您依旧在寻找好文章吗我们向您推荐“写比赛的作文”，每个学生都必须重视写好作文的基本能力，通过写作我们能够更好地发现自己的潜力和优势。好的作文能够体现作者的中心思想，那些优秀的作文是怎么写出来的？
写比赛的作文
“加油!加油!”跑道边上的啦啦队员们一个个面红耳赤地为赛道上的同学加油鼓劲。赛道上，几个同学在跑道上奋力狂奔，这是六十米短跑比赛的现场。
在操场的另一边正在举行跳高比赛。一位身穿蓝色上衣，黑色裤子的选手准备起跳了。他凝视前方似乎很有把握的样子。突然，他一个箭步冲了出去，他的大长腿轻轻一跃，便轻松地跨过了横杆。一旁观战的同学们两眼睁得大大的，不约而同地大喊：“哇!”
下一位选手个子稍微矮了一点。面对着这么高的横杆，这位同学看起来似乎有点不自信。这时，他身后的选手轻轻地拍了拍他的肩膀：“加油!你一定可以跳过去的。”矮个子突然有了自信，他冲了过去，在接近横杆时，他闭上眼睛，咬着牙用力一跳，过了!围观的同学顿时爆发出一阵热烈的掌声。
“砰”，八百米长跑赛道发出了一声枪响。六位同学争先恐后地冲了出去。跑道外不少同学给他们加油助威，还有的同学干脆跟着参赛队员一起跑，恨不得上场拉一把!一号暂时领先，他看起来比较轻松。二号落到最后了，他表情痛苦，跑起来明显有些吃力了，不过他没有想过要放弃，哪怕是用上吃奶的劲儿。
我和几位好朋友满操场跑，生怕错过每一个精彩瞬间。
写比赛的作文
今天，是我们学校合唱团去海珠去比赛的日子，我早早就起了床，准备迎接这让人激动的时刻。
谈起唱歌，真让我又爱又恨，爱的是我唱歌唱得不错，恨的是唱时的表情和害怕的心理，上次班歌比赛我撅着脸的样子被拍了下来，我真后悔！
我来到小海燕剧院，坐在观众席上等候着。这剧院可真大，差不多可以装一千多人，那浑厚的歌声振奋人心。一会儿，洋溢着节日的气氛，一会儿，饱含着真心的祝福。
终于轮到我们表演了，怎么办？我一下忘了二声的`音高了，我直冒冷汗，不断地安慰自己：不用怕，就唱一声部的吧！不行，这样一声部的就会更高的了，顺其自然吧！前奏响起了，“谁让我们……”我听见了二声部的音高了！哈哈，这下可好了，我跟着悠扬的旋律歌唱。
比赛终于结束了，可是我的心还在跳着跳着……不过，这是兴奋和喜悦的跳动。
这次比赛，终于使我的胆量增大了，我盼着下次比赛的到来。
写比赛的作文
事物的特征主要表现在构造(内外，形态(大小、长短等，性质(硬、软、冷、热等，变化(动、静、快、慢，成因(简单、复杂，功用(广狭、正反等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《海不》一文，围绕海的特征，从三个角度进行说明：先说海的“”(现象特征，再说海的“不”(本质特征，最后又说到海的“不”与“”(现状与未来发展特征。这样海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。
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今年的“十一”假期，我和爸爸妈妈一起回到了姥姥家。在这里我和我的表妹结成了好朋友，每天形影不离，玩得不亦乐乎。
姥姥家在黑龙江农村，有四只小狗，我们根据小狗的毛皮颜色和它们起了名字，分别叫小黄、小白、小灰和小黑。有一天，我突发奇想，举行了一场别开生面的小狗比赛。我们先每人选两名“参赛选手”，我选了小黄和小白，她选了小灰和小黑。比赛一共有两项，第一项是跑步，第二项是爬山。比赛开始了！我们先把小狗们放在了起跑线上，再退到十米远的地方。一开始，不管我们怎么拍手、吹口哨、做手势，小狗们就是不往前走一步。这时，它们的妈妈大黄狗跑到了我们身边，小狗们顿时争先恐后地向前跑。正当我们百思不得其解的时候，小狗全都跑到妈妈肚子底下吃奶去了，原来是小狗饿了想吃奶呀！第二项比赛开始了，山其实是用玉米堆起来的小坡。我们蹲在坡上面，用各种方法吸引小狗，小白和小黑最先反应过来，爬到了我们身边，而小黄和小灰则像没听见似的，呆呆地坐在山下。我只好动用了“秘密武器”——饼干渣，把它放在手上，顿时把小黄吸引了上来。表妹一看着急了，从我手里抢过饼干渣，这才使小灰一步一步地爬了上来。比赛结束了，由于我先使用了饼干渣，所以我赢了。表妹对比赛结果很不满意，要求再赛一次，我才不会和她再赛呢！
