孩子那些事儿观后感 篇1
六读后感观《孩子那些事儿》电影有感
每个孩子都有童年，也许快乐，也许悲伤，也许
今天下午，学校组织全校师生**《孩子那些事儿》这部电影。听到这部电影的名字我觉得很熟悉。哦，是我和我父母在家看到的！我非常喜欢这部电影，所以这次我看得很认真。我觉得这又是我灵魂的洗礼。
这部电影之所以好，是因为它在老师和孩子之间架起了一座桥梁！
电影的故事情节主要讲学校的“问题班”—五四班，在新班主任林冬青的帮助下变成了一个优秀班级。电影里塑造了一个个“淘气宝”的形象，每一位“淘气宝”都成长在有特殊背景的家庭环境里，有的家境贫穷，有的家境富裕，有的是单亲家庭。班主任林冬青结合每个同学的特点，因材施教，逐一帮助他们客服困难、解决问题，从而引导大家走出生活的困境，快乐、阳光的面对自己的生活和学习。
这部电影里有许多人物，有一个人物对我的印象特别深刻，他就是汤恩伯。汤恩伯的爸爸是个**，他爸爸被抓进监狱后他总是在不停的幻想，幻想自己的漫画世界，同时，他又担心同学们嘲笑自己，因此变的自卑、自闭。班主任知道他的情况后耐心的和他沟通，借助心理学老师了解他的情况，用温情抚慰他受伤的心灵，让他慢慢的变坚强起来，重新找到自信。
除此之外，还有很多人物：郑宵，一个家里病的很重的母亲，却在书房里是个有名的淘气包；乔韵芝，穿着暴露，爱偷东西；罗奇，有智力障碍，同学们一直嘲笑他等等。但最终，在班主任的帮助下，他们都走出了生活的阴影，成为了好学生。
这么多淘气包闹出那么多搞笑的故事，最后却被老师一一客服，这就是老师的力量。在电影的最后，林老师讲了一段感人肺腑的话语：“当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人不能理解他们的秘密；当孩子们哭泣时，每一滴眼泪背后都有一个动人的故事；孩子们笑的时候，笑的像天使一样甜美。
”我深深的被感动了，以前我觉得老师们工作非常轻松，现在才明白，人们之所以尊称他们为“人类灵魂的工程师”，那是因为他们的工作不只是神秘，更多的意味着艰辛的付出。其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样，尤其是我们的班主任孔老师和数学王老师对我们也是无微不至的关怀。有同学生病了，他们嘘寒问暖；有些学生在学习中遇到问题，她们耐心地回答直到我们理解为止；家里有困难的人，老师也可以伸出援助之手，在我们心中，老师就像我们的母亲一样无微不至地关心着我们。
在此，我想对呼吁同学们，让我们好好珍惜我们美好的学校生活，不要因为遇到一点点困难就放弃学习，自甘堕落；让我们理解老师的良苦用心，不再用调皮捣蛋来“报答”老师的辛勤付出；我们必须努力学习，过乐观的生活。当我们长大后，我们将成为一名优秀的教师，为祖国培养更多的人才。我坚信：“穿过一片乌云，灿烂的阳光就会照耀我们！
”六年级:王笛煊
孩子那些事儿观后感 篇2
周四下午2:00.学校组织我们三、四年级的学生观看了《孩子的那些事》这部电影。一开始我就很期待，因为听名字，电影讲的就是发生在我们身上的事情呀!
