考试工作总结1000字 篇1
近年来，随着互联网技术的飞速发展和普及，线上教学考试逐渐成为了一种流行的教学方式。作为一种新型的教学和考试方式，线上教学考试有着很多优越的条件，而其应用也很广泛。本文将从工作总结的角度出发，详细地阐述线上教学考试的发展及应用情况。
首先，我们来看看线上教学考试的发展。随着互联网的发展，线上教学考试逐渐成为了一种新型的教育模式，他可以依托网络技术进行在线教学、在线答题、在线阅卷、在线成绩统计等等，大大提高了教育工作效率。其次，线上教学考试也使得教育工作的管理效率、信息管理效率得到了很大的提升。各个学校、机构可以通过终端通过网络联网进行线上教学，实现教学资源共享，提高师生教学和管理效率。再次，线上教学考试还有利于提高教师的教学水平和学生的学习效果，因为线上教学考试有良好的评测机制，教师可以及时查看学生的成绩和学习情况，找到问题的症结，提高自己的教学效果，拓宽学生的知识面和学习深度。
其次，我们来看看线上教学考试的应用情况。线上教学考试的应用场景非常广泛，比如在线考试、网上阅卷、在线评分、在线竞赛等等。其中，在线考试是最常用、最广泛应用的方式。在线考试优雅便捷、简单快速、资料实时备份、试卷防作弊，大大提高了考试效率、减轻了试卷管理压力和人力成本。在线阅卷也能够更快、更准确地完成阅卷工作，防止人为因素对考试成绩的影响。另外，线上教学考试还可以通过在线评分、在线竞赛等方式，促进教师和学生之间的交流和互动，提高教学效果，增强学生的创新、创意、实践等能力。
总之，随着互联网的发展和普及，线上教学考试已经成为了教育工作中的一项重要内容。它不仅优化了教学、管理和考核的效率，而且取得了良好的应用效果，对教育工作的发展和提高具有重要意义。未来，我们还需要不断研究和完善线上教学考试的相关技术和管理工作，以满足教育工作的不断发展和提高的需要。
考试工作总结1000字 篇2
沈 阳 工 程 学 院
课 程 设 计
（大型项目经典案例解析与实战）
设计题目：在线考试系统的实现
系 别 信息学院班级 软件本121
学生姓名 聂恒阳学号 421119 指导教师王素芬、张楠 职称副教授、讲师
起止日期：12月8日起——至20XX年1月16日止
沈 阳 工 程 学 院
课程设计任务书
（大型项目经典案例解析与实战）
课程设计题目：在线考试系统的实现
系 别 信息学院班级 软件本121 学生姓名聂恒阳 学号2012421119 指导教师 王素芬、张楠 职称 副教授、讲师 课程设计进行地点：实训F
任 务 下 达 时 间： 20XX年 12月1 日
起止日期：20XX年12月8日起——至20XX年1月16日止 教研室主任 20XX年11月26日批准
1．课程设计的原始资料及依据
大型项目经典案例解析与实战课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“程序设计基础”、“面向对象程序设计”、“软件工程导论”、“系统分析与设计”等计算机专业基础理论知识，本次课程设计需要在符合这种前提条件下实施。
首先，成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长，全组成员在组长的带领下，采用自选和备选题目相结合的方式确定本次课程设计的题目。本次课程设计要求学生首先查阅课程相关的资料，进一步加深对课程内容的理解，综合运用之前所学的基础理论知识和课程实践，完成一个较完整的大型项目经典案例解析与实战课程设计，在此基础上利用Java语言对其进行实现，实现一个功能较为完善、界面友好、操作性强的应用程序，使学生们真正地锻炼了设计和编程能力。
2．课程设计的主要内容及要求
要求参加课程设计的学生们要重新认真复习面向对象程序设计的理论知识和技能，熟练掌握Java编程工具，灵活运用所学理论知识和技能应用于该项目的设计与开发中，加深理解面向对象程序设计的编程技巧和方法。具体要求如下：
1．成立项目开发小组并选举项目组长。 2．根据设计要求小组选定设计题目。
3．每天要求项目组长要至少组织召开一次会议，总结、汇报和布置任务。 4．每次会议要求保留会议记录并存档。