这次小狗比赛可真有趣啊！
写比赛的作文
从前有一座山，山上住着两只大棕熊和两只小棕熊。有一只小棕熊叫小熊多比，有一只叫小熊多多，这两只小熊是亲兄弟，小熊多比是哥哥，小熊多多是弟弟。
小熊多比每天都带着小熊多多出去玩，它们有时捉迷藏，有时比赛跑步，有时候去找它们的伙伴玩，有时去听画眉鸟姐姐唱歌。总之小熊多比和小熊多多，每天过得都很快乐。
快乐的时间总是很短暂。一转眼就到了小熊们学习功夫来保护自己的时候了。当棕熊爸爸和棕熊妈妈告诉小熊时，两只小棕熊不情愿地说：“不我们还小，再过一年再去吧。”
“你们要是现在不去，再去会晚的。”
“不会不会。”
“如果你们早去的话就可以早回来。”
“好吧！”
“两个小宝宝真乖。”
后来，小棕熊们就就被送到了功夫学院，可是，每次上课的时候，小熊多比都三心二意的，而小熊多多却聚精会神的'。时间一天天过去了，到了比赛的时候。
在比赛时多多轻松的就赢了第一名，而多比却被打得鼻青脸肿，输给了弟弟。比赛过后，多比不好意思地向老师道了歉，被老师狠狠地说了一顿，多比向老师保证，它以后要向多多学习。
后来，小熊多比和小熊多多每天都认真上课。
写比赛的作文
星期四一大早，我怀着激动和紧张的心情来到了学校，因为我们今天要进行合唱比赛。
一进教室，就看见几位家长在给女同学化妆。哎呀！我看见一位女同学化完妆的样子，被吓了一大跳！她的嘴皮红红的，眼睛一闪一闪的，像一只小花猫。我想：我要是化成这幅模样，一定非常难看。但是为了班级的荣誉，我豁出去了！我在阿姨跟前也进行了全套妆扮。
很快就轮到我们表演了，我的心里像装了一只小兔子，怦怦直跳，我咧开嘴，睁大了眼睛“皮笑肉不笑”的坚持，不过一听到熟悉的音乐响起，我忘记了紧张，立刻投入到音乐当中，我们每一个人的嘴都张得圆圆的，唱得整齐，响亮。台下响起热烈的掌声。我心想：我们肯定能得冠军！不过，放学回到家，一个小小的`悲剧就发生了。
我刚卸完妆，脸上立刻干净了，但是，妈妈发现我的脸上有一道疤痕，仔细一看，原来是脸过敏了，我轻轻一摸，还有点疼。妈妈给我摸了一层药膏，睡了一觉，好了许多。妈妈对我说：“你的皮肤特别敏感，长大后尽量不要化妆。”
希望我们班能取得好成绩，后来得知我们班得了第一名。
写比赛的作文
1、小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还剩2条，小花猫还剩1条，（ ）送给奶奶的鱼多。（在你认为正确的答案后面画“√”）
小白猫□ 小花猫□
2、下图一共有（ ）个正方体。
3、（1）小青排队做操，从前面数他在第7个，从后面数他排在第6个，小青这队一共有（ ）人。
（2）小青排队做操，他前面有7个同学，他后面有6个同学，小青这队一共有（ ）人。
4、在□里填上合适的数。
□＋□ □＋□
5＋8=□＋□ 7＋4=□＋□
□＋□ □＋□
6、下图中一共有（ ）个正方形。
7、在○里填上数使线上的.三个数相加都得15。
8、把1、2、3、4、5分别填在○里，使每条线上的三个数的和相等。
9、有一队小朋友排队做操，做操人数比20人多，比30人少，而且能排成一个正方形。请问这队小朋友一共有（ ）人。
10、右边有三盒鸡蛋，妈妈要买其中的2盒鸡蛋。
（1）最少能买多少个？
（2）最多能买多少个？
写比赛的作文
星期五的下午，我们班举行了一场激烈的跳绳比赛。
下午的预备铃刚刚落下，同学们就像出笼的小鸟，飞向了操场。参加跳绳比赛的同学们按老师的安排，整齐地站在了操场上。首先，每个组的同学站到一排，比赛开始了，他们手拿跳绳，站在了老师指定的地方，每一位同学前面都站着一位同学，给跳绳的同学数数。随着体育老师一声清脆的哨响，同学们急忙挥起了手中的跳绳，飞快地跳了起来，你瞧，他们在跳绳中间上下飞舞，就像是一只只敏捷的小燕子。忽然，有一位同学被绳子绊了一下，没有跳过去，但那位同学没有灰心，继续重新挥起了绳子，再次跳了起来。围观的同学们都紧张地盯着自已组里的队员，嘴里不断地发出了“加油、加油”的助威声。体育老师又一次吹响了哨子，第一轮比赛结束了，同学们心里旋着的石头也暂时落地了。
