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小鸡蛋大力士作文 篇1
同学们，你们觉得什么东西是大力士呢？有的同学说：“是大象。”也有的同学说：“是水牛。”可是，我觉得小鸡蛋也算得上是大力士，那我就到诉你们是怎么回事吧！
在一次作文课上，我们和老师一起做了一次有趣的实验。实验前，老师叫我们拿出准备好的实验材料，这些材料有鸡蛋、橡皮泥、木板和一些书本．我用橡皮泥打扮了一下我的小鸡蛋．我把它打扮成像一个蓝色的小精灵，真是可爱极了．
我们开始动手做实验了，我小心翼翼地鸡蛋放在桌子上面，再在这些鸡蛋上面放一块方形的木板．有的小鸡蛋稍微放大点，放在后面;有的小鸡蛋小一些，放在前面；它们打扮得很可爱，显得很漂亮．我心里想：小鸡蛋啊，小鸡蛋，伱一定要坚持住啊！老师放了五、六本书在上面。“哦！”我的小鸡蛋摔了一跤，于是我又给它贴了一点橡皮泥，这下终于能立得稳稳当当了。最后，我们放了十多本书在木板上面，小鸡蛋也没事，我真为它们感到高兴！
从这个实验中，我明白了：小鸡蛋“站”着时不会轻易地摔破，而横着放的话却而容易破。原来，生活中也可以明白这么多道理啊！
现在你相信小鸡蛋也是大力士吧！我喜欢我打扮得小鸡蛋。你呢？
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小鸡蛋大力士作文 篇2
今天，我们在奇趣作文班做了一个实验：小鸡蛋，大力士。奇怪，鸡蛋怎么会变成大力士？如果您不相信，就跟随着我一起来看奇迹吧！一上课，陈老师就告诉我们今天要做实验：就是小鸡蛋，大力士。班上的同学一听到鸡蛋要变成大力士。顿时，班上炸开了锅。有的同学迷惑不解的问着同桌，有的半信半疑。而我则不相信鸡蛋会变成大力士，因为鸡蛋太脆弱了，连拿的时候都得小心翼翼。只见陈老师拿出四个鸡蛋。先分别给它黏上橡皮泥，真像一个体育器材哑铃。再让它们固定好在桌子上，然后，陈老师把四个鸡蛋放在桌子的四个角中间，最后在鸡蛋上面放了一块木板。接着，第一轮挑战开始：陈老师拿了五本课本放在木板的上面，我们带着好奇的心情倒数了五秒。只见，鸡蛋纹丝不动。大家紧张的心都放松下来了。第二轮挑战：陈老师一下子拿了十五本书，我们大家都说这一回鸡蛋肯定会破。这时，陈老师请了我们组的组长把书放在木板上面，组长掂量了一下书，不由得紧张的说：“真重啊！”组长甜蜜的笑容变淡了。组长的手像是拿了一个定时炸弹。顿时，组长把书放到了木板上。这时，鸡蛋不但没有破，而且还是稳稳当当。组长长舒了一口气。我也暗自庆幸：太好了，鸡蛋没有破！”第三次挑战：要放二十五本书，老师紧张地将书放到木板上。咦！鸡蛋为什么没有破？老师说：“鸡蛋是椭圆形的，可以分散力度，所以不会破裂。”我们听了恍然大悟！“哦，原来如此。”
小鸡蛋大力士作文 篇3
小朋友们，你们知道大力士长什么样吗？你们知道谁是大力士吗？今天，我就认识了一位“大力士”。“嗖”的一下，一个陌生的身影窜进了教室，我定睛一看，是一位女士。这位女士的出现让所有人都惊讶不记。
这位女士是谁？杨老师去哪了？难道今天由这位女士来给我们上课？我心里泛起了连珠泡似的问号。这位女士是张老师，她是杨老师的夫人，杨老师出差了，所以由张老师给我们代课。“同学们，想不想玩一玩游戏？”老师说了一句。“要玩什么呢？”一位同学直截了当的说了一句。“让我们玩“谁是大力士”这个游戏吧’！赢的人可以和我的大力士比拼哦！”张老师一声号令，紧张的选拔赛开始了！一路上，我势如破竹，一直闯到了半决赛，最后闯到了决赛。