看过电影，我知道电影讲的是五四班有一群调皮的孩子，总是给老师制造一些麻烦，让老师很无奈和生气。让我印象最深刻的内容是，有一次，有一位爱男性化打扮的女孩过生日，老师为了让她避免麻烦，送给她一件漂亮的裙子，可她不喜欢穿那种款式的衣服，把衣服扔进了垃圾桶，林老师发现了，批评了她，她很不高兴。后来老师没有把自己的意愿强加于她，而是从这个女孩的角度出发，给她买了一件她喜欢的风格的衣服，同时衣服上了“supergirl”，这样也让她避免了被误会，两全其美了。
看了这部电影，我觉得老师们平常真的是很辛苦的，许多老师都像电影中的林老师一样。像我们的班主任陈老师，她对我们是无微不至的关怀，有同学生病了，她嘘寒问暖，有同学在学习中碰到难题，她耐心解答，直到我们弄懂为止;像我们的数学老师刘老师，她认真负责教我们，但是有些做法少数家长不理解，使她饱受委屈，但是她还是那样一如既往的认真负责地教我们;在我们心中，老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。
我想对我的同学们说，让我们珍惜美好的学校生活，不要因为遇到一点点困难就放弃学习;让我们理解老师的良苦用心，不再用调皮捣蛋来“报答”老师的辛勤付出;我们一定要好好学习，乐观生活。
孩子那些事儿观后感 篇3
五岁那年，一本《海蒂》使我爱上了读书。当时，奶奶给我讲里面的故事，又不肯讲完，吊我的胃口，让我读书，就这样，书走进了我的生活。在我三年级时，也有件读书的趣事，使我更加爱惜这些书了。
三年级，也就是在我八岁的时侯，中午午休时我从睡不着觉。“在老师和同学们都睡着的时候，我不如读书吧!”我在心里打定主意。“但书要小，不然会被发现的······”我一边想，一边推着购物车和妈妈在超市里乱逛，直到目光落到那个盛满小书的架子上······“就是它!”我推着车，飞奔过去······“砰!”的一声，购物车重重地撞上了架子，周围的人都转过头来看我。我可顾不了这么多，埋头在书堆中猛挑。妈妈也赶了过来，见我这么火急火燎，就问什么事。“买两本书呗!”我头也不抬地说。“不买，这么小的字，伤眼!”“求求你啦······”我使出浑身解数，妈妈可经不住我的软磨硬泡，只好答应了。
我选定了《心灵鸡汤》和《假如给我三天光明》。
第二天，我就把《假如给我三天光明》带到了学校，哎呀，好不容易盼到午休时间，我是又高兴又害怕。
看他们都睡着了，我悄悄把书拿出来，用被子蒙住头，幸好，我的.被能透点光。我如饥似渴地读起来，渐渐地，眼酸了，手也麻了，休息会，接着看!起床铃响了，我只好把书收了起来。
就这样，天天看，月月看，我发现脑子里的好词好句多了起来，作文的分数也步步高升，当时的两本书有些旧了，角也卷了，但我仍像宝贝一样，把它们收起来，放在我的小书架最显眼的位置上，我天天都能看见它们，这时，我总会想起那些年，那些书，它们曾和我发生的那些趣事，我难以忘记，从书中学到的那些知识，也将使我受益终生。
孩子那些事儿观后感 篇4
今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。
电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。林冬青是一个新鲜有趣，别具一格的银幕角色，我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！
林老师帮助同学渡过了难关，如：帮罗奇洗裤子；帮乔韵芝避免了跳楼的危险，使她走出了绝望的阴影；帮汤恩伯走出了被别人嘲笑与欺凌的地步；班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签。
这部电影不仅描绘出师生之间真挚的感情，也表现出了一个老师对学生浓浓的爱，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。于此同时，他也与孩子们一起成长了。我想对五（四）班的同学来说：“你们真幸福，因为你们拥有了天下最好的老师！”林老师就像我们的家长一样，同学生病了，他们嘘寒问暖，同学遇到难题，老师帮忙解答，直到同学们弄懂为止。
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖老师奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，老师们才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”。教室是老师的家园，讲台是老师的舞台，教科书是老师领路的明灯，学生就是老师可爱的孩子。每当新一年的学生来了，老师们会伸出双手欢迎，毕业了的学生老师会含泪相送。老师把知识传授给了学生，才能使学生在知识的海洋里遨游，是老师教给了学生怎样做人，才使学生对社会有更多的贡献。老师是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！老师教会了学生怎样写下自己的名字，是老师把整个世界溶入学生们的心灵。一批批的学生就是在老师的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！三尺讲台，一片热忱，是老师真实的写照，因此我一定要好好学习，长大当一名神圣而又光荣的人民教师，为培养出更多祖国的人才与栋梁而努力！
孩子那些事儿观后感 篇5
假期空闲观看了教育片《孩子那些事儿》。电影看完了，但林老师可爱、伟大的形象确深深地印在了我的脑海里，使我特别感动。
电影里讲述了一位刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五(4)班的班主任。校长向林冬青介绍五(4)班的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的.基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们成为朋友，一起成长。
在我心目中林老师既可爱又伟大。为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至极;他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去;在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的振振有词，他也无可奈何电影中这些感人的场景还有很多，我太佩服这位林老师了。
我想对五(4)班的同学说：你们太幸福了，因为你们拥有了天底下最伟大的老师，你们一定要努力学习，不要辜负林老师的一片心意，加油，五(4)班!
