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悲伤逆流成河观后感(篇1)
前一段时间，姐姐向我推荐了小四的新书《悲伤逆流成河》。姐姐说这本书很伤感，内容悲伤到了令人绝望了的地步。我就买了一本回来翻翻，果然文章字里行间都隐隐流露出一种无法形容的悲伤。看过的朋友都为易遥的坚强而感动，可是让我流泪的不是文末易遥，顾森湘，齐铭的死亡，而是易遥的妈妈林华凤对易遥的从未说出口的爱。
在易遥12岁的时候，她的爸爸狠心的抛弃了易遥和林华凤，娶了另一个女人，林华凤为了维持生计，为了给易遥上学，不得不去做妓的女，还不能对易遥说出真相，只能说易遥的爸爸给付易遥的学费。无休无止的压抑使林华凤变得暴躁，常常对易遥拳打脚踢，恶语相向，俨然就是一个泼妇。易遥也无法忍受林华凤的职业，脾气，可毕竟是妈妈，易遥很恨她，有时却很爱她。
正当易遥对心爱的男孩手机上自己的名字是易遥，而不是遥遥而难过时，林华凤死了。这个让易遥很恨也很爱的女人在给易遥拿柜子顶端的学费时摔死了，易遥看到装着钱的信封上写着“遥遥的学费”。易遥从未想到自己在一个离自己最近的人的心中早就是“遥遥”了。
看到这儿的时候我哭了，林华凤一直很爱很爱易遥，只是从未表达。是的，真正的爱也许不是甜言蜜语，拳打脚踢，恶语相向也未必就不是爱。想到前些日子和妈妈闹矛盾，妈妈除了骂我，基本上不和我讲话。那段时间我甚至怀疑妈妈是否爱我，一天妈妈打电话回来我赌气没有接。过了一会妈妈就回来了，此后，妈妈对我好了很多，我们之间的冷战也结束了。后来我才知道妈妈见电话没人接以为我离家出走，放下电话就哭了。在后来我就从未和妈妈吵过架，因为我知道不能伤害爱我的人。
母爱有时并不表现在外，也许当你真正发现时已经离你而去了，所以一定要珍惜妈妈的爱。别让妈妈受伤。
悲伤逆流成河观后感(篇2)
良好的生活方式，良好的习惯是保证孩子健康成长的基石、是健康人格之根，是成功人生之基。成功与失败的最大分野，来自不同的习惯，好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯是则一扇向失败敞开的门。陈峰老师的《教育就是习惯培养》这本书就是从习惯培养与矫正的六大秘诀、习惯培养与矫正的六大黄金准则、良好行为习惯的实用培养策略、有效地的培养与学习相关的良好习惯、改变不良行为及习惯的有效策略、成功矫正日常不良习惯六大方面系统地论述了习惯培养在教育和性格、品质培养中的重要性，具有很强的现实指导意义，它是一本家长和老师必备的教育指导用书。
在我们平时观察学生学习习惯的过程中，不难发现，小学生良好的学习习惯应该在一年级的时候养成。幼儿园刚进入小学阶段的孩子，可塑性比较强，坏的习惯、好的习惯都会影响到他。如果在一年级时就帮助孩子养成良好的学习习惯，对他今后十多年的学习历程有很大的影响。
孩子养成良好习惯以后是非常愉快的，可养成的过程却是一个“痛苦”的过程。训练就需要咬着牙，战胜许多困难，经过许多枯燥单调练习，才能成功。特别是对已形成不良习惯的，要矫正就更要坚强的意志，强化训练。事实证明不少孩子的好习惯，往往是在与坏习惯的斗争中形成的。因此，训练就要有个“狠劲”，严而又严。这里一个重要的原则是不要有例外，开始第一件不该迁就他的你迁就他，以后就难以要求了。确定标准之后，就要严格遵守，不能放松。没有“狠”劲，表面上是爱孩子，可最终是害了他们。我们必须把严与爱紧密地结合在一起，通过严达到爱。寓爱于严，严爱结合，严中有爱，爱中有严，严爱结合，刚柔相济。