终于轮到我了，我站到了自已的位置，此时的我，心里就像是揣着一只小兔子，七上八下，紧张极了。体育老师一吹哨子，我就飞快地跳了起来，跳着跳着，我感觉自已的脸上越来越烧，呼吸越来越急促，胳膊也越来越酸痛了，我跳的速度也惭惭慢了下来。我想起了老师的话：“坚持就是胜利！”我又重新振作精神，加快速度跳了起来，终于哨声响了，我擦擦头上的汗水，松了一口气。
比赛结束后，宣布了成绩，我们组得了跳绳比赛第一名，听到这个好消息，我们组的同学欢呼雀跃。
通过这次跳绳比赛，我明白了一个道理：在遇到困难时，只有坚持不懈，勇往直前，最后的成功才是属于你的！
写比赛的作文
从前，有一片森林，森林里住着很多的小动物。其中就有一只叫“追风鹰”的鸟，他可是鸟中之王。他经常向别的飞行动物挑战。可是有一次追风鹰向“奔云鸟”的挑战就失败了，为什么呢？事情要从头说起：
那一次，追风鹰在清风山遇到了奔云鸟，追风鹰就问：“奔云鸟，你这么急急匆匆地是要往哪去啊？”“我要去云风岭摘果实去”奔云鸟头也不回的回答。追风鹰赶上来说：“正好啊，我也去云风岭。我要跟你来比赛，看看谁先到。”奔云鸟心里想到，我们奔云族在云朵上飞行的速度可是无人能比的。谁叫追风鹰老是自称为鸟中之王呢，那我就戳戳你的锐气。就停下来说：“好啊，我跟你比，不过谁输了可是要帮别人摘果实。”
比赛开始了，一、二、三。口令发出，追风鹰以他最快的速度冲到了前面，往云风岭急速飞去。奔云鸟也急忙扇动翅膀，往前冲去。他们你追我赶，都想极力把对方落后。追风鹰毕竟身材魁梧，翅膀也强大有力，渐渐地把奔云鸟丢到了脑后。等奔风鸟感到风云岭山脚上空的时候，看到追风鹰已经飞到山中心部，并继续用较快的速度朝山顶赶去。奔云鸟心里想到，追风鹰翅膀那么强大，靠这么硬飞肯定是要输的，我必须想办法智取了。他看了看地形及空中的情况，然后直冲云霄，并大声地叫了两声，其实他是在分散追风鹰的注意力。果然，追风鹰上当了，回头过来看，结果撞在了一朵浓厚结实的云里。他好不容易从云里出来，就听到了奔云鸟的声音，才发现是上奔云鸟的当了，奔云鸟已经超过了自己。等他飞到山顶奔云鸟早已在那等这他了。奔云鸟看了看追风鹰说：“你失败了，就帮我摘果子吧。”追风鹰很不服气，但也只能垂头丧气地答应了！
写比赛的作文
“有当然有，没有才怪呢！”我和爸爸异口同声地说。但姿势依然不变，还是躺在沙发上，看着电视。妈妈干做着一会儿，无奈地叹了一口气，又去洗衣服了。
第二天，吃完饭，妈妈面带喜色地干完家务活，笑着说：“既然你们说心里有这个家，那咱们搞个家庭知识竞赛，检验一下你们的心，怎么样？”
“好。”我和爸爸爽快地答应了。
“答对加5分，打错扣5分，知道了吗？现在我开始提问了，”妈妈说道，“第一道题请朱炜回答，请问我们家的洗衣粉是什么牌的？”
我思考了一下，想到电视上常常放的雕牌洗衣粉，便回答说：“是雕牌。”
“一号选手回答错误，正确的答案是‘奥妙’。”妈妈一脸得意之色的说，“下面请二号选手朱勇回答，”爸爸听到自己的名字，连忙挺起胸膛，准备答题。“请问，我们家的水饺是从哪儿买来得？”
爸爸思考了半天，说：“是从超市买来的。”
“二号选手回答错误，正确答案是从菜市场买来的。”妈妈说着，脸上露出“胜利”的喜悦。
接下来，一连窜问题难得团团转。竞赛很快就结束了，我的成绩是负50分，爸爸负100分。
经过这次竞赛，我和爸爸再也不不做家务了，努力帮助妈妈。
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1.四个球，编号为1，2，3，4，将他们分放到编号为1，2，3，4的四只箱子里，每箱一个，则至少有一箱恰使球号与箱号相同的放法有几种?