5．发挥团队合作精神共同完成如下内容：(1) 开发背景(2) 系统分析(3) 系统设计(4) 代码实现(5) 系统测试
6．组长要根据能力合理地分配任务，每个组员都要积极参与每项工作。 7．组长要对每个组员进行公正客观地评价。
8．要求项目组共同对课程设计成果进行装订成册。
3．对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求
1．课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，要求认真完成。 2．所有文档撰写格式均要求参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。 3．给定模板中的文字字体、大小、格式、页眉页脚等各种设置不可随意改变。 4．课程设计说明书（论文）应严格按着装订顺序进行装订,顺序如下： ⑴ 课程设计封面 ⑵ 任务书
⑶ 成绩评定表
⑷ 课程设计报告书定表 ⑷ 课程设计报告书 报告封面
摘要 目录
第1章 经典案例解析学习体会 1.1需求分析部分 1.2系统设计部分
1.3 系统实现（编码）部分 第2章 项目实战 2.1需求分析2.1.1功能需求2.1.2性能需求 2.2项目计划书 第3章 系统设计 3.1 系统目标
3.2 系统功能结构3.3 业务流程图 3.4 系统预览3.5 开发环境 3.6数据库设计3.7 模块算法设计
3.3.1 XXX模块算法设计3.3.2 …………… …………… 第4章 代码实现
4.1 XXX模块功能实现
4.1.1功能说明（需要抓图）4.1.2 主要代码 4.2 ……………
…………… 第5章 软件测试 5.1 单元模块测试 5.2 系统集成测试
参考文献 ⑸项目个人总结
4．设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求
(1)提交一份课程设计报告。
(2)提交一份课程设计成品（CD盘）。
5．时间进度安排
6．主要参考资料（文献）
[1] Java程序设计精编教程，耿祥义，张跃平著，清华大学出版社 [2] Java面向对象程序设计, 耿祥义等 著，清华大学出版社 [3] 软件工程导论，张海藩等著，清华大学出版社 [4] JSP项目开发全程实录，周桓等，清华大学出版社
[5] 软件工程与项目管理，王素芬等 著，西安电子科技大学出版社
考试工作总结1000字 篇3
这是我第一次在考试中焦虑，遇到有点怵的题虽然放下了，但极大地影响了我的心情。是我把名利看的太重要了，随着年龄的增长，压力也越来越大。不过还好，没有影响下一科，但对单科的后半部分还是有影响的`。不过，不用担心，时间、心态我会自己调整。我自认为我心理素质还算可以。
我上午第1、2节课易困。我想过站起来，可我坐第一座，站起来势必会挡到其他同学，走到后面，一定又会分散老师和同学的注意力。掐自己，让同桌吓我，喝咖啡都没用。挺苦恼的！
我的作息时间似乎不太科学。6:20起床，6:45左右到班，一边吃饭一边看书，中午也不睡，有时实在困会趴10分钟。晚上11:30睡。也可能是这样的作息使我效率不高吧。
其实，我对自己这一阶段的表现挺满意的，就是结果不像预想的那么好，感觉有点对不起父母。没关系，慢慢来嘛，我还有两年半零两个月的时间，一时的成败又算得了什么。失误早暴露早好，及时发现，及时改正。
考试工作总结1000字 篇4
时光飞逝，回顾这半个学期的班主任工作，有苦也有乐，面对那一个个活泼，好动的孩子，如何让他们健康，快乐成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的。现将这两个月来班主任工作总结如下：
一、向学生提出明确的要求
为了充分调动学生的积极性，自觉遵守学校的规章制度，在开学初便向孩子们明确提出以下要求：
（1）学会倾听。独生子女的缘故，孩子缺乏与同龄人交流，以自我为中心，
课堂表现出来的就是不耐心倾听同学的发言，不大会汲取别人一些好的思维方法，好的建议，在班中为他们树立榜样，教育学生要虚心吸取别人的优点，补充自己的不足，完善自己。