其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样。老师们回给孩子们无微不至的关怀。同学生病了，他们嘘寒问暖;同学在学习中碰到难题，两位老师耐心解答;谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，我也要成为这样的教师，用爱关爱每一个孩子。
孩子那些事儿观后感 篇6
电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。
电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。
班里有一名特殊的同学，在别人和他开玩笑的时候，他拉到裤子里了。林冬青老师给他洗了裤子和上衣，还买了新衣服让他换上，同学们都说林老师真好啊。我也被林老师深深地感动了。
汤恩伯的爸爸在当官期间犯法了，被抓了起来，正好被汤恩伯看见了，给汤恩伯造成了很大的心理伤害。从此汤恩伯就开始了幻想。林冬青老师找到了学校的心理老师，治好了汤恩伯。连心理老师都说林老师还关心学生的心理健康，其他老师都只关心学生的成绩。
班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签，来满足她总想得到礼物的愿望。她好了以后还用好多树叶做了个本子送给同学呢。
我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！
孩子那些事儿观后感 篇7
20xx年国庆长假期间，央视以“你幸福吗”为主题在全国各地街头采访普通百姓，在《新闻联播》中播出后成为热门话题，现在如果到大街上随便采访：你想让孩子幸福吗?回答一定是肯定的。
为人父母者，谁不想让自己的孩子幸福呢?可是很多时候，我们都是想当然的觉着这样做孩子就是幸福的，却不知道孩子是不是真的幸福。我们熟悉孩子幸福时眼睛闪烁的光芒吗?
为什么随着年龄的增长，孩子们变得越来越不快乐？我们知道怎么让他们开心吗
老公认识一个资产过千万的老板朋友，他有一个5岁的儿子，平日里两口子都特别忙，有的最多的就是钱，时间那是少得可怜。过年的时候，他们邀请我们全家过去玩儿。看着人们的豪宅和豪车，我的心理差距很大，很受刺激，心理在想，住在这样的房子里花钱是多么幸福啊！
大人在客厅聊天，女儿和儿子一起去玩。这个特别的玩具室里摆满了她女儿从未见过的各种玩具。一楼和二楼之间有一个电动滑梯供孩子们玩，连我都羡慕。我说：“你家孩子多幸福，你们可以给他创造这么好的条件。
”朋友却无奈地说：“幸福什么啊，我们没有时间陪孩子，只能靠不停地给孩子买东西来弥补，儿子很孤独，今天你们来了，有你女儿跟他玩儿，他不知道多开心呢!光有钱是真真儿的不能给孩子幸福，你看看橙子，性格多活泼开朗啊，那都是因为你们经常陪着她。
”我愕然了，幸福如人饮水，冷暖自知。孩子们的幸福是如此简单！我刚才嫉妒别人！
《那些让孩子感到幸福的事儿》中还举了一个例子，一位国外的老先生回忆自己孩童时代的生活，总是和小伙伴们步行几公里，捡起是自往小溪里砸水花，跳进水流里抓鲑鱼。就在夏天，我会抓一把虫子，追着那个女孩跑。从前，我们的童年是夏天捉蝉，秋天捉蚱蜢。可是我们的孩子们呢?
