你感觉对写岗位半年工作总结毫无头绪吗？经过过去一年的努力，我们已然有了很大的进步，是时候开始收集和整理有关岗位的半年总结材料，为您提供栏目小编准备的以下可能有用的“实习学期个人总结”，相信您可以在这篇文章中找到您所需的任何信息！
实习学期个人总结(篇1)
2 社会实践活动是同学课余生活的重要部分，是人生中的一笔重要财富，更是大学生步入社会的一条必经之路。历届社会实践部的前辈们也都为此付出了心血与汗水。作为他们的继任者我们也在不断的成长中。
岁月匆匆，转眼一学期过去了，本社会实践部认真做好学期工作总结，在错误中提醒自己，在工作中鼓励自己．
3我们影像系社会实践部现主要开展了两个项目：延吉警所巡逻联防和黄兴公园志愿者服务。
4首先做好我们的传统项目：与延吉新村派出所的巡逻联防共筑平安社区团员实践活动。作为我们新社会实践部的传统项目，我们系与延吉警所合作已经有六个年头了，在这六年中双方协力同心、通力合作，维护了社区治安稳定，而且增强了大学生自身及社区居民安全意识，有效遏制扒窃等违法犯罪案件的发生。
5此项社会实践活动曾为我们部争取到许多的赞赏，历届的社会实践部前辈们也为此付出了许许多多的汗水，作为他们的继任者我们有责任也有信心将它做好做大。曾经的荣誉，同时也是我们努力的方向。
6在进行活动前我们部多次开会讨论具体的行动方案。其中包括：安全培训、安排时间、地点、人员等。
我们把安全培训作为重点来抓，多次提醒队员在开展巡逻宣传活动的同时也要注意自身安全，切忌个人上前阻止或抓捕犯罪嫌疑人。并且在人员安排上也作出调整，女队员在活动中身边必须有男同伴保护。确保在保护好自己的前提下服务大众。
7在做好了充分准备的情况下，同学们的身影出现在杨浦区的的各个角落，在我们延吉新村的小区中同学们认真巡逻不放过任何可能出现案情的瞬间。对人民群众的财产认真负责、。
8志愿者们在维护社区治安的时也不忘助人为乐。在日常巡逻时志愿者们常常会遇到居民的自行车倒在地上，这时我们的志愿者就会走上前帮忙将其扶起。还有时看到路上的垃圾志愿者也会将它清理掉。
举手投足间我们的同学也展现出了他们内心的细腻，展现了新时代大学生的风采。
9在进行日常巡逻的同时，我们还加强了几个重点地段的治安维护力度。以学校周边和地铁站为例，这两个地段都是案件的高发带。
10对学校周边的巡逻安排在日常巡逻的同时，在学校的上放学时段我们都会曾派人手进行巡逻，避免犯罪嫌疑人浑水摸鱼，避免了案件的发生，保护了学生的安全。
11而对于地铁站，由于地铁站的**较为集中在上下班高峰时间尤为突出。我们在上下班高峰期时在地铁站门口安排人与巡查，并设点宣传提醒旅客注意看好自己的手机、钱包、手包等。保障了旅客的财产安全。
12在结束了一天的忙碌的志愿者们并未感觉到累，因为我们的所做保障他人的生命财产安全是件特别有意义的事情，体现出了我们自身的价值，也展现出了我们医专学子的良好精神风貌和良好的社会责任感。
13在我校领导的关怀下系领导和系主席团的领导下，影像系社会实践部的同学齐心协力甘苦与共，不计较个人的些许得失，在做好了充分准备的情况下上学期的巡逻联防最终圆满结束。
14在延吉警所巡逻联防的同时，黄兴公园志愿者活动也在如火如荼开展。部员布满公园的每个角落，做到志愿活动无死角。
15我系同学的积极周到的行动，受到游客公园管理部门的一致称赞。在于2012年1月1日举行的“黄兴公园免费开放开园仪式”我系作为志愿者代表受到邀请出席剪彩仪式。
16当然我们的活动不仅仅开展在校外，学校的各个活动中也有我们志愿者的身影，如：学校招聘会上，我们的志愿者们积极配合企业和师生有条不紊的进行各项工作。我们从细处入手尽可能地将实践活动做得更好。
17在成功的背后，我们也认真的反省思考了我们的不足，首先在在人员的安排上我们没有做到尽善尽美。由于开展的项目较少部分同学没有更多的参与到活动中来。在今后的工作中我们会开展更多的项目，如去附近的养老院、阳光之家等地方进行社会实践。
其中养老院现在已经在寻找合作单位，我们有信心有能力争取下来，让更多的同学能够有机会参与其中，通过社会实践磨练自己毅力，弥补自身的缺点和不足，为以后步入社会打下结实的基础。
18我们相信在今后不断的努力中，我们会把工作做的更好，把活动组织的更加好，更加的丰富多彩。
谢谢影像系社会实践部
2011 12 24
实习学期个人总结(篇2)
了解广州文化，发扬爱国传统
--2012-2013学年第一学期实践教学活动
2012年11月10日，广州科技职业技术学院94名学生代表在学院思政部教师、学生处老师的带领下前往黄花岗七十二烈士墓园与广州越秀公园进行实践教学活动，实地考察并深入了解了广州革命历史和广州本土文化。其中，黄花岗七十二烈士的先进事迹，感人至深，洗心革面；广州丰富璀璨的现代文明也陶冶着我们的性情，让我们感受到了广州发展的成就和现代化的美好，让作为中华儿女的我们再一次燃起了爱国热情和民族自豪感。
上午9点，广州科技职业技术学院的学生们准时到达了他们的地一个目的地黄花岗七十二烈士陵园。整个墓园建筑规模宏大，气魄雄伟，大门口的门额花岗岩上镌刻着孙中山先生题写的“浩气长存”四个金色大字，接着师生们沿着宽阔的墓道进入了墓园，并且仔细地聆听了讲解员的详细介绍，了解了孙中山领导的广州起义的历史和起义烈士们的先进事迹等。在墓碑前，师生们向英勇牺牲的烈士们深情鞠躬，表达对他们的敬仰和怀念。
