有关善良宽容的文案(60条)

人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐，善良是我们不可缺少的一种品德。那么到底善良的句子有哪些？以下是小编为大家收集的“有关善良宽容的文案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

有关善良宽容的文案(篇一)

1.真挚的友谊是人生最温暖的一件外套。它是靠你的人品和性情打造的，在这个年龄一定要好好地珍惜它，用心去储存。播种善良：一定要极尽自己力所能及之事，帮助那些比你苦的人感受这世上的阳光和美丽。这样的善良常常是播种，不意间，就会开出最美丽的人性之花来。

2.有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。（作者：郭敬明）

3.善良是福报；沧桑是沉淀；懂得是缘分。

4.善不是一种学问，而是一种行为。罗曼·罗兰

5.你们可以相信：世人的谦逊总有他们善良的原由小编推荐

有关善良的谚语

1、善良：善良--这是天才者的伟大品质之一。

2、善良的心地，就是黄金。 --莎士比亚

3、善不是一种学问，而是一种行为。 --罗曼·罗兰

4、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。-- 雨果

5、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。-- 卢梭

6、若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。-- 乔叟

7、行善的人应该觉得自己快乐才对。-- 罗曼、罗兰

8、凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。-- 王蒙

9、利人的品德我认为就是善。-- 培根

10、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。--莎士比亚

11、人之为善，百善而不足。-- 杨万里

12、对于心地善良的人来说，付出代价必须得到报酬，这本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。一一（法国作家）纪德

13、对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。--米开朗琪罗

14、只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。-- 卢梭

15、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。-- 贝多芬

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！-- 刘备

17、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。--泰戈尔

18、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。-- 《浮士德》

19、如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的结果，那也不能称为“善”，“善”是超乎因果联系的东西。-- 列夫·托