可出乎意料的是，半路杀出个程咬金，我的对手是一个高大威武两只眼睛炯炯有神的人，我不由自主地犯嘀咕：“这人可真壮啊，他是一个大力士，还是一只纸老虎呢？”结果我用尽了力气，可他却轻而易举地打败了我。
大力士选完了，该和老师的大力士比了！“当当当当”老师话音未落，就拿出了一个盒子，盒子里装着一个圆溜溜的东西——鸡蛋，“老师，这就是您说的大力士，要知道，我只要动一下手指，它就碎了，”我轻蔑地说道。“好吧，我先选男大力士来我的鸡蛋比。”老师说。男大力士上了台，可是他使出了九牛二虎之力，也没能把鸡蛋捏碎。我想：不就一个鸡蛋吗？竟然捏不碎一个鸡蛋，真差劲!女大力士也上了台，她费尽了吃奶的力气，只见她的脸已经涨红了，就像一个刚熟透了的大苹果。可即使这样，她还是一败涂地。难道这个鸡蛋真那么硬吗？我疑惑不已。
到我了，我不停地集中力量去捏，可鸡蛋就是不碎，难道它是被施了魔法？后来，经过大家的讨论，才知道是因为鸡蛋壳有分散力量的作用，所以我们捏不碎它。怎么样？知道我所说的大力士了吧——鸡蛋，如果你不信的话，你可以试试。
小鸡蛋大力士作文 篇4
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟是我自己发现的嘛！
其中有这么一件事让我记忆犹新。那天，吴老师和我们做了一个实验，让我们和鸡蛋比力气。当大屏幕上显示出“捏不碎的鸡蛋”时，大家都议论纷纷。我想：妈妈平时打鸡蛋时，在桌角上轻轻一敲就碎了，吴老师让我们用手捏，不就更容易了！吴老师让我们小组捏鸡蛋，我开始捏了。我想：我是人，鸡蛋时是蛋，我不信我捏不碎它！我信心十足地把鸡蛋放在手掌心里，五指放在鸡蛋上，深吸一口气，把所有力量集中到手上，使劲一捏，当我把手张开时，看得我目瞪口呆，鸡蛋竟然纹丝不动，完好无损地躺在我的手心里。
吴老师又让每一组的“大力士”走到讲台前和鸡蛋比力气。只见沈天瑞鼓着腮帮子，眼睛瞪得像灯泡那样大，直盯着鸡蛋。开始了，大力士们使足了劲捏，有几个人的鸡蛋“啪”的一声破了，可是大部分人的鸡蛋没破！吴老师告诉我们鸡蛋不破的秘密在于：蛋壳是圆拱形的，能承受一定得压力，紧握它时，表面的力量会沿着蛋壳分散开，而且分得十分均匀，所以不会破，拱形是最稳定的形状。这个实验使我们知道：科学就在我们身边，只要我们认真观察认真思考，就一定会找到答案！
小鸡蛋大力士作文 篇5
风萧萧兮易水寒，鸡蛋一去兮不复还。我和徐浩然今天就要来探讨一下书中所说的大力士鸡蛋。
现在正是夜晚，徐浩然从遥远的家里赶来，正是要和我瞧瞧这弱不禁风的小鸡蛋到底有多大的能耐。这时，外婆拿来了一个鸡蛋和一个用来装破鸡蛋的大碗供我们使用。现在可是万事俱备，只欠东风了，开始实验吧。
就让我先试试吧。我撸起两只手，一把抓起了鸡蛋，轻轻一握，可是它竟然没有碎，我心想：咦，怎么会这样呢？平常鸡蛋只要轻轻一敲就碎了，难道这只鸡蛋天生具有神力？还是我握得力度不够大？应该是我握得太轻了吧。于是我便再次握了起来，刚刚的力量是现在力量的十分之一，可它还是没有握碎，竟然还纹丝不动，这也太古怪了吧？我今天倒还不信这个邪了，看我不把你这个小鸡蛋捏碎。鸡蛋在碗里滚来滚去的，好像吐了吐舌头，说：我看你还是别捏了吧。可我就是不服气，用尽了全身的力气，可那鸡蛋仍然无动于衷，我只好生气地说：不来了，给你吧，孙浩然。
只见孙浩然接过鸡蛋，轻轻地握了一下，可鸡蛋并没有裂，他又用力地捏了几下，鸡蛋还是完好如初。这鸡蛋难不成是钢铁做的？孙浩然小声地嘀咕了一句。又以全身的力气，只见他双眉紧锁，双眼紧闭，鼻子里喘着粗气，咬紧牙关，用力地握了几下，他也没撤了。