（2）要求学生提高自理，自立能力，使他们在锻炼中成长。在班级管理上，
我开始有意识培养学生自主，自立能力，如：晨读的领读，值日工作等。
（3）要求学生提高卫生保洁意识以及安全意识。
（4）要求学生团结友爱，互帮互学。
二、培养学生的良好习惯
低年级学生的特点就是好动，贪玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一名真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为好习惯受，用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级学生来说，培养良好的习惯尤为重要。如：卫生方面，每天早晨到校值日生自觉打扫卫生，每天把纸屑杂物放到垃圾筒里，然后再由值日生系好扔到垃圾堆里。
在了解学生的基础上，我我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，整洁的学习，生活环境。同时我认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”平时反复提醒，要有足够的信心，耐心，诚心引导学生，期待他们进步，使班容班貌尽然有序，焕然一新。
三、培养良好班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
四、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能
使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，
形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个月来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
五、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。
在开学出，我就告诉同学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
六、不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
我想在工作中要更加注意与家长和学校配合，借力使力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
考试工作总结1000字 篇5
亲爱的同学们：
大家好！
在这寒气袭人，严冬的气息格外浓厚的天气里，我们学校高三年级的全体同学和老师今天相聚在这里，共同总结本次考试的得与失，畅说我们成功的喜悦，归纳我们的不足和教训，我觉得意义十分重大。说到这里，一个西方著名诗人的一句著名诗句出现在我的脑海里，那就是，冬天到了，春天还会远吗？请大家不要忘了，大寒刚刚过去，再有半月就是立春，春天就在我们的眼前了。愿即将来临的春天，你们都卸去所有的疲惫，播下希望的种子，在炎热的六月，让我们都去采摘你们胜利的果实。
在这里我首先要告诫大家，你们都应该很清楚，离今年的高考再属于你们的时间，满打满算，再只有四个月的时间了，一个读书人的一生，属于他们的高中时代只有三年，一个人的人生都是有限的，也许有的同学毕业后，因为当年考的不好，要选择复读。但是既就是你选择复读，你也不可能复读太长的时间。为什么？因为时间不允许你把自己宝贵的人生过多牺牲在多次的重复读书上。更重要的是，我们更要懂得，读书的目的是为了追求幸福的人生。人生的加减乘除我们很是明白，你读书的时间越多，你幸福的人生就会越少。越短暂。对于绝大多数高三学生来说，20xx年的高考无疑将是确定你们漫长人生走向的一次重要的抉择和考验。时间虽然不多，但是借这个机会，我要真切的告诉同学们，四个月的时间其实也很充足，只要我们科学合理地用好属于我们的分分秒秒，你们在个别学科上存在的不足是可以得到很大的弥补和提升的。因为，在过去了近三年的高中学习生活中，你们已经在各门功课的学习上掌握了十分扎实的基础知识功底，对此，我想对你们送几句话：
