些班级里，学生正在体验没有平等观念的教育，这种教育可以称之为无情的教育，这种班级的学生也有一些共同点：胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危险的边缘。
平等，还体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。大事不说，且说小事。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。如果教室里同学都在学习，那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，模仿着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批评指责，然后指手画脚一番。“喊破嗓子，不如放出样子。”记得大扫除时，看到许多班主任和学生一起同劳动；体育运动会时，班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融，校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。
我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。
（三）
“难为情，而不难堪，是教育的‘度 ’。”
谈爱心，讲平等，并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要，只是要掌握好这个“度”。
班主任要让学生明白，服从是一种修养，更是一种责任。集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成，离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评，我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学，二是可尝试采用“退三进一”式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批评会让学生心悦诚服。
不久前，我们班级的值日组长和和另外一个同学一办公室找我承认错误，因为这个学生随手乱扔垃圾，而值日组长又没有监督到位，给班级扣了分。按班级公约，他们两个每人写了一份５００字的说明书来交给我，当时，我首先对他们两人能够主动承认错误给予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。这样一来他们感到难为情，但并不难堪，纷纷要求做一周的卫生监督，分是扣了，但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果。
应该说，屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。
（四）
“对的，不一定是合适的。”
很显然，这句话讲的是“方法”。
“对的，不一定是合适的。”有一个极端的例子：一个孩子刚出生，有人说他将来做官，也有人说他将来发财，家人听了很高兴。可是另一个人说了一句真话：他将来一定会死的。结果，可想而知，此人被痛打了一顿。
这个极端的例子给了我们教育者一个启示：教育学生时，有些真言是对的，但学生在感情上不接纳你。
我们平时一定会教育学生要孝敬父母，可我们的苦口婆心，大呼可怜天下父母心，反复渲染孝敬老人是中华民族的传统美德，学生们可能仍是无动于衷，甚至会小声嘀咕。我有一次在班级里也谈孝敬父母，却改变了空洞说教的方法，给学生讲了个故事：
一天，一位年迈的老爷爷和他的成年的儿子走在路上，老爷爷看到前方树上有鸟，问儿子：“树上是什么？”儿子说：“乌鸦。”过了一会儿，老爷爷又看到前方树上有鸟。又问儿子：“树上是什么？”儿子不耐烦的说：“乌鸦！”后来，前方又出现了栖息着鸟儿的树，老爷子再次问儿子：“树上是什么？”儿子急了：“我不是说过了吗？是乌鸦！真啰嗦！”老爷子不再说话了。到了家里以后，老爷子用一双抖抖索索的手从抽屉里拿出一本已经发黄的日记，儿子翻过一看，这是自己小时候父亲写的日记，上面写着：今天我带着儿子去玩，儿子连续问了几次树上的鸟儿是什么？我高兴地告诉他“是乌鸦”。儿子长大了，会问了，我真幸福！看到这里，儿子哭了，抱住年迈的老父亲，说：“爸，您尽管问吧，树上的鸟儿是乌鸦！”
这个故事讲完，教室里很安静，学生的感受可想而知。
“对的，不一定是合适的。”讲究方法，选用适当的方式处理学生中的棘手问题，也时会产生异想不到的效果。
学生正值青春期，早恋现象并不鲜见。看到有这样一个资料：有个初三男同学，给本班一名女同学递了一张表达爱意的纸条，遭到了拒绝。于是，整天趴在桌子上萎靡不振。班主任看穿了他的心思，试着走近他。偶然间，班主任老师在课桌上发现了他写的一张字条，上面写道：
天涯何处无芳草，何必只在本班找。
本来人数就紧张，何况质量又不好。
老师一看，还挺押韵的，于是，拿过一张纸，也写了一首：
天涯何处无芳草，何必急着现在找。
本来学习就紧张，何况年龄又很小。
学生向老师会意一笑之后，重新振作了起来。试想，如果我们火冒三丈，立刻将家长请来，把孩子狠狠训斥一顿，会是怎样的结局呢？
班主任几乎每一句话都可能是对的，但不一定是合适的。各位，遇到偶发事件定要三思而后行！
（五）
“经验可贵，但也是包袱。”
班主任工作是一门艺术。有时，所谓的“经验”反而制约着班主任在工作中的不断思考、不断创新，有时反而成为“包袱”。循规蹈矩、承袭一成不变的固定模式，按老习惯去开展工作，已经不能适应当前德育工作的需要。
我们常说，学生品德的生成需要自主，要有空间。班主任只有创新班级德育活动，才能让学生有展示独特个性和非凡才华的舞台。
政教处、团委在力所能及的情况下举办了一些活动，但我始终认为，政教处、团委搞的活动只是起到一种导向性作用，怎么可能让全校八千余人在统一、集中的活动中展现自我呢？所以，学生一定感到不满足、不过瘾。我想，只有以班级为单位，在政教处、年级部倡导的主题框架内创造性开展德育活动，才能让大部分学生感受自我，体验成功。
我们期待，老班主任甩掉包袱，多一点创新意识，少一点经验主义；新班主任尽情挥洒自己的青春活力，通过创造性工作张扬个性、展现自我，在铁中这幅美丽画卷上写下重重的一笔！
些许浅见，甚为肤浅。不妥之处，敬请各位批评指正。
谢谢！
优秀班主任发言稿简短【篇三】
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！
非常荣幸这一次我被评为了优秀班主任，其实我自认为自己离“优秀”这个词还有很远很远，成为一个优秀的人、成为一名优秀的班主任，一直都是我追求的方向，也一直是我的目标。因此这一次被评为了优秀班主任，是对我最大的褒奖，也是对我最大的鼓舞，很感谢大家的肯定，也很感谢大家这一路上对我的包容以及支持，感谢各位。
在带我们班的时候，有时候我觉得很幸福。这一届这些来到中职的孩子们很单纯，对学习也很热衷，很少会有学生觉得自己只读了一个中职就自暴自弃的，大多数的孩子依旧有热情，依旧有目标。经过我的了解，发现很多学生初中成绩还算不错，但是中考的时候因为一些事情的影响导致考试失误，才不得不来到中职。但是来到中职之后，他们并没有为此感到悲哀，反而更加努力了。
前几天一个学生跟我说，他能读上中职已经是一件很幸运的事情了，有很多同学初中毕业之后，就开始步入社会，就开始打工了。他不想这么做，因为他想就算读个中职，也是提升自己的一种方式。我当时很有触动，这个孩子面对命运的安排，从不妥协，他有自己的安排，有自己的想法，就像当初的我一样，为了教师这份事业勇敢执着，义无反顾。
我想，成为一名教师，这些就是最美好的事情了。可以看着一群群孩子在自己的带领下有目标，有理想。慢慢褪去了那一身懒惰和懦弱的外皮，能够勇敢的面对未来，面对这个社会。我想这些有毅力的学生，在将来一定会有一份自己的成绩的。我也相信我可以在教师这份事业上永远的坚守下去，向成为一名真正合格的人民教师而努力奋斗。
这次被评为优秀班主任，我也有反思过自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子们的相处上工作做的不错，其次也就是自己的这份责任心，要完全的正视这一份责任感也不是一件简单的事情。直到现在，我想我也已经做好了一部分，这也是大家能够肯定我的地方了。有了这些总结之后，我相信今后我能够继续把这份班主任的工作做好，我也希望能够带出一批更加优秀的学生，让他们都找到一个属于自己的美好未来！