在平时的学习生活中，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下内容是小编特地整理的“小学环保教育活动总结(集锦5篇)”，供你参考，希望能帮到你。
小学环保教育活动总结 篇1
活着界情况日来临之际，为进一步增强少先队员的环保浪费看法和绿色文明看法，传达绿色生态理念，修建绿色环保气氛，推动环推荐动的深化展开，枳沟镇小学“三项办法”助推环保教导活动。
一是修建气氛，增强宣布道育。经过用校会、黑板报、电子屏、红围巾广播、少先队活动课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等方法，遍及宣节能减排，绿色环保的主要性，培养队员保护情况的优胜习惯，引诱队员从大年夜事做起，从身边做起的自觉性，为建立生态斑斓故乡做出积极贡献。
二是以活动为载体，提高环保观念。经过举办以“环保生活”为主题的手抄报、 “环保与安康”征文，展开“小手拉大年夜手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“保护情况、从我做起”为主题的班队会等系列教导活动，增强队员浪费资本、建立生态文明及保护情况的义务看法，构成文明绿色的生活方法。
三是参与实践经验，践行绿色环保。经过展开校园及周边情况卫生大年夜整治，成立红围巾志愿效劳队，深化到社区宣扬绿色环保常识，展开清理白色残余，停止志愿效劳活动。展开变废为宝巧手大年夜赛、节能减排收旧利废后果展等实际体验活动，让队员了解了生态文明常识，增强了浪费资本、保护情况的义务看法，体验到了歇息的荣耀和保护情况的主要。
小学环保教育活动总结 篇2
近日，xx小学通过上一堂环保课，组织一次环保实践活动，写一篇环保调查报告等“三个一”系列教育活动，培养学生的环保意识，动员学生积极行动起来，从自身我做起，共建美丽家园。
一是上好环保课，增强环保一是。以生态文明建设和环境保护为主题，上好一节主题班会，通过大量数据和实例向学生展示人类盲目垦荒和破坏环境所带来的危害及付出的代价，让学生充分认识环境保护和生态文明建设的重要性和必要性，增强“绿水青山就是金山银山的”环保理念；发放环保宣传手册，让家长跟孩子一起学习环保知识，做孩子的榜样，“小手拉大手，共筑碧水蓝天”。
二是开展环保实践，保护美丽家园。组织校园卫生清扫，彻底清除校园及周边垃圾、塑料袋；从自己做起，拒绝购买垃圾食品，不喝饮料，不吃冰淇淋，不扔纸屑；做社区环保志愿者，节假日期间帮助社区保洁员清理墙面、楼梯上的广告垃圾；外出游玩或野餐时，不要乱写、乱写或乱扔垃圾。看到垃圾，就可以捡起来，做环保小卫士，用实际行动保护环境。
三是撰写环境调查报告，引起社会关注。让学生利用节假日走出去，看一看周围的山水、了解一下附近的工厂，调查它们在环保方面存在的问题，给周围的生态环境带来了怎样的危害；谈自己的看法、感想；撰写调查报告，引起大家的关注，号召全社会关心、保护生态环境、热爱自然；让环保意识在幼儿心中生根发芽。从我做起，从现在开始，做一个环保的小卫士。
小学环保教育活动总结 篇3
篇一：小学环保教育主题班会活动总结本月班级德育主题是“校园环保”，采用“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进行了不同形式的教育，收到了较好的效果。
1、 利用各种环境的鲜明对比**对学生进行对比教育，激发学生的环境意识。
在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料， 各种鲜明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出**的环境美，**的环境不美。 懂得清洁的环境优美、 舒服， 肮脏的地方令人恶心， 从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任， 懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木， 不制造噪音等等。并在此基础上，帮助学生树立环保光荣、破坏环境可耻的观念。
2、 根据小学一年级的年龄特点和兴趣爱好，开展各种环保教育活动。
在主题活动实施过程中， 时刻注意根据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展了形式多样，生动有趣的活动。例如：鼓励学生利用废旧材料制作小物件、变废为宝、画环保海报、清洁课堂设施等。
通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感， 而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外，在主题活动中，运用环保知识，使环保教育内容童趣化。 孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。
3、 将环保知识随机渗透到日常教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的， 在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人” 。我们的班主任有很强的环保意识。他们时刻关注学生的一举一动，及时开展环保教育。如：
学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助学生克服自身的不良行为， 使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。此外， 在日常的教育教学中， 注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的**、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；它不仅丰富了学生的环保知识，而且提高了学生的环保意识。