下午两点，我们来到了广州文化的窗口越秀公园。越秀公园有着浓厚的历史文化，是新世纪羊城八景之一，西汉时期、明永乐年间、孙中山时期均留下了浓墨重彩的历史印迹。广州有许多代表广州历史文化的建筑，如：
观音山、镇海楼、中山纪念碑、四方炮台、五羊石像等，同学们在参观学习的过程中，仔细观察和认真听讲，有的还适时地做笔记和拍照记录，他们所表现出来的认真与投入的表情深深地感动着我们的在场的老师。
此次教学实践活动，每个学生代表都表现出了严谨认真的学习态度和较强的组织纪律性，在为期一天的学习活动中同学们开拓了视野，受益匪浅——同学们还发扬了艰苦奋斗的革命历史传统和友好互助的合作精神，彰显了实践教学的应有之义。另外，此次实践教学活动融爱国、责任、信念教育于一体，也缩短了学生“知”与“行”的距离，增强社会责任意识和使命意识，提高了思想政治理论课教学实效性。
实习学期个人总结(篇3)
随着本学期的临近尾声，我部的各项工作也将于本周结束。过去的一学期中，在团总支老师的支持和我们的努力下，我部取得了一定成绩，当然工作过程中也出现了一些问题。现将本学期我部的工作总结如下：
（1）基础工作
本学期我部重新规整并设立了大学生创业协会、海普创意协会、爱之翼志愿者协会三个协会，并在03和04级同学中招收了会长和理事团。在我们的积极运作下，各协会的工作已基本走上正轨。我们将通过不断的探索和创新，同时吸取其他协会的好的工作经验，让协会的活动更加丰富多彩，更加贴近同学们的生活。
在工作过程中，我们还积极展开与其他部的交流与合作，通过不断的沟通，我们互相吸取了对方的工作经验，为双方的工作提供了很多合作的途径，这在我部与学习部合作举办的“诺基亚杯主持人大赛”得到了最好的体现。
其他方面，我部积极配合学生会的各项工作，在迎接04级新生、迎新晚会等集体活动中，我部按照要求做好了自己负责的工作。
（2）活动情况
1、“世界消除贫困日”大型募捐活动
为响应团中央关于帮助失学儿童的号召，我部于十月十七日成功举办了“世界消除贫困日”大型募捐活动。在当天的活动现场，同学们的募捐十分踊跃，此次活动共为失学儿童募得现金900余元，衣物500多件，书籍200余本，其他学习用品及日用品若干，我院同学也通过本次活动向因为贫困而无法走进教室接受教育的孩子们献上了一份爱心。在"世界消除贫困日”这个特殊的日子里，此次活动举办的意义并不仅仅在于为失学儿童的募捐所得，而在于活动唤起了大学生及社会公众对弱势群体的关注。
在我们积极地联系协调下，活动得到了大众日报、齐鲁晚报、济南时报等多家媒体的报道，这使活动在社会上取得了良好的反应。
2、协助学习部举办“诺基亚杯主持人大赛”
通过积极的联系，我部成功为学习部的主持人大赛争取到了诺基亚济南分公司的赞助支持，共为此次活动提供物品如下：报告厅大型背景幕布（喷绘）一块、宣传板（喷绘）两块、横幅三条、宣传立牌及海报若干、奖品11份。
通过这次活动，加强了我部与诺基亚的合作，为双方以后的合作打下了一个良好的基础。
（3）下学期工作前瞻
在本学期的工作中，我部基本圆满完成了学生会分配的任务，同时也举办或协助其他部举办了高质量的活动，得到了同学们的一致好评。但在工作过程中，也不可避免地出现了一些问题，如在举办活动时与协办方及赞助方的协调不够全面，处理某些细节时不够果断等，我们将在保持好的经验同时，对这些不足之处进行改进。
下学期，我部将继续保持良好的工作态度，积极配合学生会的各项工作，并通过不断举办形式多样的各项活动丰富同学们的课余生活。相信在团总支老师的指导和学生会的帮助下，我部的工作将会更上一个台阶！
实习学期个人总结(篇4)
学生生活在真实的世界里，生活在别人的世界里。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。这种现实和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。
在处理与自然和社会的关系过程中，学生要逐步认识到自身存在的价值和意义，这就要求学生自己去研究生活和世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。
例如，针对**年级的学生，将设立家乡水资源综合调查研究项目。让学生在日常生活中注意观察家乡水源质量的变化和追踪调查污染源，结合理、化、生、地理等学科的知识和具体要求，提出自己的见解，**防止水源进一步恶化的方案和措施，设计未来处理的崭新设想，使学生的想象力、**问题的能力得到了提升。学生还利用上网的机会获取最新的信息，对家乡水源的综合利用作出了科学的、**性的研究，描绘了未来清洁水源的蓝图，颇有新意。
而后又带领学生去水厂参观学习，进一步了解家乡目前水资源的现状和处理后达到的效果，亲眼目睹了处理生活污水的各个过程，增进了理性知识，为**性课题注入了具有现实性、科学性的活力。
如政治学科教师根据自身的特点，组织学生开展先进模范人物调查采访活动，通过采访了解身边模范的成长历程，撰写反思体会，激发了学生认真读书，自强不息，艰苦奋斗，回报社会的热情。
如七年级进行了题为“广告与生活”综合实践活动，学生积极参与，取得了较好的效果，在金坛市综合实践活动成果交流活动中获得好评，并一举获得市一等奖。