就这样，我们互相传来传去，你握一下，我握一下，最后干脆不来了，玩起了鸡蛋来。唉，这可恶的鸡蛋还真握不爆啊。还不如不握了我心想。传到我了，突然，妈妈的手机响了，吓了我一大跳，鸡蛋从我的手里骨噜骨噜滚了下去，我挻着胸脯，想挡住它，可它正好滚到桌檐，我正好凑过去，咔嚓一声，鸡蛋裂了。孙浩然和我面面相觑，最后忍不住，终于哈哈大笑了起来。
王奕方，你真厉害呀，我们费了九牛二虎之力都没有弄碎它，你只凑了过去，就把它给弄爆了！哈哈哈哈
鸡蛋呀鸡蛋，你让我们费劲周折，最后终于粉身碎骨了。哈哈哈哈我笑得上气不接下气。
原来，鸡蛋本身是易碎物品，但只要它受力面积均衡，就绝对不可能会碎裂，这就是薄壳结构。现在科学家还利用鸡蛋的薄壳结构建出了结实轻巧的房子呢！
生活处处有学问，只要你勇于探索、执着追求、坚持不懈，就一定能够发现许多鲜为人知的秘密。长大了我一定要利用薄壳结构来发明许多轻巧、耐用的东西为大家带来方便！
小鸡蛋大力士作文 篇6
听，“加油加油”这声音是从哪来的？哦，是从我们三（2）班发出的。原来我们班来了四位“天外来客”，不过它们就是我们天天都能看见的蛋。它们的老大是庞然大物的鹅蛋、老二鸭蛋、老三鸡蛋、老四就是小而珍贵的鸽子蛋，可这蛋蛋们确是来者不善，居然是来跟我们比谁的力气大的。
得知这个消息，我信心十足的想：这蛋类有什么厉害，就一个蛋壳吗！再说去称称我的体重可是它们的好几倍哩。实在不行，只要轻轻一磕，它不粉身碎骨就怪了。蛋，这个不堪一击的小家伙想跟我斗，真是鸡蛋往石头上撞自寻死路。我越想越开心，好像已经把蛋们给打败了。
第一个上场的的是，她走上讲台犹豫着该挑哪个。我觉得人小应该拿鸽子蛋。谁知她人小志高，竟然选了一个鸡蛋，真是出乎我们的预料。鸡蛋被她紧紧握住，手不停的颤抖，她使出吃奶的劲，连舌头也从自己的“安乐窝”走粗来，想助她一臂之力。在大家的加油声下，夏天的左手也跑出来支援右手。只见她的两只手紧拽着鸡蛋，把所有的力气都放在了手上，脸也通红通红的，就连她那细细的青筋都暴露出来了，仔细一看，它还在上下跳动呢。可这鸡蛋并没有领情，就是不肯破例，它躺在夏天手上纹丝不动，毫发未伤。好像在说：想打败我，回家修炼100年吧。终于夏天宣告失败，只见她双手发红。夏天给出了一个结论，就是鸡蛋倒没碎，可手却麻麻的，痛痛的，这鸡蛋可真厉害。
第二个上场的是我们班公认的大力士李海峰，他雄纠纠气昂昂地走上了讲台，挑了正在呼呼大睡的鸭蛋，鸭蛋从梦中醒过来，大叫道：“居然敢把我吵醒，一会儿你就知道我的厉害了。”李海峰将鸭蛋放在手中，然后深吸一口气，用力一握，鸭蛋纹丝不动，于是他把全身的力量释放在鸭蛋上，，手不停地颤动着，嘴唇紧紧地闭着，可们却清楚地听见咬牙齿的声音，大家看着不由自主的说起了加油。李海峰得到了我们的鼓励，两只手一起来，但还是以失败告终。
精彩还在继续，有了前车之鉴，李嘉衡不敢轻敌，他选择了不起眼的鸽子蛋，只见他修长的手指用力的抠着鸽子蛋，“咔嚓”鸽子蛋破了，正当我们笑得前仰后合是，却严肃的说：“犯规，因为他是抠的。”又给了他一个鸽子蛋可没多久鸽子蛋又破了，他又抠啦！
老师最后告诉我们，蛋类朋友都是薄壳结构，当你握住它时，它会分散你的力量，使它的身体不碎，就连伟大建筑物悉尼歌剧院也是学习鸡蛋的薄壳结构才一直屹立在大地上。
看来这些蛋不仅是我们的美味佳肴，也是我们生活中的小老师呀！
小鸡蛋大力士作文 篇7
下午上语文课时老师神秘地对我们说：“今天，我带了一位‘大力士’，信不信？”同学们一听就七嘴八舌地讨论起来，有的.说信，有的说不信。我不信，因为我都没看见有人和老师一起进来呀。
这时，老师让我们不说话，屏住呼吸，说“大力士”将闪亮登场。说着老师在包里翻来翻去，我感觉很神秘。当整个东西被拿了出来的时候，同学们都哄堂大笑，原来是很普通的鸡蛋。