第一句话：你们在多少个白天和夜晚，怀抱着一个美好的理想，同窗之间展开了无数次的书山论剑，题海泛舟。跟一批学术渊博、教学精湛、高度负责、百问不厌的老师请教学习上的困难，聆听做人的道理。打造出了超强的实力，炼就出了不败的金身。历经考验，豪情依旧，挑战困难，舍我而谁。
第二句话：三年来，你们学会了自信，你们理性地认识了自己。自信是我们学校极力倡导的一种很重要的权力，也是属于你们青年人的特权。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”三年的学习生活坚定而充实。在各门学科上你们都取得了长足的进展。春花烂漫没有扰乱你们的心智，冬雪纷飞没有冷却你们的热情，夏雨滂沱未能阻挡你们发奋的步伐，秋风萧瑟未能暗淡你们的进取之歌。同学们，让我们永远坚信一个永恒的道理，那就是，十年磨一剑，扬眉剑出鞘。精诚所至，金石为开。
第三句话：三年来，你们学会了冷静，你们学会了深度思考。你们秉承科学求实的钻研精神，忍得住板凳上的清冷、台灯前的寂寞。你们读懂了诸葛亮，淡泊明志，宁静致远；三年的磨练犹如一剂良药，虽然有点苦涩，我相信总有一天你们所尝到的那一丝苦涩一定会换来舒心的甘甜；你们都学会了坚守，也学会了变通，你们学会了苦苦的坚持，更学会了战胜一个又一个困难的勇气。面对黎明前万籁俱寂的安静，具有决战前运筹帷幄的从容。心无物欲乾坤净，坐有琴书便是仙。
第四句话：三年来，你们积累了经验，你们积累了智慧。常识告诉我们：书是人写的，题目是人出的，障碍是人设的。我们清楚的知道，你们当中很多的`优
秀的同学对每次的考题，扫过一遍题目，便已胸有成竹，通过多少次的考场答题，你们已经对自己人生知路标在哪里早已胸有成竹。自己的关卡在哪里，希望又在哪里你们更是心中有数。已经都记不得经历了多少次考场的洗礼，但是通过多少次的考场训练，你们都练就了坚强和自信。
是的，我们大家应该都有所准备，即将来临的高考可能将我们大家的人生又一次改写到一所所建筑一流、学者荟萃的大学之中，在一个个特色迥异的大学中那馆藏着成千上万图书珍品的图书楼阅览室内，那风景秀丽、碧波荡漾的人工湖畔，那建设一流、健儿飞跃的体育馆中，可能将会出现我们临夏回民中学许多优秀毕业生的身影。同样，我们中的一部分同学可能也要会进不了大学的校门而选择别的发展道路。但是，我要告诉大家的，作为二十一世纪的新一代高中生，在上大学的考场上，我们免不了被现实淘汰，因为，竞争是充满整个社会的。但是，我坚信，在坐的任何一位同学都不会、而且永远都不会轻易说，在人生考场上自己是一个失败者。我们相信，走出回中的每一个学子总有一天都会成为一个个舒心的成功者。
每只山鹰的前方都是无尽的苍穹，让人惊羡搏击长空的壮丽；每个梦想都是风雨过后的彩虹，让人感悟梦想成真的喜悦。
同学们，我最喜欢的一句话是，美国黑人民权领袖马丁路德定说过的话，那就是，我有一个梦。我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的，人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天、我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
马丁的梦想不到四十年就完全实现了，因为年仅48岁的黑人奥巴马最终在黑人和白人的政治较量中过五关斩六将，走向了权利的宝座—总统。改写了美国政治民主推进的进程。实现了四十年前马丁的预言。无数成功的人士无不都说，机会总是为那些有准备的人准备的。没有欲望的人、没有准备的人、没有追求的人，永远都不会有成功的机会和殊荣。
我相信大家也都有一个美好的梦，然而，梦想和现实之间总有千山万水相隔，但是，只要你坚守自己描绘已久的那个美好的梦想，只要付出了艰辛和努力，同学们，你们一定会实现自己的梦想。
考试工作总结1000字 篇6
这次期中考试我顺利的完成了目标——挺进2号，年级排名挺进前50名，受益颇多，但是在这次期中考试中仍有许多不足。