在我们身边经常有不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。孩子学习，应该速度、质量并重，在一事实上时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样。要从实际出发提出要求。比如小学一二年级的孩子，每次学习时间以20分钟左右为宜，以后逐渐延长。开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”为学生健康、快乐的人生奠基，让我们谨记：教育，就是培养习惯。
悲伤逆流成河观后感(篇3)
本以为在昏暗的世界中，你是我的一束光，所以努力并拼命的奔跑着，可是最后才发现，原来你也不是光。
——题记
你有没有努力的在奔跑过后依旧在咬牙坚持?你有没有看过潺潺的溪流缓缓流进波涛汹涌大河，有没有想过自己的人生?有没有遇到挫折而停下脚步。
这本书，不知是在为那弱小的女孩悲叹，还是在为那个为了拥有一切的女孩而宣传，还是那个为了自己心爱之人的懵懂少年，可是，无论如何，总归是在这几个青少年，在这几个少年围绕着展开了叙述
这是郭敬明书写的《悲伤逆流成河》讲述了可怜女孩易遥因为一天毛巾而断送了自己的一生，校园的欺凌，同学的嘲笑与辱骂，从小到大的朋友之间的不信任，最好朋友之间的不信任，这些成了无声的河流流向心底最深处，慢慢的存储，慢慢的变满，从而超过自己的承受范围之内，以至于自己膨胀而崩溃，易遥曾经说过，仙人掌做不了花，永远无法被别人捧在心里，也说过，生活在黑暗中就不会知道阳光的温暖是如此的沁人心脾，那个年代的昏暗吞噬了这个可怜的女孩，现在的我们生活在如此光亮的地方，从来不知道黑暗是多么可怕，校园是我们梦的起点，是我们认为最温暖的地方，是我们的家，但是对于这个可怜的女孩来说却是噩梦，是坠落到地狱的道路
曾经认为世界很美好的我，在成长过后却渐渐的发现人心的险恶，我们不得不小心翼翼的行走在刀剑上，可是，易遥的无奈与心酸，齐铭的懦弱，与唐小米的欺软怕硬成为了悲伤的主旋律，如果，齐铭能勇敢起来，那天毛巾没有毁掉易遥的一生，顾森西能相信易遥，唐小米能关爱易遥，为易遥出头，同学们能与易遥和平共处，齐铭是明天的明，顾森西是希望的希，易遥不是遥远的遥，那么明天是不是易瑶的希望
愿我们都被世界美好的对待，愿校园没有欺凌，没有嘲笑，愿你三冬暖愿你春不寒，愿我们是祖国最美的花朵。
悲伤逆流成河观后感(篇4)
干净的少年，孤独的女孩，沉默的等放学，她放学后，震动不已却无人接听的手机，匕首般的语言，薄如纸的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……
这部小说不知是写几个人的故事，也许是写的是那个可怜女孩易遥，还是写那个曾经肯为易遥做一切的齐铭，也许是渴望得到一切的唐小米，还是写那些含辛茹苦的父母，或许还是写那对十分要好的兄妹。
对于不同的人我有不同的观念，对于易遥，我十分同情这个可怜女孩，她就应该和齐铭在一起，而且也不需要在乎其他人的话，毕竟齐铭相信她。对于齐铭，我认为你错了，你不该和顾森湘在一起，易遥那么爱你，你到底怎么想的，还有你最后为什么不听易遥的解释，虽不清楚到底是怎么回事，但你至少要给她信任，不仅伤了你的心，还害死了两个那么爱你的女孩，易遥和顾森湘。对于唐小米，我认为你很坏，易遥没做过对不起你的事，可你却时常刁难她，侮辱她。对于父母，我没什么可说了，只是林华凤刀子嘴豆腐心，只可惜她死后，易遥才发现她的温柔。对于顾森湘和顾森西，你们就不应出现，是你们破坏了齐铭和易遥，不过没有你们的出现，又怎么会有悲伤逆流成河呢？