2. 用数码1，2，3，4.....9各恰好两次，构成不同的质数，使它们的和尽可能小，则该和最小是几?
一班,二班,三班各有二人作为数学竞赛优胜者, 6人站一排照相, 要求同班同学不站在一起, 有( ) 种不同的站法?
一版邮票有20行20列,共400张邮票,称由3张同一行或同一列相连的邮票组成的纸块为“三联”.小亮想剪出尽可能多的三联,他最多能得到几块三联?(五年级）
第一次在1，2两数之间写上3；第二次在1，3之间和3，2之间分别写上4，5；以后每一次都在已写上的'两个相邻数之间，再写上这两个相邻数之和。这样的过程共重复8次，那么所以数的和是多少？
一次测验共有5道试题，测试后统计如下：有81%的同学做对第1题，有85%的同学做对第2题，有91%的同学做对第3题，有74%的同学做对第4题，有79%的同学做对第5题。如果做对3道或3道以上试题的同学为考试合格。请问：这次考试的合格率最多达百分之几？最少达百分之几？
把156支铅笔分成n堆（n>等于2)，要求每堆一样多且为偶数支。有（ ）种分法。
七个相同的羽毛球,放在四个不同的盒子里, 每个盒子里至少放一个, 不同的放法有
由甲城开往乙城的汽车每隔1小时一班逢整点出发，由乙城开往甲城的汽车每隔1小时一班但逢半点（30分）出发。从一个城市到另一个城市需要6小时，假定汽车行驶在同一高速公路上，那么一辆开往乙城的汽车最多能遇到（ ）辆开往甲城的汽车。
一群公猴、母猴和小猴共38只，每天共摘桃子266个。已知每只公猴每天摘桃10个，每只母猴每天摘桃8个，每只小猴每天摘桃5个，并且公猴比母猴少4只，那么，这群猴子中小猴有多少只？这道题目除了设X做以外还有别的方法吗？
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“哈哈……”听，这是什么声音。原来是时代三(1)同学在玩两人三足运球接力赛呢!
看!我们队的第一组是郭晨阳、罗麟雄，他们的神情里写着忐忑不安，也不知道他们在怕什么。可他们并没有走神，而是小心翼翼地运送着球。悲剧发生了——乒乓球是那么不听话，三番五次地从拍子上往地下逃。哦!原来他们怕的是球掉下来，下一组……
终于到我和我的搭档——吴梦媛，当老师说“开始。”吴梦媛就不顾三七二十一地往前冲。当时我心想：这个吴梦媛赛前不是说好不要慌，心急吃不了热豆腐嘛!”于是我只好跟上她的步伐了，不然会摔跤的，但没过多久我和她调好步子，三下五除二以最快的速度把球运到了队友手中，为我们队赢得了宝贵的时间……
吴梦媛对我说：“多亏你随机应变，不然我们就会输得很惨。”我说：“人一定要会随机应变，才能应对突发危机。”她说：“我明白了，谢谢。”
我们队赢啦，从这个游戏我明白了两个道理：一是团结协作的力量最大。二是做人要会随机应变。
写比赛的作文
一、比赛目的：
1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的'提高.
2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平.
3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
内容：本年级现行语文教材中已学过的课文（1～12课）。
三、比赛时间：2014年3月
六、比赛规则：
1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文（1～12课）。（朗读时间为3分钟）
2、所有朗读均不配乐。
3、比赛分二组：中年组（3-4年级）、高年组（5-6年级）。
4、比赛为集体朗读。集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。
5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。（见“朗读比赛评分表”）
七、具体要求：
1.穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信； 举止稳重大方。
2.朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。
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乒乓球是我国的“国球”。今天是周末，正好是亚运会女子乒乓球半决赛的电视直播。我很喜欢看。征得父母同意，我打开电视看了看。
这场比赛是由中国的李和韩国的`金大中进行的。比赛开始了，乒乓球在桌子上跳上跳下。突然，李把球拉到左边，金黛安娜打回来，李又把球拉到右边，但金黛安娜没能打回来。李以11: 8的比分艰难地赢得了第一场比赛。
接着，李又依次拿下了第二场和第三场。第四场比赛开始了，李自信地击败了队。金黛迅速把球打了回去，而李也迅速把球打了回去。就这样，乒乓球在台面上来回走了多次后，李以11: 5轻松拿下第四局。最终，李以总比分4: 0战胜，成功进入女子乒乓球决赛。根据解释，李和金黛娥平时在同一个俱乐部打乒乓球，是队友！因此，李非常了解金黛儿是如何打乒乓球的。
乒乓球不愧为我国的“国球”，李也不愧为顶级乒乓球运动员。