首先是语文，在做文言文翻译时，我感觉有点力不从心，尤其是结合课文分析时，答题混乱。下一阶段上语文课时要牢记课文要点。在做名著阅读时，概括型题目不大简练，答题卡上硕大的答题空间竟不够我写，我要加强自己的提炼能力。在做附加题的短文时，自己都没有读懂文意和主旨，答题好像是填充一般，将答题空间填满了，结果写完作文回头再读一遍，产生的新想法却没有地方可以写了。我还需提高阅读能力。
接下来是数学，数学原本是我最抱希望的一门功课，因为这是我第一次在大型考试中完成了所有数学试题，并且不恐慌的一次。但是这确实给我最大打击的一次——连平均分也没有达到！在一道选择题中，有一个名词我不认识，我尝试进行了猜测，但结果是错误的。看来我要在数学这方面多加努力了，至少下次做题能将题目看懂，而不是输给自己的无知。还有一道填空题，我审题不清，做到了一个巨大的数据也无动于衷。另外一道化解分析题，我在验证时将数据写错，苦算了好久，但还是惜败于此。我要加强计算的准确率，不让计算成为我的绊脚石，耽误我那么多宝贵的`考试时间，将精力放在难题上。
其次是英语，我听力部分错了一道题，实属不该。我下次要加强注意力，听清录音，不因他的拐弯而选错。笔试部分，我错了两道选择题，都是语法不清晰惹的祸，要多加练习。阅读理解我错了两题，都是没理解清楚。我要加强自己的词汇量，不让自己因生词而陷入被动的尴尬地步。词汇部分，我错了一题，错在了词性不敏感上，对句式不了解或不清楚，想到了第一步却没有想到第二步。转换部分，我错了一题，是因为对句式理解不巧妙。短文部分，我犯了低级错误，将原文中有的现成答案写成例外一个了。
最后是小四门了。最让我头疼的是历史，对历史部分要加强背诵。政治这次发挥平常，争取下次向满分进军。地理这次有失误，本应可以考满分，下次要更加细心。生物下次争取“零失误”。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我要谨记这次教训，期待下次的期末考试我能挺进一号。
考试工作总结1000字 篇7
本学期，教务处全体工作人员在校长室的正确领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
通过组织教师学习区教育局“一讲三化”创新教学策略方案，教师更新教学观念的共识，确立了我校“以学为主、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。3、针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
三、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，批卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。本次考试各课成绩如下：年级科目语文数学英语七年级政治历史生物地理语文八年级数学英语平均分84.278171.463586559866172及格率78.8541.35078.355.545.253.396.35049优秀率26.9219.629.636.22626.92554.215物理政治历史生物地理语文数学英语九年级政治历史物理化学7359726959.3907368515351319559.57469.8100654594.790858040283021.680101134753011
四、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以孙永超校长为组长的'毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了两次毕业班教师工作会议，实行教师包保，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
五、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。
7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