总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念， 提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士” ！
篇二：小学环保教育主题班会活动总结1月19日下午，全新师生一起开展了一次生动的“保护环境、从我做起”主题班会。活动情况如下：
班会上，首先通过**向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染，通过一张张触目惊心的**和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来，主题班会的崔老师要求同学们按照垃圾桶上的标识对生活垃圾进行分类。在进行分类后，很多同学发现了一个问题，就是我们生活中的很多垃圾是可以**再利用的，垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量，也节约了资源。
最后，在环保互动环节，许多的同学都谈到了自己对环境保护的认识，并结合生活，讲到了各自家庭参与垃圾分类活动的情况。特别是三（1）班的陶同学说：“这次主题班会，让我知道了环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任、也有义务，做环境保护的小主人，共同爱护我们生活的家园。
”这次丰富多彩的环保主题班会，通过互动，触动了孩子们的心灵，加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识，强化学生对环境保护重要性的深刻认识，增强学生参与环境保护的自觉性，通过小手拉大手，让的人参与环保活动，让人类与自然和谐相处，用实际行动保护环境，把环境意识落实到行动中。
篇三：小学环保教育主题班会活动总结4月18日下午，我班开展了一次生动的“小手拉大手保护环境”主题班会。活动情况如下：
班会上，首先通过**向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染，通过一张张触目惊心的**和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来，让学生自己放垃圾，根据垃圾桶上的标志，分类。在进行分类后，很多同学发现了一个问题，就是我们生活中的很多垃圾是可以**再利用的，垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量，也节约了资源。
最后，在环保互动环节，许多的同学都谈到了自己对环境保护的认识，并结合生活，讲到了各自家庭参与垃圾分类活动的情况。特别是刘泽瑞同学说：“这次主题班会，让我知道了环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任、也有义务，做环境保护的小主人，共同爱护我们生活的家园。
”这次丰富多彩的环保主题班会，通过互动，触动了孩子们的心灵，加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识，强化学生对环境保护重要性的深刻认识，增强学生参与环境保护的自觉性，通过小手拉大手，让的人参与环保活动，让人类与自然和谐相处，用实际行动保护环境，把环境意识落实到行动中。
篇四：小学环保教育主题班会活动总结为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成国家级环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了 “寄语未来”绿色环保主题教育活动。
1、 参加人员及范围：一至六年级学生
二、活动时间、形式及要求
1时间：20xx年11月-12月
2、活动形式：
利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极**废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。
3、活动要求：
（1）每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。
（2） 1-6年级的学生会提前收集家里的废旧书报**好，贴上标签，标签上清楚地写着：年级班名斤。
（3）各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校**后以班上交。
三、活动实施步骤
1、宣传发动。引导学生积极参与活动，从11月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。11月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。
2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，11月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。要求整洁规范，写下学校、班级、名称，并于11月28**送政教办。
三。学生换卡后，班主任老师要组织学生一年后给自己写一封信。学生们可以用书信的形式记录他们的美好愿望和梦想。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“未来信”贺卡**整理，交至邮政局。
四、活动效果
1学生们热情高涨，积极参与。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。有的学生开始整理旧书旧报纸，有的开始在街道和社区收集废纸，一捆捆的废纸被送到学校。
同学们也有兴趣比较一下，看看哪个同学收藏得最多！
2、师生尽力贡献，废纸**量多。经过各班学生的广泛参与，每班废纸量不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了**，全校近1400名1——6年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。