悲伤的思绪化作汹涌的河水，它并不是自西向东流，而是以你的心为目的地，它会流经你的整个身体，你会是什么感觉？甚至已经超过了感觉的范围，它会一点点击破你全身各处，直至全身崩溃，这是你不会知道你当时在干什么，它会在你身体内潜伏，使你的心慢慢变凉变凉，直到停止跳动，它才肯死去。
我曾可笑地认为世界是美好的'，但由于思考这项功能不断完善，才发现这个世界处处充满了悲伤，这部小说正是我们生活的写照。
她以一个必输的方法，证明自己的无辜，而代价是生命，如果那个男孩能有再多一点点的信任，悲剧不会再次发生，悲伤的河流也会渐行渐远，来的将是个平和的生活，造成错误的原因只有一个念头，那就是他的不信任，使她感到绝望，从而放弃世界。
如同曾经他和她在同一个屋檐下，一起开心，一起欢笑，而如今它的到来，使他慢慢被离开的她抛弃在黑暗里，而在她们的欢笑里，他真的感受到了悲伤，被熟悉的世界一点点放弃。
如果我将来没有得到上天的眷恋，而得到悲伤，我也会在那个世界放弃我的时候，慢慢松开了手……
悲伤逆流成河观后感(篇5)
像是游在黑暗的边缘，并不断地向中间毫无阻碍的划动。像是一个人在黑夜走进了沙漠，向往回走，却能错了方向，一直走，一直走，走向了无尽的黑暗与冷漠。
对于小四的文章总是面无表情的开始看，然后面无表情的杀那间合上书本。而这中间的心痛与悲伤则要这其间一点点地从心头抽出了，易遥的世界，黑暗而又悲凉，然后在她离开的时候，只要对这个世界，妒意自己在乎的两个人说一声“对不起”?还是“我爱你”？
如果信任有足够大的力量的话，那么为什么偏偏在我说了谎话时，你毫不犹豫的相信了，而且甚至我说是假的，你也会傻头傻脑地去做，却又在我说出真话时，你却没心没肺地做出了很不在乎的表情，还很无辜的自以为你做的都是为我好。
究竟当这个世界抛弃你的时候你迟迟不肯松手要抓住什么，究竟你松手之后你了然了什么？
如果爱可以超越一切，那你是否以为爱而超越自己，甚至超越关于我的不是？而爱从来都要建立在有一个可以支撑它超越一切的平台上，你还没有建立好这个平台怎么爱我？
当我选择离开的时候，因为绝望，因为再也听不到心跳的节拍，因为当时的温度以及你的白色T恤后面浸湿的一片已经被冷风吹干了，我要离开这个时刻都会让我受伤的地方，但不想去另一个地方，那个地方也有我认识的人，就在你前面，让你看见我吧，可为什么到最后你也要给我透骨的冰冷和无尽的悲伤。
悲伤如这样一条河，它永远流动着粘稠的液体，发出腥臭。
因为本身就不会游泳那么抓住一根稻草又有什么用？只不过是多一个陪葬的人。因为本身就很悲伤的化不开的世界，你进来了，又能驱走多少怨气？因为心已经千创百孔了，因为身体里已经没有了幸福的一丁点的预兆，取而代之的是那无尽的悲伤之后，似乎存在与消失是一个无比美丽与优雅的对比。
你们都可以很伤心很心痛，但你们知道心痛与痛彻心扉吗？原来痛彻心扉不是形容词。
悲伤逆流成河观后感(篇6)
有时候看见生命里那些来路和去路，就像一场天光，丢失着岁月皑皑。于是我总是习惯在某一个清澈的日子里把那些记忆拿出来一遍遍地看，看着夕阳消失的方向，看我们那些清澈的寂寞已被关在另一座山岗。题记