三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，使实践与理论紧密结合，指导学生掌握正确的学习方式。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。在校期间，学生在课堂上花大量时间进行师生交流活动，但自主动手的机会较少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。
为适应为全社会培养知识、能力和理想人材的目标，开设综合实践活动课程是十分必要的。
我校从七年级到九年级开设了蔬菜种植、营养烹饪、现代办公技术等劳动技术培训。利用有限的工具、场地、时间，使学生动手机会得以落实，使学生掌握基本的操作要领，展示了新一代学生的风貌，使执教的教师们欣喜地看到学生的聪颖和才智。学校每年开展的迎国庆学生书画展活动期间，总有许多学生踊跃参与，呈送大量有学生自己动手制成的作品，吸引着众多师生的眼球，展示了学生们动手的才华。
我校开设的综合实践活动课程只施新课程改革是实的开始。培养创新人才、提高教育质量任重道远。但我校广大师生坚信，有上级的正确领导；有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教；有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着绿色的生命力。
实习学期个人总结(篇5)
时光匆匆地从指间滑过，不知不觉间，来到赵县中学已将近一个月的时间了。偶尔翻看一下自己的工作记录，本子上沉甸甸地记录着班里学生的情况和自己每天工作中的琐事，突然非常庆幸自己选择了顶岗实习这条道路，在这里的每天都很累，真的很累，但是看着自己的收获也像这个工作记录本似的一天天变得厚实起来，心里还是非常开心的。
破茧是一种挣扎，而羽化成碟则是用挫折炼就的美丽。没有挫折，自然也就不会有最后的美好。这个道理谁都明白，只是要想真正地将挫折炼就到底却也真的需要一定的勇气与坚持。而我现在实习的每一天都是在不断地遇到挫折和不断地用挫折锻炼自己的循环之中，可能会很累，有的时候也会有一些沮丧，但是我一直坚信，只要我带着自己的坚持和乐观，我定能从这个循环之中炼就出一个日渐完美的自己。
在这一个月的时间里，我把自己所有的热情与精力倾注于班里的每一个学生，渴望用自己的热情感染学生，带给他们积极向上的正能量；渴望通过自己对他们的严格要求使他们的学习成绩再上一层楼；渴望通过自己的言传身教教给他们一些做人的道理。于是，我每天努力地完善自己，从早上5点半到晚上9点半，全身心地投入到学生的学习与生活中。疲惫了一整天的我最渴望得到的是学生们的认可与成绩的提高，然而我却在无意间听到了班里学生对我的评价“她真的好严，早操也查，早读也查，自习也查，好烦”、“就是，每节上课之前都要提问和检查作业，好累”、“她都不怎么冲我们笑，明明做的很好了还要批评我们，好过分啊”。听到这些评论的时候，我的心里简直就像打翻了五味瓶，百味杂陈最终都渐渐地化为了一股心酸，自己明明一心一意地为了他们，然而却换不回他们的.理解。我努力地使自己的心情恢复平静之后，找了一些有经验的老教师，他们向我传授了很多经验。
慢慢地，我学会了不再只是批评他们，而是在鼓励中让他们找到自信；我学会了不再只关心学生生物的学习情况，开始关心他们的饮食与睡眠；我学会了开始关心学生们比较薄弱的学科的学习状况，了解到学生们的英语成绩不太好时，我开始向英语老师询问学好英语的方法，并给学生提出了一些小建议。渐渐地，我发现学生们开始接受我了，我在看晚自习的时候，有学生会关心我累不累，然后主动把凳子搬过来让我坐。还有学生会跟我说一些很暖心的话，会说“老师，你也不要太累了，别总是担心我们，我们都长大了，会管好自己的”。其实，每当学生说到这些话的时候，我的心里都暖暖的，有一股想哭的冲动。
一个月的时间转眼间就过去了，曾经以为最难熬的那段时间现在想想也不过如此。我越来越坚信，只要自己带着那份坚持与乐观，我定会在不断地遇到挫折与不断地用挫折锻炼自己的循环之中羽化成碟，蜕变出一个日渐完美的自己。加油！我美好的明天。
实习学期个人总结(篇6)
在礼宾部实习半年时间以来，我了解到酒店管理构架和酒店的环境设施，同时，进行我的专业实习巩固我所学的专业知识，在实践中寻找理论知识和实际操作的契合点。在礼宾部工作，需要和各个相关部门的同事密切配合处理部门各项业务，如信息查询、顾客咨询和接送机服务、vip服务等等。
经过这次实习，我不仅巩固了专业知识，把专业知识运用到工作中，也从工作中体会到实践与理论的诸多不同之处，在实习过程中，发现自身经验上的严重不足和酒店经营管理上的一些漏洞，希望自己能在日后的学习工作中迎头赶上，半年的实习时间，让我获得了不少良好的人缘，得到了上司、同事的帮助和好评，结交了很多良师益友。
通过实践，我们获益匪浅。我在实践中学会了很多技巧，包括沟通技巧、交际技巧、销售技巧等等；体验到了酒店管理的艺术性和人力资源合理利用的重要性，得到了很多宝贵的经验财富；了解到自身的不足。我们要总结经验教训，在以后的学习生活中明确自己努力的方向，不断自己增值，为以后策划自己的职业生涯奠定基础。总的来说，这次实习很圆满，在大海中摇曳的船只终于靠岸了。