老师一本正经地说：“先找三个同学试一试，试完了之后让他们说一说感受。”老师让叶文博、肖东旭和刘强上台试试。他们都信心十足，说自己能打败“大力士”。
老师说了游戏规则，游戏就开始了。肖东旭用双手捏住鸡蛋，捏得面红耳赤，眼睛像要喷出火了。而刘强看着好像很轻松，可是不管他怎么用力，鸡蛋却毫不理会。最有趣的是叶文博，他张大嘴巴，身子都弯下了，恨不得把鸡蛋吃下去。老师大声地说了一声“停”，游戏结束了，但鸡蛋毫发无损，我感觉这太不可思议了。比完之后刘强说：“这简直是石头。”肖东旭说：“这是假鸡蛋。”
为什么小小的鸡蛋却捏不碎？老师说：“因为鸡蛋是椭圆形的，当五指平均用力时力量均匀地分散到上面，鸡蛋就会变成‘大力士’。”原来小小的鸡蛋这么厉害呀！
小鸡蛋大力士作文 篇8
小鸡蛋怎么会是大力士？
这天，老师用手遮着一个东西，从外面走进了教室，神神秘秘的，好像有什么天大的秘密似的。接着，把东西放到了讲台下面。我们都好奇地猜想着，老师今天的课会是什么内容呀？跟这个“神秘来往”有多大关系呢？
正当我们疑惑不解时，老师说要通过扳手劲来选出班上的大力士。
我们一听，哦，原来是玩游戏呀！现在，大家都不管那个东西是什么了，整个教室顿时热闹起来，我们都渴望赶紧开始游戏。
等我我们安静下来，老师问我们：“你们觉得什么人才算大力士？”全班立刻沸腾起来，大家都七嘴八舌的议论起来：有人说胖的，有人说高的，也有人说强壮的……
老师说我们的回答都非常正确。我一听，心想：那我就是“大力士”了？你看，我的样子：胖嘟嘟的，1米5的个儿，不就是个标准大力士吗？
可是，才第一轮你死我活的比赛，我就败下阵来。
经过几轮比赛，最后，班上决胜出两名大力士。全班用热烈的掌声为两个大力士庆祝他们的成功。
这时，老师轻蔑地看了看大力士，说：“他们不是大力士，我的大力士才是真正的大力士。‘’
一听这话，全班顿时鸦雀无声。老师成了众人的焦点。我一听，心里纳闷起来，咦，老师说的大力士是谁呀？会不会是个外星人？他长什么样？他是男是女？高吗？他强壮吗？能举起多重的东西？老师快告诉我吧！我已经等不及了！
这时，站在讲台上的老师，轻轻笑了笑，从讲台下拿出个用布盖着的东西。我们一看，又猜想起来：布下是什么？是不是个机器人，或者是个巫婆？
正当我们一脸茫然的时候，老师当众掀开了布——这……啊？是个盒子！
我不免大失所望，一个盒子怎么可能是个力大无比的大力士？要知道，我一脚就能把它踢飞呀！
但我心中的层层迷雾还未散开：是不是巫婆施了些法术，把自己装进了盒子里？我脑子里充满了奇思妙想。
就在这时，老师说：”我的大力士就在盒子里，而且他不是巫婆、巫师可是会施法术的哟！“
我一听，笑了：”那盒子里一定装的是小草喽！很多地方，包括书本上，电脑上都说小草力气最大嘛！“
可出乎意料的是，我猜想错了！老师打开盒子，里面只有3枚鸡蛋！
老师问我们相信吗？我们全都摇头晃脑，不相信鸡蛋会是大力士，都想和鸡蛋一比高低。
老师先让我们班的两个大力士去和鸡蛋大力士比试。只见他们用尽了全身的力气，也没把鸡蛋捏碎，都说鸡蛋太硬，是石头，是魔蛋……
老师又问我们相信吗，我们还是不相信，于是，老师又依次叫了十个同学，可他们试过后，即使脸都红到了脖子根，满头大汗，也没将这枚鸡蛋拿下。
于是，小小的鸡蛋，遥身一变，真的成了大力士。
我心里觉得奇怪，鸡蛋为什么能承受这么大的力量？
……
带着疑问，我回到家，查阅了资料，终于在一本书里找到了答案：鸡蛋能把力量平均分到每一个部分，将大力量化成了小力量，所以捏不碎它；而如果把这些力量集中在某一点上，那么鸡蛋就会碎。
看来，小小的鸡蛋确实能当大力士呀！