就是这样的记忆，让我无法忘却。当悲伤的思绪化作汹涌的河水，滚滚的泛黄的河水不是向东流去，而是流进你小小的身体里去的时候，你，是一种怎么样的感觉。是感觉不能承受，就快要崩溃，离自己的期望很远很远。还是没有感觉，就像是天空划过的飞鸟，虽然不是一样的鸟儿，但是每一天都会有一只。又或者是，感觉到无比得轻松，好像是逃离了那个一直就想离开的世界，来到了一片干干净净，没有一点污秽的净土。读完这本书，确切的说是作完这本书的文摘后，不由泪流满面。易遥的影子在我心中划过一阵阵涟漪，文末有这么一句话齐铭抬起头，一个影子突然砸落在他的面前，那种声音，那种吞没了一切的声音真的会有很多涌动的黑色源泉，流淌出来的冰凉而漆黑的泉水，慢慢的洗涤着所有人的内心，冰冷的泉水把整个沸腾的嘈杂世界洗涤得一片寂静。眼前慢慢浮现的是那条缓慢流动的悲伤与寂静的巨大河流。悲伤是一种情绪，是一个人绝望的时候，体内分泌出的激素，这种激素会在外表和内心改变的现有的身体情况。有一些人悲伤时，体外不会产生效果，有一些人悲伤的时候，体内不会产生效果。如果你是体外效果，恭喜你，你是上帝眷顾的孩子。体外效果，会让你看起来像是经历了一场海啸，那场海啸卷走了你所有的快乐，你就像是一个迷了路的孩子，你是那么的可怜，让人忍不住想要去抱抱你，对你说，不要伤心，会好的，一切都会好的。事实上，你却什么事情都没有，不是吗。那些体内效果的人，才是真正的可怜人。悲伤的时候，激素会和体内的血液混在一起，然后溃散。引起你意识到的悲伤。当整个世界安静下来之后，心脏会在每次跳动的时候悄悄的漏掉半拍，那是因为，他需要时间，他需要时间让那些悲伤的细胞分裂，分裂，分裂成很多很多，流到身体个各处，知道将你的血管每一处都挤得满满的，就快要爆炸的时候，他会慢慢变凉，变凉，直到，你死去。
这个时间有时很长，有时又很短，谁都不知道当悲伤来的时候，自己在干什么。
悲伤逆流成河。我不知道这是几个人的故事。有可能这是一个人的故事，那个可怜的女孩易瑶的故事，有可能这是两个人的故事，是那个为了易瑶什么都愿意做的齐铭的故事和很爱自己的姐姐的顾森西的故事，还有可能，这是几个妈妈的故事，以为他们的孩子都为了同一个青春献出了自己的生命，也有可能，这是唐小米的故事，她想要得到的一切，虽然没有得到，但是，没有任何人得到了，不是吗，有可能，这是那个学校的故事，在学校里的所有人，你们都知道这些人，对吧，有可能，这是所有人的故事，因为，我们也曾想他们一样，像他们一样可以毅然的放弃所有，做自己想做的事对吗，只是因为后来，我们害怕的死亡，把我们挡在了门外而已。
那些让我们悲伤的东西就像拆毁一件毛衣需要找到最开始的那根线头，然后一点一点地拉扯，就会把一件温暖的衣服，拉扯成为一堆纠缠不清的乱线。
悲伤逆流成河观后感(篇7)
当我攒够了失望，当我在黑夜里行走，当我握紧拳头......是否会有人停下脚步，俯身问问我怎么了？
时常会有那么一种失落感，置身繁华，心无所依。青春期的我们总是有这样那样的烦恼，渴望关怀，渴望理解。就像故事中的主人公易遥一样，花季少女渴望至亲的爱，渴望同学间真挚的情谊，但事与愿违，一切都没有那么美好。起初看这部电影不是奔着郭敬明的生花妙笔，而是冲着那段悲伤的青春故事。
易遥是一个单亲家庭的女孩，原生家庭给她带来很多痛苦。母亲靠按摩维持生计，她因买不起新校服而被同学嘲笑，因为母亲的职业被别人瞧不起，好像所有不好的事情都发生在一个人身上，她不小心染上了性病。同学间无爱，母亲的冷漠，校园暴力一点点的发芽，一步步逼近易遥的生命。