实习学期个人总结(篇7)
三一图书馆（活动总结模式/综合实践活动总结
20xx年新学期主题班会活动
20xx年新学期开学在即，为了进一步加强学校德育工作，依据市、县教育局“2月28日将在全市中小学和中等职业学校召开20xx年新学期主题班会活动”文件要求，结合我校的实际，决定在全校范围内召开《新学期、新起点》主题班会活动。
一、活动主题
新学期新起点新期盼
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午(1：30~2：40)
三、活动范围
1、一到六年级以班级为单位全员参与。
2学校领导、中层和班主任按要求分配到每各班参加活动。
四、活动目的
1、让学生认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。
2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的一年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的一年、新的学期的发展目标，把握新的一年、新的学期的发展机遇和挑战。
3、让学生认识到新的一年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。
4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。
五、活动要求
13月1日下午1:00至1:30，各班统一布置教室，标题要醒目美观。
2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。
实习学期个人总结(篇8)
本学期，我们综合实践教研组以全面发展学生的综合素质为中心，根据区教研室和校教导处、教科室工作计划，制定了符合我校实际的教研活动计划，积极开展丰富多彩的综合实践活动，面向学生真实的生活领域，注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时，注重骨干教师的培养，着力于全员培训，激发全体任课教师的工作热情，不断提高全校任课教师的理论水平和教学水平，继续保持我校本学科的教学和教研工作在全区的优势地位。接下来，第一学期将对教研组的主要工作进行总结。
一、重点进行全员培训。
因为学校每学期综合实践教学老师都会有很大的变化，所以这学期，我还是让全员培训作为教研组的重点工作。主要做以下工作：
1、对于新的任课教师，我分发了《小学综合实践活动课程研究性学习教师指导用书》，这样既让他们了解了相关理论，也可借鉴其中典型的课例进行教学，从模仿开始起步，快速融入综合实践活动这一课程之中；
2、在活动中提高教学水平。根据区教研室的要求，结合学校实际情况，开学初召开全体教师会议，明确本学期综合实践活动课程内容安排如下：
九月份：上《劳动与技术》。
十月份到一月份：上《综合实践活动》，一共上三个研究主题和一节方法指导课。
一个月上一个研究主题。自主主题应贴近学生生活，便于学生开展研究活动。各年级研究的主题和方法指导课程如下：
四年级：《水果乐园》、《叶趣》、自定主题一个、《观察法》。
五年级：《纸趣》、《近视与我们的生活》、自定主题一个、《**采访》。
六年级：《家乡的土特产》、《我们的姓氏》、自定主题一个、《调查问卷法》。
对于备课和上课，我还明确了以下要求：
（1）每人按照范例备一个研究主题，起始课教案十月十日之前发到我邮箱，进行校级优秀活动案例评选。
（2）12月底，区教研室进行学生活动资源包的评比活动，每位任课教师十二月初上交一份完整的活动材料参与评比，所有材料提供电子稿，内容包括：活动方案设计和课件；学生研究计划表若干份；每个研究小组过程性材料及研究成果（如：调查的**、调查问卷、小报、节目表演的**等），一个研究小组的材料放在一个文件夹中；活动评价表。
3、加强外出听课学习。这个学期，我还计划安排所有的老师外出上课学习，以进一步提高他们的教学能力。
二、重视骨干教师培养。
这学期，在全员培训的基础上，我还是把骨干教师培训作为教研组的重点工作。
14名骨干教师参加了各级各类教研活动，做好了中职培训工作；
2夏姿参加了南京市骨干教师培训。
3、骨干教师分别上了方法指导课《**采访》《观察法》《调查问卷》，并开展组内教研活动；
4鼓励骨干教师积极写作**，促进个人快速成长。
5毛z参加溧水区优秀青年教师评选，借此机会进一步提高个人能力。
6、李z老师被评为“溧水区小学教育先进个人”。
以上是本学期我们综合实践教研组的主要工作。问题是每个班的教学情况不同，教师引导学生进行研究性学习的时间不均衡。下学期，我们小组将共同努力，让综合实践教室充满欢声笑语。
实习学期个人总结(篇9)
综合实践活动体现了知识的综合运用，对培养学生的创新意识合实践能力具有十分重要的作用。现将本学期综合实践活动总结如下：
本次“我爱我的家乡综合实践活动”，在老师的预设下、领导下，在学生的积极参与、配合下，比较顺利、成功地开展。设计次活动的动机是让学生了解风景、风俗文化、特色小吃、历代名人等。培养学生收集、筛选、总结和使用数据的能力。