20、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。一一（英国哲学家）罗素

21、没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。--莎士比亚

22、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。--德谟克利特

23、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。-- 奥勒利乌斯

24、我爱你是因为你有一颗仁慈的心，而不是由于你的学识。 -- 戴维斯

25、如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，也会有听众。--哈·纪伯伦

26、人类中凶恶的人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。-- 郑渊洁

27、人而好善，福虽未至，祸其远矣。--曾子

28、感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。-- 罗佐夫

29、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。-- 爱因斯坦

30、灵魂最美的音乐是善良。一一（法国作家）罗曼·罗兰

31、善良的、忠心的、心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。-- 马克·吐温

32、惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。一一（中国作家）刘心武

33、善良的行为使人的灵魂变得高尚。-- 卢梭

34、味着良心做事是不安全、不明智的。-- 马丁、路德

35、善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。--苏霍姆林斯基

36、真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。-- 巴尔扎克

37、高尚的人无论走向何处，身边总有一个坚强的扞卫者--那就是，良心。-- 司各特

38、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。-- 罗素

39、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。 -- 扬雄

40、没有善良--一个人给予另一个人的真正发自肺腑的温暖--就不可能有精神的美。一一（前苏联教育家）苏霍姆林斯基

41、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。-- 萧伯纳

42、灵魂最美的音乐是善良！-- 罗曼·罗兰

43、良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。-- 毛姆

44、善良的心就是太阳。--雨果

45、对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。-- 纪德

46、不会有一个善良、正直的人愿去做窃夺别人劳动果实的盗贼，更不会在享用"脏物"的时候，反而感到幸福。一一（中国诗人）魏巍

47、心地过于脆弱而且善良，有时无法做到非常诚实。一一（法国作家）罗曼·罗兰

48、人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。--周国平

49、对于丑恶没有强烈的憎恨的人，也不会对于美善有强烈的执着。一一（中国作家）茅盾

50、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？-- 哈代

51、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。-- 列夫、托尔斯泰

52、具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。-- 巴尔扎克

53、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。--罗曼·罗兰

54、生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳融，相辅相成。-- 列夫、托尔斯泰

55、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。-- 卢梭

56、做一个善良的人，为人类去谋幸福。-- 高尔基

57、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。--泰戈尔

58、大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。--歌德

59、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。-- 莎士比亚

60、做一个善良的人，为群众去谋幸福。一一（前苏联作家）高尔基

61、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。-- 莎士比亚

62、善良的东西、美好的东西，能达到一种极致。在一定的时候，在一定的环境，可以达到极致。一一（中国作家）孙犁

63、一切恶出于自私，而通于一切之善者就在于不自私，以至舍己而为公。一一（中国近代学者）梁漱溟

64、善良--人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。--高尔基

65、惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。--刘心武

66、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。--福楼拜

67、大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。对于这样的人来说，以后的幻灭是很难过的，在他们觉得自己负有责任时就更难过了。-- 陀思妥耶夫基