总是锁在水泥和钢制的笼子里，看着人们来来往往，绿色只能去广场公园或看路边的树木。这就是为什么孩子们偶尔看到小动物会如此兴奋和高兴。读这本书使我受益匪浅。我想了很多，理解了很多。
幸福不是你送的芭比娃娃，不是你给孩子买的最新**，也不是你给他的一柜子衣服。幸福很简单，但真正的幸福有着深刻的内涵。它可以培养孩子的精神，融入世界。这将是他一生中使用的财富。
让孩子无拘无束
成功的孩子才会经常感到自己是幸福的。如果一个孩子想要成功，我们需要做的是帮助他能够应对生活中的挑战，而不是让**填满他的生活。每个孩子都有权利减压，玩耍或学习，稍作休息，自由活动，让他们的想象力自由发挥。
捕捉萤火虫，堆雪人，或者不受时间限制地看蜘蛛和蜘蛛网，都能给你的孩子带来奇迹般的生活。用他们自己的方式探索世界。只要是孩子们想做的，不要太多，在他们的能力范围内，我们应该给予他们全力支持。
你为什么不放下手中的工作，走出一段充满你的生活，和你的孩子一起追求这份幸福呢？你会发现，看似平凡的小猫小狗花草也能给你的孩子带来幸福和快乐
表扬得有技巧
所有的孩子都需要表扬，所以我们应该多表扬少批评。但是表扬也是需要技巧的。不要每次都对孩子说：
“做得真棒!”通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦!
”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说：
“你干得好!”“你真棒!”
同样，不要过分奖赏孩子。这将使孩子更加关注他所得到的回报，而不是他所做的。
微笑对孩子微笑能让孩子感到更舒服。这是在用最快的方法对孩子说：“我爱你!
”在孩子身边的时候，一定要拥抱他。有专家说：拥抱就像一个人的营养，每天给一个人四个拥抱只是为了生存。
给他8个拥抱，他就能保持良好的状态，给他16个拥抱，他就会成长。另外，记住，每一个拥抱和微笑对你和你的孩子都有好处。
聆听没有什么比你能专心听孩子讲话对他更重要了。这是在表示你很关注他。想做一个更好的聆听者吗?
别听我说。如果你在孩子和你说话的时候检查你的账户和做家务，请停下来把注意力转移到你的孩子身上。不管你在做什么，不要打断他，让他说完他的话，或者直接说他说的话，即使你以前听过。
感谢在初为人母的时候读到了这本让我受益终身的书，它让我明白了什么是真正的幸福，我也知道了怎样做才可以给孩子真正的幸福。相信，我的孩子会一直幸福下去!王美娜
孩子那些事儿观后感 篇8
“孩子那些事儿观后感”
人生中最为珍贵的时刻就是童年年华。在这个充满天真和快乐的时期里，我们成长、学习、体验并且感受生命的重要性。影片《孩子那些事儿》就是非常生动地呈现了孩子们在成长的过程中经历的点滴事情。在看到影片之后，我有了很多感受和思考。下面就让我来分享一下我的观后感吧。
一、 时光匆匆，成长不易
电影《孩子那些事儿》的故事发生在上世纪六七十年代的中国。那个时代虽然物质匮乏、生活环境简陋，但人们在艰难的环境下懂得了珍惜生命，珍惜幸福。而孩子们在这个环境下的成长过程更加具有特殊性和难忘性。影片中，许多小人物的故事生动地描绘了不同的生活场景和文化氛围，也展示了不同性格和思维方式的孩子们在成长的道路上所遭遇的种种困难和挫折。
电影在其中凸显出的教育价值是，孩子们如何通过学习，理解和互相支持来增强自己的能力。在这个成长的过程中，孩子们不断地突破自己的极限，学习新的知识和技能，培养了独立和自信，不放弃，动起起来，才能成就自己的梦想。
二、 家庭教育的重要性