让学生走进社会，亲近自然，寻找美，学会摄影，使美化成为永恒的记忆。通过本届综合实践活动课，让学生感受到家乡的美，激发学生对家乡的热爱之情，树立为振兴家乡而勤奋学习的远大目标。
1、 活动设计突出整体性和综合性。
从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个教学维度，全面培养学生的综合能力。
1知识与能力——注重能力的培养。（1） 培养学生利用现场调查、书刊资料、网络资源搜索手机相关家装资料的实际操作能力。（2）使用inter***作为现代技术的能力。
无论是如何利用网络收集、整理信息，还是制作幻灯片等课件，都培养了学生的能力。在当今瞬息万变的现代社会，这种能力是必要的。谁拥有这些能力，水就会更进一步走向成功。
比如，整合资料的能力。那么多的资料，必须通过比较、筛选、整合，才能选取自己所需要的最经典部分，这就培养了学生证和资料的能力；同时也训练学生讨论和交流的能力。
在交流成果展示“赞美家乡”环节中第一个流程，学生运用、创造信息能力及口头表达能力得到了训练。第二个过程，激活学生的现象，激活学生的思维，激活学生的创造力。学生将观察、思考、思考和表达融为一体。
2、注重过程与方法的指导。
在学***的过程中，是学生最初学会利用互联网和书籍查找信息，制做知识卡和小档案。
三。情感态度与价值观：利用身边的资源，激发对家乡的热爱。
学生们利用周末时间参观家乡的风景名胜。在与山水相约的过程中，学生们领略大自然的鬼斧神工，拍下相片，去搜集风景名胜中的资料，学生们孩子有组合成几个小分队，走访寺庙祠堂，走访家乡名人，请教亲朋好友，了解家乡的风土人情、特产小吃、民间故事和名人故事等，做好材料的走集合整合。
2、 体现主体性和合作学习原则
我们综合实践课程的主要目标是让每个学生都能真正地行动起来。本次活动课，从收集整理资料到课堂展示，全部有学生完成。它充分体现了学生的主题性和新课程理念。
充分发挥了合作组的作用。1分工明确。老师们给魅族学生布置了不同的任务，小组里的工作人员也进行了分工协作。2，合作态度和参与度高。
每个学生首先独立地寻找信息，然后通过合作和交流来整合信息。代表小组形成最高级别的信息，并与全班同学进行交流。三。能够在活动中主动发现和探索问题。
总的来说，贺词实践活动非常注重学生自己的体验和学习感受，也就是说，把学生真正放到主体地位上，老师是参与者和组织者，在课堂中是一个平等的，但是又是平等中的首席，这个作用发挥的非常到位。还有学生自主**学习方面，合作学习等，都落实到了实处，都不是在做表面文章，给了学生具体的，实实在在的收获。
三、美中不足
在数据收集活动中，有些学生没有家用电脑，所以他们没有积极参与。教师应及时引导，充分利用公共网络资源或学生资源，与学生分组合作，提高查找资料的能力。
一堂课的展示时间还是不够的。在这个堂课的第一个环节，由于学生搜集到的**很多，展示血药很多时间，再加上他们拍dv的技术不过关，所以这一环节占用了其他环节的时间，以至后面环节比较匆忙。如果你安排两个班来展示结果，你就不会着急了。
实习学期个人总结(篇10)
上学期工作总结
一、部门工作目标 1、学生会活动要符合时代要求，要力求加强与相关联系单位、高校的沟通，积极拓宽工作范围，力求办出既具有淮阴工学院人文学院学生会特点的校外活动，为今后的工作打下坚定的基础。
2、在日常学生会工作中正确合理的处理与其他部门的关系，对其他部门的活动要鼎力支持，对本部工作要倾尽全力，积极克服“本位”思想，在部内端正的工作态度，形成积极的工作氛围，进一步增强团队凝聚力，增进学生的团队合作精神。 二、部门工作职责
实践部作为我院学生会开展社会实践活动的专门部门，它的工作主要是组织我校同学参与各类社会实践，承办本校的一些大型校外活动以及配合其它部门，做好各部门的筹备工作。平时多和各兄弟学院和其他院校密切联系，把各兄弟学院的成功管理经验和优秀的活动引进我们学院的学生会。为其他各职能部门提供信息支持。还要为同学们提供参加社会实践的机会，负责学生会和学院有关部门举办活动的对实践系工作，协调解决相关资金问题。
三、策划开展联系活动
1、10月份部门招新
2、10月份为校运会拉赞助
3、11月份为街舞大赛拉赞助
4、12月份积极参加院级趣味篮球赛
5、12月份积极参加双旦晚会
四、部门工作总结，包括工作收获、经验和还需改正还完善的地方
时光荏苒，岁月如梭，这学期也已经到了尾声。在这学期里，我们收招了新人，为实践部注入了新鲜的血液；我们也为一年一度的校级运动会拉取赞助，并且在运动会中尽职尽责，为运动员提供贴心的服务。但对于街舞大赛，我们有些松懈，也许是因为主办场地是在老校区，这里的宣传力度不够，我们未能拉到相应的赞助费。在趣味篮球赛中，我们积极参加，在第一轮小组赛中我们赢得了胜利，虽然在第二轮中我们未能胜出，但我们积极努力认真，最后获得了精神文明奖。
实践部相对的还是比较团结的，但是凝聚力还是略显不足，希望在往后的日子中有所改进。
五、部门工作展望 在即将到来的20xx年实践部工作中必定会充满挑战，但是我们相信只要用心，一定会带领部门劈荆斩棘，高质量完成今后实践部工作任务。
实习学期个人总结(篇11)
姓名学校
日期：______年_____月_____日