下午4：00左右，市邮政局来我校集中**，全校**废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“未来信” 贺卡1300余张。
三。倡导低碳生活，丰富学生体验。许多同学看到班里**回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以**的垃圾啊！
再利用它们就是为环境保护做出一点贡献！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！
”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，负责政教工作的管理人员在“华彩乐章”博客中报道了此次活动的盛况，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。三年级五班刘子涵同学在整理过程后写下了自己的体会：“我早就想为环保贡献自己一份力量了，想着这些废旧书报如同‘百岁老人’经过加工再利用就会变成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者还能得到‘未来信’贺卡，真是有双重意义！
”我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。“未来信”的寄出，定会让孩子们在来年，期盼自己的美好愿望和梦想的完美实现，我们和孩子们一起共同期待！
4活动助推实际，绿色环保，低碳生活走进我们身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有破坏花草，主动擦拭校园栏杆、墙板、窗台等行为较多；没有浪费水资源，更多的人关闭了水龙头。白天照明灯不熄的现象已不复存在，节电意识明显增强。绿色、环保、低碳，逐渐走进学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！
单纯的教材内容不能满足学生的需要。通过补充，可以提高内容
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的策略是手脑联合，其结果是手和脑的力量可以令人难以置信。
小学环保教育活动总结 篇4
标题：小学低碳环保教育活动总结
背景：
在新时代的背景下，如何培养学生的生态文明思想成为了我们教育工作者重要的任务之一。为了使我们的学生从小养成良好的生态环保习惯，我们学校在过去的一周中，精心组织了一系列的低碳环保教育活动。以下是我们这个活动的详细总结报告。
活动内容：
这次的低碳环保教育活动以“绿色校园，我是行动者”为主题，活动内容丰富多彩，包括低碳知识讲座，环保主题壁画绘制，环保手工制作，废弃物回收利用比赛等多项环节。
活动过程：
首先，我们请专业的环保人士为我们的学生们开设了一场生动有趣的低碳知识讲座，学生们通过了解碳的特性及影响，以及低碳生活的方式和意义，进一步增强了他们的环保意识。
接下来，我们组织学生们以班级为单位，创作环保主题壁画，学生们通过鲜亮的颜色、形象的图案，生动地表达出他们对于绿色校园的理解与期待。壁画绘制活动极大地激发了学生的创造力与团队协作精神。
在环保手工制作环节，我们利用废旧的报纸、瓶瓶罐罐、废旧布料等，引导学生们动手制作丰富多彩的环保手工艺品，既训练了学生们的动手能力，也使他们真切地感受到了废物利用的重要性。
在废弃物回收利用比赛中，每一位队员都积极利用身边的废弃物进行创新和设计，人们将废弃的易拉罐变成艳丽的花篮，废弃的玻璃瓶变成雅致的烛台，废弃的旧衣物变成各种可爱的玩偶。从这些废物中，诞生了一个个的美丽佳品，展示了孩子们无穷的创新精神和热爱生活的态度。
活动效果：
经过活动的开展，学生们的环保意识得到了极大的提高，他们将环保应用到生活的点滴之中，形成从我做起的良好习惯。许多家长也反馈，孩子们在家也开始主动提出回收废品、节约用电等环保的行为。
总结：
通过这次的低碳环保教育活动，我们得到了以下几点启示。一，的确要从小抓起，让孩子们树立环保意识。二，我们需要通过各种形式的活动，让环保理念深入到孩子们的心中。三，环保教育需要全社会的关注和参与。只有整个社会都关注环保，赞同环保，孩子们才能羽翼丰满地成长。
在未来的工作中，我们将进一步强化环保教育，定期举办丰富多彩的环保活动，让我们的孩子们在实践中得到锻炼，在快乐中认识环保，希望通过大家的共同努力，让我们的世界变得更加美丽。
小学环保教育活动总结 篇5
6月5日是世界环境日，今年的主题为“塑战速决”Beat Plastic Pollution，呼吁世界，齐心协力抵制一次性塑料污染问题。为进一步培养小学生爱护环境、珍惜美好生活的意识，xx小学开展了环保宣传系列教育活动。总结如下：
一是宣传教育。利用宣传栏和班级板报进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，保护我们共同的家园。利用周一升旗仪式对全校学生发出《美丽中国，我是行动者》的倡议，号召大家从点滴小事做起，用实际行动保护我们的环境。
二是召开以保护环境为主题的班会。通过观看视频等形式，向同学们介绍当今社会环境现状、宣传环保知识，对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求。向同学们介绍环保知识，齐心协力抵制一次性塑料污染，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的计划和措施等。
三是开展“小手牵大手”的活动。通过学生向家长进行环保宣传，倡导家长不使用塑料购物袋，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品，不乱丢废旧电池等，使学生、家长的环保意识共同提高，提升家校共育成果。
四是开展一次“塑战速决”捡拾垃圾活动。组织学生到学校周边的社区、村庄、集市捡拾垃圾活动，为环境的绿化、美化、净化增砖添瓦。教育学生从我做起，从身边小事做起，增强防污染意识，激发保护环境热情。