六、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩
考试工作总结1000字 篇8
（一）做好线上教学准备工作
通过家校沟通让学生和家长认识到在线上学习的必要性和重要意义，成立学校各级钉钉群。
（二）准备线上教学资源、教学计划和课程表
1、建设好学科教学资源库。各备课组根据目前的教学进度组织教学资源，建立教学资源库；同时开通的学校账号。
2、制定年级教学计划、时间安排和课程安排。每节网课时间控制在20分钟，增大休息间隔，课间休息时间不少于20分钟。保证每日组织学生线上学习时间不超过120分钟。
（三）明确线上教学流程
1、各教研组提前一天进行教研集体备课，上传课前预习任务和课件等资源到钉钉班级群。
2、学生每天早上8：00前在钉钉班级群打卡签到并进行每日健康汇报，班主任及时了解学生打卡情况，督促提醒学生线上学习。
3、任课老师按照课程时间表提醒学生上课，并在该科课程时间内通过钉钉群直播平台进行教学活动，并监督学生学习情况。
4、各任课老师于第二天早上10：00前将前一天的上课情况和课堂作业的完成情况收集整理后统一发给班主任，班主任于当天11：00前转发给家长微信群。
（四）做好网课评价
网课评价重点参考课时数量、上课质量、检测情况，学校评选出一等奖和二等奖进行表彰。
（五）加强学校督查
班主任进入班级群督察学生。分年级成立学校网课督查组，督察人员每节课都要进入课堂，主要督查教师的网课质量并做好日常评价。
教研掠影
“教而不研则愚，研而不教则虚。”在这特殊时期，我们“停课不停学”，积极探索线上教学的策略。为确保线上教学高效顺利进行，各教研组、备课组切实做好集体备课教研活动，虽然教研形式有所改变，但是不变的是我们碰撞智慧、携手前进的教研初心。
在各教研组长的带领下，各学科教师开展了积极研讨，钻研教材，制定线上教学计划，精心准备线上教学内容。老师们群策群力，为上好每一堂课做好充分准备。
“如切如磋，如琢如磨。”语文教研组群策群力，充分利用半天无课日，以“如何让线上课堂更高效”展开研讨，所有教师展开讨论，献计献策，从精心备课、技术操作和互动方式上进行了有效的探索。他们认为每堂课应不少于10次的有效互动，这样才能让学生集中注意力，提高学习效率。
数学教研组发挥团队的智慧和作用，在如何进行评价上进行积极的研讨，通过研讨，他们确定了合理的线上评价量化标准，对在课堂和作业上表现优秀的同学进行加分奖励，大大提高了学生学习的积极性。
物理、化学备课组的老师充分进行集体备课，集体备课随时进行，课前、课后、教研活动，都有讨论的身影。他们课前充分研究课标、研究教材，确定教学的重点和难点，并共同研究突破重点与难点的策略。如果一位教师上完一节课后觉得有需要改进的地方，一定会第一时间提出，让后上课的老师加以改进。真正的让集体备课落到实处。
老师们用”停课不停教，停课不停学，停课不停研”的方式，坚守着教育这方阵地和从教的初心。
教学在线
疫情下的教学活动
何其相似！两年前的春天我们居家上网课，两年后的春天疫情再次袭来，我们又再次开启网课模式。
两年前面对疫情我们心里更多的是忐忑，两年后我们坚信疫情很快会散去。两年前的网课我们只是摸索着想尽办法不耽误孩子们的学习，两年后的我们对网课有了清晰的认知，努力保证网课的效果。
老师们尝试了各种教学手段，视频会议，在线课堂，钉钉会议或是钉钉直播，哪种方式更能监督孩子就采用哪种。
哪种方法更好呢？听专家讲座，请电教主任指导，或者大家对着电脑屏幕研究讨论学习。
网络直播不同于课堂授课，老师看不到学生的听课状态，为了保证网课效果，老师们会随时提问问题，查看学生的学习状况。课后适量的作业也是巩固所学必不可少的环节，老师们布置的作业形式多样，或是检查单词的默写，或是朗读句子的音频，或是整理的课堂笔记……每一份作业的批改都渗透着老师的心血。