综合实践活动是一种新的课程形式，是课程改革的一大亮点。该课程基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合应用，对于培养学生创新意识和实践能力有着十分重要的作用。本学期我校综合实践活动总结如下：
1、 综合实践活动为学生成长创造了有利条件
设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，锻炼自己，亲身实践，体验成功与失败，培养学生的创新精神与实践能力；培养学生关心国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需求，积极参与社会生活，为社会服务；培养爱国主义精神，形成社会责任感；培养学生互相合作的精神。学校开展综合实践活动以来，学生在实践活动中得到了锻炼，成长迅速。
他们培养了各种能力来满足学生成长和社会发展的需求
综合实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如**、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。如《保护水资源》，学生在整个研究过程中经历了实地观察、考察访谈、问卷调查、宣传动员等活动，他们观察、采访，在观察中学会了较为科学的统计方法；他们拍照、走访居民、采访环保局专家；他们对调查问卷进行统计总结，在一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的知识，培养了观察、思考、动手实验、社会交际、科学统计等各种能力和严谨的科学态度。综合实践活动以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在做 、 考察 、 调查 、 实验 、 ** 、 服务 、 劳动等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
综合实践活动充分尊重学生的兴趣爱好，为充分发挥学生的自主性开辟了广阔的空间。
它改变了学生的学习方式，培养了学生终身学习的愿望、创新精神和综合实践能力
长期以来，小学生的学习方式存在着学习方式单一，不利于发展学生终身学习的愿望和能力的片面倾向，表现在重视知识结果获得的单一的接受性学习、偏重认知领域的认知性学习，以及受教材左右的机械的决定性教学等方面。这种在学习方式上的局限性，极大地制约了学生主动学习的积极性，不利于发展学生终身学习的愿望，难以发展学生的重新精神和**能力，以及综合实践能力。作为教师引导下的学生自主进行的综合实践活动课程，超越了单一的课堂知识教学，强调直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性。
学习书本知识并不是学生获得知识的唯一有效途径。与以知识信息的接受为主的学习活动不同的是，综合实践活动改变学生在教育中的生活方式和学习方式，把学生的**发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与、社区服务以及劳动和技术教育等作为重要的发展性教学活动。他们在观察实验中学习科学方法；他们上网学习法律法规，学习统计总结，学习撰写课题报告，学习与人交流，学习伙伴之间互相合作，学习用自己的智慧和微薄的力量为社会尽自己的职责和义务。
综合实践活动改变了学生学习的范围、内容和方式。
综合实践活动体现了学生是教育和自我发展的主体，重视学生个人生活和社会生活的需要。学生的主体性是在实践活动中形成和发展起来的，活动和交往是学生成为个体生活主体和社会生活主体的必经途径。全面开展素质教育和创新教育，必须重视实践活动和交往活动的发展价值。
密切学生与生活、与社会的关系，满足学生多方面的发展需要，促进学生综合实践能力、**能力的提高，并增强他们的社会责任感。综合实践活动通过综合性的实践学习，改变学生单一的知识接受性的学习活动方式或生活方式，强调学生通过研究和实践，构建一种积极的、生动的、自主**合作的学习方式，逐步掌握科学方法。
三。面对学生的生活世界，密切学生与生活、学生与社会的关系
综合实践活动超越学习书本知识的局限，要求学生从生活、社会现实中提出问题，围绕人与自然、人与他人或社会、人与自我、人与文化等方面，自主提出活动主题，并深入自然情境、社会背景或社会活动领域，开展**、社会参与性体验、实践等学习活动，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展良好的情感、态度和价值观。通过**活动，学生们不仅学到了知识，培养了能力，学会了怎样开展研究，培养了严谨的科学态度，更重要的是，他们知道了保护环境与我们的生活息息相关，心里多了一份沉甸甸的社会责任感。因而。
综合实践活动为学生与生活、学生与社会的紧密联系架起了桥梁。
2、 正确引导学生在实践中发展
在综合实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者，主动地为学生开展综合实践活动创造有利的教育环境。
全过程全方位指导，引导学生开展活动