68、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。一一（俄国作家）列夫·托尔斯泰

69、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。-- 米列

70、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。-- 列宁

71、一颗好心抵得过黄金。-- 莎士比亚

72、锄一恶，长十善。-- 《宋史、毕士安传》

73、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。-- 布尔沃一利顺

74、善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。（前苏联教育家）苏霍姆林斯基

75、知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人间理想。--黑田鹏信

76、但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。-- 培根

77、善与恶是同一块钱币的正反两面。一一（法国作家）罗曼·罗兰

78、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。-- 狄德罗

有关宽容的名言警句

有关宽容的名言警句

1、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的贝尔奈

2、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。佚名

3、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。李斯

4、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。中国谚语

5、开诚心，布大度。康有为《上清帝第一书》

6、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文

7、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。塞弗尔特《泪城》

8、如果两个人争吵起来，错在那个比较聪明的人。德国歌德

9、量大好做事，树大好遮阴。中国谚语

10、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。苏霍姆林

11、气馁者自画，量狭者易盈。朱之瑜《朱舜水集恭敏》

12、山锐则不高，水狭则不深。──刘向

13、宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。

14、君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

15、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。鲁迅

16、严以律己，宽以待人。

17、生活像一片汪洋，宽容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽阔。

18、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性叔本华

19、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。吴承恩《西游记》

20、宽而栗，严而温。《淮南子》

21、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎济慈

22、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。李贽《焚书高言说》

23、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。威廉詹姆斯

24、宽容是一种坚强，而不是软弱。

25、能容小人，方成君子。冯梦龙《增广智囊补》

26、对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。佚名

27、训你是爱你，宠你是害你。

28、生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香与甜美。

29、宽容精神是一切事物中最伟大的欧文

30、有容乃大，无欲则刚。《古今楹联类篡》

31、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。证严法师

32、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果

33、宽容是文明的惟一考核海尔普斯

34、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。毛泽东

35、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。伏尔泰

36、以责人之心责已，以恕已之心恕人。

37、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。周向潮

38、以春风待人，以寒风自待。

39、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑祖宗圣训》

40、惟宽可以容人，惟厚可以载物。薛日宣

41、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己西拉斯

42、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。济慈

43、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。鲁迅

44、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现西德尼史密斯

45、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。西拉斯

46、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩

47、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。俄罗斯斯宾诺莎

48、君子量不极，胸吞百川流。佚名

49、意志坚如铁，度量大似海。毛泽东

50、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。叔本华

51、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。林则徐

52、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。弘一大师《格言别录》

53、大足以容众，德足以怀远。《淮南子》

54、宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

55、宽容就是忘却。

56、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。美国。巴斯克里

57、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《孔子家语》

58、宽容是文明的唯一考核。海尔普斯

59、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性斯特恩

60、有忍，其乃有济；有容，德乃大。《尚书周书君陈》

61、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。华兹华斯

62、宽容别人是大度，宽容自己是豁达。佚名

63、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。马克吐温

64、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

65、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──冯梦龙《醒世恒言》

66、人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服。

67、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。中国谚语

68、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。美斯特恩

69、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。金缨

70、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。《左传》

71、责人要宽，责己要严。

72、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。俄普希金

73、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。佚名

74、宽则得众。

75、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯）斯宾诺莎

76、诚挚地宽恕，再把它忘记英国

77、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。卢梭

78、人善我，我亦善人，人不善我，我亦善之。

79、宽猛相济，恩威并重。

80、一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

81、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术威廉詹姆斯

82、生活像一座山峰，宽容是小径，循径而上，才知山的高大和巍峨。

83、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。俄罗斯屠格涅夫

84、退一步天高地阔，让三分心和气平。对联

85、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。（黎巴嫩纪伯伦

86、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。宋林逋

87、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫

88、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。（英）布菜克《耶鲁撒冷》

89、与人为善就是善于宽谅。（美）弗罗斯特《新罕布什尔》

90、学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。

91、人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。

92、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。松下幸之助

93、有容，德乃大。先秦尚书

94、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真

95、多宽恕别人，少宽恕自己。中国谚语

96、人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。罗大里

97、宽容意味着尊重别人的任何信念。爱因斯坦

98、宽容别人就是做了一件高尚的事。

99、宽容别人，其实就是宽容我们自己。

100、刻苦自己，厚待别人。

101、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

102、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。佚名

103、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

104、宽容就是不计较，事情过了就算了。

105、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。（清）金缨《格言联壁》

106、宽容就是忍耐。

107、宽容是人性的，而忘却是神性的詹姆斯格兰

108、尊敬别人，才能让人尊敬。法国笛卡尔

109、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。佚名

110、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。贝尔奈

111、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。（宋）善棋道人《绝句》

112、宽容就是潇洒。

113、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为华兹华斯

114、度量如海涵春育，应接如流水行云。清金缨

115、将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。

116、恶人胆大，小人气大，君子量大。中国谚语

117、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。佚名

118、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。纪伯伦

119、胸中天地宽，常有渡人船。中国谚语

120、以责人之心责己，以恕已之心恕人。佚名

121、宽容要么对人有益，要么对人有害。伯克

122、以情恕人，以理律己。

123、最高贵的复仇是宽容。雨果

124、宽容要么对人有益，要么对人有害伯克

125、宽猛相济能成事。

126、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

127、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。佚名

128、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼史密斯

129、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 罗斯屠格涅夫

130、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

131、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。苏霍姆林斯基

132、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？。屠格涅夫

133、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。莎士比亚

134、用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

135、忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

136、一个伟在的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。黎巴嫩纪伯伦

137、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。中国谚语

有关宽容教育名言警句

有关宽容教育名言警句

1、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

3、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

4、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

7、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

8、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

9、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修

11、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

12、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

13、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

14、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（美）爱德华兹

15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

18、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

19、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

20、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

21、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

22、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

23、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

24、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

26、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

27、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

29、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

30、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

31、给学生一个世界，给老师一片天空。

32、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

33、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

35、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

36、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

37、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

38、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

39、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

40、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

41、教育人就是要形成人的性格。欧文

42、教育是国家的主要防御力量。伯克

43、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

44、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

45、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

46、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

47、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

48、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

49、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

50、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

51、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

52、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

53、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

54、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

55、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》

56、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？莱辛

57、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

58、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

60、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

61、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

62、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

63、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

64、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

65、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科；二凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素《教育目的》

66、教育能开拓人的智力。贺拉斯

67、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

68、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

69、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

70、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

71、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

72、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

73、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

74、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

75、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

76、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

77、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

78、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

79、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

80、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

81、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

82、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

83、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

84、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

85、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

86、教育为公以达天下为公。陶行知

87、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

88、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

89、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

90、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

91、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

92、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

93、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

94、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

95、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》

96、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

97、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

98、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

99、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

100、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

101、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

102、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

103、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

104、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

105、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

106、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

107、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

108、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

109、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

110、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

111、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

112、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

113、教育植根于爱。鲁迅

114、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

115、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

116、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

117、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

118、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

119、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》

120、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

121、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

122、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

123、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

124、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

希望您能喜欢这些唯美的句子，优美的说说，在您的朋友圈能经常分享值得与他人分享的句子。向您推荐更多好内容，请阅读善良的句子，希望您有一个好心情！