你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！~~网上还有哪些相关的句子呢？知您所需，小编帮大家编辑的《班主任语文老师的搞笑口头禅》，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任语文老师的搞笑口头禅(篇一)
1.你很聪明就是不用在学习上！
2.通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？
3.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？
4.同学们，我们这节课认识了人民币单位元、角、分，知道了他们间的十进关系，我们还学会了兑换人民币，今天回家后，把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。
5.同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
6.我昨天晚上批改了你们班的试卷，气得我一宿没睁眼！这么简单的都不会！
7.这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。
8.大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。
9.你真行！一次比一次有进步！
10.你的进步可真大，老师为你感到高兴！
11.整栋楼就你们班最吵！
12.某某同学，明天让你家长来学校一趟。
13.通过这节课的学习，你们都学会什么知识了？你们还有什么问题吗？
14.教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
15.老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！
16.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法，希望同学们继续努力！
17.刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目呢？
班主任语文老师的搞笑口头禅(篇二)
18.大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。
19.你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
20.大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
21.我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。
22.你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。
23.数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
24.青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
25.这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？
26.讲话的同学上讲台上来，你来讲，我来听。
27.试一试，你能行。
28.同学们，你能根据我们刚才折圆、量圆时所表现的、以及我们以学习了什么叫直径、半径，想一想、猜一猜圆可能有哪些特征？
29.通过刚才大家用眼看，用手比和用脑想，谁知道了1米等于多少厘米？
30.我发现自己最常说“安静！”“对吧。”
31.如果给你一张地图，让你算一算北京到你家乡有多远，你会吗？当你学会比例尺，你就能办到了。
32.你是一个聪明爱思考的好学生，你的进步让老师高兴！
33.你们是我带过最差的一届
34.你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。
班主任语文老师的搞笑口头禅(篇三)
35.下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
36.开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
37.我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。
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