家庭教育在影片中扮演了相当重要的角色。影片中所描述的孩子们的家庭背景、性格、思维方式、行为举止，都受到了自身成长环境和父母的影响。父母在孩子成长的道路上起到了至关重要的作用。他们的言传身教，对孩子的成长有着深远的影响。良好的家庭教育可以激发孩子的好奇心和求知欲，让孩子不断发展自己的能力和兴趣爱好，培养良好的品德和价值取向。
而影片中所描述的具有欺负、残忍、自私、孤立、恶劣等性格和思想倾向的孩子，很可能是受到家庭教育和环境的影响。家庭的责任在这里非常重大。家长应该正确引导和监管孩子的成长和发展。
三、 孩子们需要更多的关爱和陪伴
孩子们在成长的过程中需要更多的关爱和陪伴。影片中的孩子们无论是在家里还是学校，都曾遭遇过同龄人的欺负和孤立。每个孩子都需要得到父母、教师等成年人的关心、陪伴和帮助。成年人应该多关心孩子们的内心世界和成长环境，多为他们创造一个充满关爱、温暖、和谐的环境。
除了这些方面，影片也反映了孩子关于性、生死和人生哲学等的种种疑惑、向往和思考。这些问题的存在需要我们为之打开思考的大门，去关心孩子们的成长，给予他们更多的指导和支持。
电影《孩子那些事儿》非常生动地呈现了孩子们在成长过程中的点点滴滴。它让我们重新温习了成长的过程，更加体会到成长的不易和珍贵的意义。当我们看到孩子们的努力和成果时，我们会更加希望为孩子们的成长尽一份自己的力量。我们要像电影中的那些家长和教师一样，更加爱护和关爱孩子，给予他们更多的支持和陪伴，成为他们成长道路上的良师益友，为孩子的未来添砖加瓦。
孩子那些事儿观后感 篇9
前些天，我看了一部生动有趣、震撼心灵的电影，电影的名字叫《孩子那些事》，这部电影向我们讲述了一位雄心勃勃的年轻教师，在教育一个特殊“问题班”的过程中，与同学们一起磨练、一起欢笑、一起成长、一起蜕变的优秀影片。
影片中的五年级四班有“三大金刚”：家境贫困的李汉汉、有个大贪官局长老爸的汤恩伯、有个精神病妈妈的郑霄。这三个人轮番带着班里的孩子在课堂上起哄，惹老师生气。幸运的是可亲可敬的林老师并没有因为他们的淘气而放弃教育他们，相反，林老师给他们的是更多更温暖的爱。当汤恩伯的爸爸被抓进监狱时，林老师鼓励他重新振作，走出阴影；到霄汉家做家访时，被独立坚强的小郑霄感动的泪流满面；帮助罗琦清洗站上大便的衣服。从一点一滴的小事做起，感动着班里的每一个人。最终，“问题班”旧貌换新颜，迎来了崭新的面貌。
一幕幕感人的情节，使我不禁想起我们班在三年级刚组合的时候，情况比影片中的五四班有过之而无不及。为此，我们的三位代课老师可没少为我们操心：班主任老师每天第一个来到教室，和我们一起打扫卫生，陪我们一起学习；数学老师想尽办法帮我们提高成绩；英语老师更是说哑了嗓子。想想老师的辛苦，看看我们的不思进取，真是感到无比的惭愧。
电影中，李汉汉和汤恩伯这对好朋友为了鸡毛蒜皮的事大打出手，林老师为了制止他们，自己也受了伤。为此，我感动的泪流满面，回想生活中我们的老师何尝不是这样呢？记得有一次，我们班有一名同学发烧了，老师将他扶到办公室，又是帮他倒水，又是帮他买药、又是温暖的问候，直到他的家长赶来，老师才一遍又一遍的细心叮嘱后，才又返回教室给我们上课。
电影里感人的故事每天都在我们班的老师和同学中真实的上演，我却从未在内心深处感动过。今天，我要发自内心的感谢我的老师们，感谢您给我们慈母严父般的疼爱，是您把无知的我们领进了宽敞的教室，教给我们丰富的知识；是您用辛勤的汗水哺育了我们这些刚破土的嫩芽。您辛苦了，我们一定好好学习，绝不辜负你的教导。
孩子那些事儿观后感 篇10
《孩子那些事儿》观后记