花季是美好的，但依然有还未绽放就凋零的花骨朵。如果有什么可以帮助易遥脱离校园霸凌的苦海，帮助正在受校园霸凌的孩子重新绽放，那么一定是爱了。至亲的关怀，同学间真挚的情谊，人们总是渴望被理解，被平等对待。
顾森西是易遥生命里的惊喜，比起发小齐铭，他眼里满是平等与阳光，足以融化内心的冰霜。内心越弱小的人越容易被欺负，学会反击，学会勇敢才是一路向前的不竭动力。越弱小的群体越需要被关怀，当阳光照亮内心的阴霾，一颗活跃跳动的心才足够面对外界的残酷。
人们都喜欢顾森西这般的人，却不小心变成了齐铭和唐小米这样的人。齐铭高不可攀，是所有人羡慕的别人家的孩子，而这也意味着他身边的易遥也要被迫接受他的优越感，否则就会接收到他质疑的目光。唐小米就更加可笑了，在被受欺凌和欺凌的路上越走越远，自己藏起所有的狼狈，凶狠的欺凌她人。
易遥在跳海时说：“杀死顾森湘的凶手，我不知道是谁，但杀死我的凶手，你们都应该知道是谁。”周围的同学都是看客，而易遥也在看着他们。我不知道当时的易遥受到了多大的打击，从她的泪水及话语中，我能感受到花季少女对生活失去了热爱。彩色的校园被浓厚的黑暗色彩所笼罩着，瞬间黯淡无光。我不希望看到这样的校园，学校作为学习生活的地方，应该处处充满着爱与光明。
当我攒够了失望，当我在黑夜里行走，当我握紧拳头......如果有人停下脚步，俯身问问我怎么了，我一定会以爱照亮黑暗并坚定的往前走去……
悲伤逆流成河观后感(篇8)
深秋的风，带着初冬的凛冽，直刺人类脆弱的部分;深秋的风，带着初冬的寒冷，卷席在深灰色的海岸。前一秒的湛蓝在下一秒转而灰蒙，沉重的云积压在远处的地平线上，要下雨了，那该是一场怎样的雨?我们大部分人生活在阳光下，偶尔的黑暗也会被灿烂掩去，我们看见的雨天不过冷了一点，但雨滴依然是白色，依然可以看到水墨般的天空。但在世界的边缘，世界阴暗的角落里，那些我们也许一生都不会涉足的地方，那些我们只是听说便会毛骨耸立的地方，他们的雨又该是怎样的?
“人的本性是趋利避害。”无论面对任何事，任何人，我们都有自己的主观判断，这是人的本能，但有时却会毁掉一个人，不经过思考，和其他人一样听信关于一个人的谣言，将它无限夸大，从未想过事实是怎样的，只是随大众的看法。或许在未来我们已经忘记我们曾经如何对待别人，但对于那个人来说伤害却是一辈子，甚至是一条鲜活的生命。我们不是别人，我们的生活环境不同，所以我们没有办法体会别人所有情感，无法体会他人的无奈、心酸。因此请保持善良，保持理性。不管过去多久，当再次听到易遥的那句话我依然会心痛，她说的那些话，会让我们记住许久：你们之后的日子舒舒坦坦，没有一点心里负担，你们回首自己的人生，觉得自己挺好的了，没有做过什么伤天害理的事情，太恶心了，实在太恶心了。如果我忘不了怎么被你们侮辱，粉笔灰塞嘴里是什么滋味，打火机烧头发是什么滋味，被你们一口个杀人凶手什么滋味，如果我忘不掉，如果我忘不掉，你们也别想忘掉。你们骂过我最难听的词，你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，你们恶毒又愚蠢，你们胆小怕事，别人做什么你们就跟着做什么，你们巴不得世界上多死一个人因为你们真的很无聊，因为你们觉得自己不会承担任何后果。你们没有杀过人吧今天在场的这些都是杀人犯。你们动手的没动手的都一样!杀死顾森湘的人，我不知道是谁，但是杀死我的人，你们知道是谁。