在活动主体或课题的确定阶段，我们根据学生的文化、知识基础、兴趣爱好和各种条件，引导学生确定合理的活动主题；引导学生展示活动的主题、项目或主题，制定合理可行的活动计划，培养学生的策划能力；在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听**、做笔记、进行访谈，对资料做整理和分类等方面的技能；在具体的活动过程中，指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法，指导学生写好观察日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据；及时了解学生活动情况，指导、指导、监督学生；组织灵活的交流和讨论活动，促进学生的自我教育。帮助学生保持并进一步提高学习积极性；在活动总结阶段，指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生撰写活动报告，并引导学生对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。通过教师全程的组织、指导和参与，学生学会如何开展综合实践活动，掌握各种方法，培养各种能力。
引导学生正确对待困难，在挫折中成长
由于小学第二学期综合实践活动总结我校的综合实践活动还处在探索阶段，学生初次跨出校门，走向社会，亲身实践，尝试体验，因此难免会遇到一些困难和挫折，他们一开始工作没有计划性，随心所欲，不知道自己应该做什么、为什么做、想得到什么，漫无目的，工作开始前根本没有活动框架；在活动过程中，他们不会自我管理和拖延。他们会把事情拖到最后一刻，找借口逃避；个别成员无法控制自己的情绪，悄悄地做一些与研究无关的事情；如果你不认真对待研究笔记，你总是想把事情推给其他学生，这样你就不能很好地完成你的工作；学习缺乏主动性，不爱提问，随波逐流；少数学生不愿观察周围的世界。他们觉得一切如常，学习没有问题。他们懒得动脑筋，不听别人的劝告；调查的内容和目的不明确。只凭个别或少数被调查者的回答，就轻率地做出结论；面对大量的数据，不知道如何分析和提炼视图；想做实验，却不知道什么样的实验方法比较合适，实验操作简单，数据处理随意。针对学生活动中存在的问题，教师应随时提供帮助解决问题；针对学生怕困难的现象，我们教师要加强正确引导，风雨不见彩虹怎么见？ 鼓励学生在困难面前不低头，学会正视困难，挑战困难，战胜困难，在磨练中尝到成功的快乐，在挫折的磨练中锻炼成长。
通过教师的正确引导，学生学会了科学实验的一般方法，培养了严谨的科学精神和实事求是的科学态度；学会社会调查的一般方法，学会怎样收集和处理数据，学会怎样靠自己的真诚获得别人的帮助，学会关注社会和人生并产生强烈的社会责任感。
实习学期个人总结(篇12)
七月是一个季节，你躺在床上像煎饼一样，在路上像烧烤一样走，在教室里像蒸笼一样做。我们要拾起心情，面对一年一度的小学拾起，心里难免有些烦躁，有些无奈。
作为未来的幼儿教师，在过去的两年学习期间，我们掌握了系统的幼儿教育理论和教育方法，在专业技能方面也有了很大的提高。同时，我们深刻的认识到，要想成为一名合格的幼儿教师，我们必须将这些理论知识付诸于实践当中，走进幼儿，了解幼儿。但是能真正走进幼儿的机会却很少，除了今年4月在学校的组织下我们到幼儿园进行了一周的教育见习外就再也没有和幼儿有更多的机会了，所以这次能得到这个实践的机会，我们都很珍惜，并都想好好的把握它。
接到通知后，我们小组的成员都积极参与这项活动的策划。首先，我们从老师那里了解到，这次来参加的幼儿年龄跨度很大，从两岁到六岁参差不齐，所以这给我们的活动安排带来了很大的困难。由于我们与儿童的接触很少，这肯定是一个巨大的挑战。
但是我们没有退缩，我们仍然尽力安排活动。我们利用在教育见习时学习到的组织方法以及在平时学习中积累到的各种能吸引幼儿的方法，把活动分成了集体活动和小组活动。以下是我们的初步计划：
1、早晨接待。我们把这个活动当作幼儿园的活动，所以早上的接待很重要。我们是本次活动的第一组，这些幼儿都是第一次来，对这里的环境都还不熟悉，我们必须要给他们一个温馨的环境，热情的迎接他们的到来。
2、活动过程的安全工作。安全工作是幼儿园工作的重点，本次活动也不例外。所以我们专门安排了负责整个活动中安全的人员，避免发生任何的安全事故，给幼儿一个安全的环境，让他们渡过一个有安全感的快乐的上午。
3、幼儿操。天天做操身体好，对于正处于生长期的幼儿来说，每天早上能活动活动身体，唤醒身体的每一个细胞是一天活动中很重要的环节。所以我们准备了几个幼儿操，如智慧树、爸爸妈妈我爱你、健康操，这些是我们在教育实习时学到的和平时积累的。
而且，儿童体操是一种很容易把所有年龄段的儿童放在一起的。
4、游戏。这学期我们学习了一门叫“学前儿童语言教育活动设计”的课程，在这门课程中我们积累了很多的游戏。我们认为这些游戏都很有趣，一定能吸引到幼儿的注意力，所以我们在那些游戏中选择了几个特别有趣，幼儿很容易参与进来的游戏，并且专门安排了每个游戏分别由谁来负责组织幼儿，这样我们每个人都能得到组织幼儿的机会。
我们准备的游戏有“马兰花”、“松鼠和松树”、“石头人”。
5、自由活动。由于环境有限，我们为孩子们准备了一些小气球。气球是一个多功能的玩具。孩子们可以尽情发挥想象力。