当孩子还是孩子时，我们的心灵永远是最纯洁的！同行的小伙伴们永远不会陪你走到最后，但毕竟同甘共苦走了将近五年，突然离开总有点不舍。
在一部名为《孩子那些事儿》的电影中，描述了“问题班”五四的故事。正巧我的班级也是五四班。在电影中的五四班有“三大金刚”、“十二个问题生”等。而在我们有全校闻名的“三大活宝”、“四大暴力女”等。
在学校，我们班被称为“问题中的奇葩班”。每次有人问哪个班最差？都会有人说五四；哪个班最乱？五四；哪个班上课最不听课？五四。每次被别人批评时，其实我们心里也十分难过。每每想哭时，却又忍着不哭。因为那是事实，所以现实就是我们是“问题班”。
影片中有一位优秀的班主任——夏冬青老师。正因为他，五四班才变得团结，变得不是从前了。在这个班的改变中，他付出了很多，也懂得了很多。回首一想，我们的班主任——王老师，哪次不是严格要求我们，我们又哪次听了！
《孩子那些事儿》中，让我看见了大家天真无邪的笑脸和改过自新的态度。马上就要上六年级，面临毕业了，有的同学信心十足地要上重点班，有的却甘愿上普通班。
时光匆匆，五年一眨眼就要结束了，我们来不及感叹时光的变化。我只想对你们说：“感谢有你们，感谢你们陪我走过的时光，那么剩下的路我将一人前行。”
当孩子还是孩子时……
孩子那些事儿观后感 篇11
今天，我怀着一颗怦怦直跳的心观看了《孩子那些事》这片电影，该片讲述了一个既贴近生活、又生动特别的师生故事。刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五(4)班的班主任。校长向林冬青介绍五(4)班级的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们一起成长了。
在我心目中林老师既可爱又伟大。为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至极；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去；在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的振振有词，他也无可奈何电影中这些感人的场景还有很多，我太佩服这位林老师了。
其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样。尤其是我们的班主任高老师对我们更是无微不至的关怀。同学生病了，她嘘寒问暖；同学在学习中碰到难题，高老师耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，高老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。
数学老师也一样，他像慈父一般地对待我们。每当他讲完题后，总不忘说上一句：大家听懂了没有？如果我们听懂了，他还要提问一些同学，如果我们没有听懂，他总是耐心的讲，一遍遍地给我们说；写作业时，如果我们不会什么题，他也总是耐心的解答。在我们心中，马老师就像父亲一样帮助着我们。
英语老师也好似我们的一位母亲。她给我们讲课时，我们有时根本听不懂她在说什么，她认真地翻译给我们听，我们这才恍然大悟；有些同学写作业时不会写今天几月几日，王老师总是耐心的讲给他们听。在我们心中，王老师也是一位慈祥的妈妈。
我们要感谢我们的恩师，是他们把我们带到知识的海洋里，他们像我们的父母一样，无微不至的照顾我们，使我们茁壮地成长。
我由衷的想说：老师，谢谢您！