6、自我介绍。幼儿的活动亦动亦静，在剧烈的活动之后当然要有一些能安静的活动，该活动的灵感来自于我们上课时老师给我们分享的一个活动**。这样，孩子们不仅可以休息片刻，还可以给他们一个展示自我的平台。
7、贴画的准备。在教育实习的时候我们发现，幼儿园的孩子都很喜欢贴画，所以我们还准备了一些贴画，在他们积极参加活动的时候当作奖品奖励他们，强化他们的积极性。
以上是我们组的成员在讨论两个小时后的结果，虽然看起来很简单，但是在讨论的过程中我们每个人都提出了自己的想法，通过层层筛选，总结，才最终得到了这样一个看似还不错的计划。一切准备就绪后，我们开始期待活动的开始。
或许我们可以说那是这个夏天最美好的一个早上，不顾天气的炎热，褪去往日的拖拖拉拉，我们很早的就来到了活动场地，为孩子们的到来做准备。可是，那个完美计划在这个美好的早上很快就被打破了，真的是“计划赶不上变化”。
早晨的接待，真的就像很多人说的那样，孩子们会在不同的时间来，并且他们有的很害羞，有的很快就能适应新环境，有的还来了一轮新的“入园焦虑”。在等孩子们的时候，早起的孩子们开始玩我们为他们准备的气球。看到他们玩得开心，沉浸其中，我们都有一种成就感，因为我们选择了他们都喜欢的最简单的玩具。
由于孩子们来的时间不同，原定于8:30开始的活动改为9:00。按照计划，我们首先把孩子们聚在一起，开始了第一次集体活动——儿童体操。儿童体操结束后，按2-4岁和4-6岁分为两组进行分组活动。
我们组的孩子年龄稍大一点，所以我们很快就参加了这个活动。按照计划，我们玩了一个游戏“马兰花”。首先我们先给他们介绍游戏的玩法、规则，然后我们一起玩了几轮游戏，让他们熟悉该游戏，之后我们都退出游戏，在旁边指导他们玩游戏。
但是我们发现，他们好像对这个游戏好像并不是很感兴趣，有的孩子尽然玩一会儿就打起哈欠来，于是我们决定休息一会儿，让他们入厕后再进行下一个活动。我们又玩了一个“松鼠和松树”的游戏。虽然他们都很投入，但是可能是因为他们以前没有玩过这个游戏，而且游戏的规则他们不怎么能懂，所以这个游戏很快又结束了。
由于我们从早上开始一直在移动，所以我们一直没有安静，所以我们决定自我介绍。首先由我们来示范，然后请幼儿仿照着做自我介绍，每个做了自我介绍的幼儿能得到一个贴画。但一切并不像我们想象的那么容易，贴纸也不像我们想象的那么容易让他们喜欢。
当别的孩子在说话的时候，其他孩子也在旁边说话，和身边的小伙伴聊天，完全不能参与到这个活动中，所以这个活动又在半途中被切断了。
面对这样的情况，我们非常着急，我们希望能够把他们组织在一起，我们绞尽脑汁，尽了最大努力。最后，终于想出了一个能激起他们兴趣的活动，“折纸飞机”。这一次，大多数孩子都参与进来了。
虽然折的飞机形态各异，有的甚至飞不起来，但是他们能积极的动手操作，发挥他们的想象，利用他们的经验，把他们的飞机装扮成各种各样的造型也是一个很有意义的活动。
最后，我们组织了一个唱儿歌的活动。我们一起唱了我们最喜欢的儿歌。在这个活动中，他们终于展现出了他们的激情，每个孩子都很大声的唱着歌，脸上还有些自豪的笑容，好像在说，“哈哈，这个我会唱。怎么样？
我唱得很好吧！？”。
时间过得很快，今早在孩子们纯正的歌谣中结束了。虽然我们像个大孩子一样的和他们一起玩，一起笑，但是当他们说“老师再见！”的时候，我们才恍惚发现，原来他们还是把我们当作老师的。
有失落，也有一点骄傲。
虽然这次活动的计划非常完善，但在实施过程中却出现了许多错误，反映了我们的许多不足。从开始接待活动看，当我们真正的面对有“入园焦虑”的孩子时，那些理论知识，那些本以为很容易实施的方法早就被抛到了脑后，完全蒙了，就算我们使出浑身解数，也没有什么效果，只有更加紧张，着急，不知所措。在幼儿操的环节，虽然准备了电脑，还带了小喇叭，但是因为场地原因，孩子又比较多，**的声音完全被淹没了。
另外，我们是在准备少儿操，我们对他们并不熟悉，所以整个少儿操活动明显不足。后面的游戏环节，虽然我们认为那些游戏对于他们来说应该很简单，而且很容易吸引他们，但是实际的效果并不好。我们对游戏的解释不够有稚，我们的语言还不够生动。 结果，他们根本无法理解游戏的含义，因此游戏很难进行。
没有什么是完美的。有失必有得。从策划开始，到活动的实施，我们都进行了反思和总结。作为幼儿园教师，必须具备一定的专业理论知识，而一定的专业技能也不容忽视。
但最重要的是要把这些理论知识和专业技能结合起来，运用到各种活动中去。我们也要有一定的组织能力，以适合孩子的方式组织他们，用他们喜欢的活动吸引他们的注意力。在这次活动中，我们发现孩子们喜欢简单易懂，他们经常接触到与生活息息相关的东西，他们越喜欢重复。
要想吸引他们的注意力，不仅可以用物质**，同时还要用老师的个人魅力，一些鼓励的语言，欣赏的眼神……同时，我们还应积累更多的儿歌，幼儿舞蹈，游戏等等幼儿经常玩的东西。所以我们不必在需要的时候绞尽脑汁，也不知道该玩什么。
这是我们第一次自己组织儿童活动。说实话，我们真的很累。然而，我们和孩子们在一起的时间是快乐和快乐的。虽然吵闹，一个上午没有停歇，但我们也学到了很多，有了组织孩子活动的经验。从他们身上我们也看到了自己童年的影子，静静的坐下来想想，他们就像小时候的我们，渴望得到关心，得到关注。
他们是小人物。我们应该尊重他们，理解他们，创造一个适合他们成长的环境。
2013年7月11日