自20__年2月28日起，体育学院的老师们开始实施线上教学，老师们吸取去年经验利用雨课堂、腾讯视频、腾讯会议、QQ群直播和慕课等多种方式有效开展线上教学。经过一周的网上授课，体育学院共计46位教师，为累计8625人次学生，累计开设了155次课程，出勤率高达99。8%。体育学院的领导和教研室主任，为了可以顺利开展线上教学，制定了详细的学院网上授课计划和教研室教学计划并切实通知到每一位任课教师严格执行，每次网上授课结束之后，向学院报告本次课程的授课形式，讲授内容，出勤情况等等，便于学院进行汇总统计，上报学校。
体育理论教研室共计9位老师，承担了11门专业课程，大部分为理论性课程，今年老师们依旧没有松懈做好详细的授课计划，教案、讲义、课件。因为部分学生手里没有教材，所以在每次上课之前，任课教师都将教材内容拍照发给学生，让学生做一个简单的预习，便于讲解。理论性课程对于课堂的互动性要求很高，虽然隔着电脑屏幕，但是每位授课教师仍然坚持和学生进行网络互动，课下布置作业用来巩固对相关知识的理解，充分保证了教学质量。
体育技能教研室共计12位教师，承担了15门专业、专项课程，大部分为技术技能课程。由于技术课程的特殊性，老师们总结过往经验进行直播，使用QQ直播课堂直接让学生在线观看，线上指导动作；有的则采用QQ群和微信群上传教学视频和图片，供学生课下练习和巩固；他们全天在线，为学生出现的问题进行答疑并且及时纠正错误动作；他们课上记录考勤，课下布置作业，让学生们在家里也可以提升身体素质，为迎接开学做好充分准备。
舞蹈表演教研室共计13位教师，承担了20门课程，面对课程多，教师少的情况，今年舞蹈教研室的各位老师抓住舞蹈专业教学的特殊性利用视频直播方式，继续采用线上演示动作，线下布置作业，要求学生将练习视频分享至群里，每位教师针对每位学生的动作进行技术指导，今年老师和学生的配合度很高，线上教学质量显著提高。
今年大学体育教研室今年共计10位教师，承担了全校大一、大二所有学生的共计10余个专项课程，而今年的最大问题仍是“教师少，学生多，”。大学体育教研室各位教师总结过往网课经验，将线上理论学和线下技能训练有机结合，保证了教学进程。每位任课教师根据自己选项课的特点，为学生制定了每天的运动健身计划，同学们通过视频的方式将锻炼视频上传，教师们进行指导。即使不能面对面交流，学生在家也可以根据自身情况进行体育锻炼，增强免疫力，达到强身健体的目的。为迎接开学做好充分准备。
疫情虽然还没过去，但在网课期间，我们也不应该松懈，充分利用好宝贵的时间，运用好网上授课这一学习来源，切实提高自身的学习水平与能力，这样不仅能让我们在新的学期学习更加游刃有余，更能培养我们自主学习能力。在这特殊时期，我们一定不负众望，枕戈披甲，砥砺前行，为接下来开启新征程养精蓄锐，厚积薄发。
考试工作总结1000字 篇9
线上教学考试是近年来受到广泛关注的一种教育方式。在这种教育方式下，学生可以通过网络平台与老师进行交流，参加线上教学考试。在这个过程中，我通过优秀的组织和策划，克服了诸多困难，最终圆满完成了线上教学考试的工作。在这里，我对线上教学考试的工作进行了总结，希望能够对类似工作的人员有所帮助。
一、制定考试计划
制定考试计划是线上教学考试的第一步，它直接影响到后续工作的顺利进行。在制定考试计划时，我首先确定了考试形式和考试时间，然后确定了考试范围和考试难度，最后制定了考试时间表和考试内容。考虑到学生和老师的日常安排，我建议在周末或假期进行考试，以方便学生和老师参加。
二、构建考试平台
考试平台是线上教学考试的核心。在构建考试平台时，我采用了腾讯在线教育平台，它具有稳定、安全、易用等特点。在使用考试平台时，我设置了考试环境和考试时间，在线考试过程中，我还对学生的答卷进行了监控和记录，以确保考试的公平和透明。
三、发布考试通知
考试通知的发布是线上教学考试的重要环节。在发布考试通知时，我注意了以下几点。首先，我明确通知的目的和考试的时间；其次，我简洁明了地说明考试的内容和考试要求；最后，我提醒学生注意事项和注意事项。同时，我还在微信公众号和QQ群发布了考试通知，以确保学生及时收到通知。
四、编写考试试卷
编写考试试卷是线上教学考试的一个核心步骤。在编写考试试卷时，我首先确定了考试题型和各个题型的分值。考虑到学生的知识水平和能力水平，我设计了多种难度类型的试题，并确保考试的试题不失公正和合理。同时，我还从面向学生的角度出发，设想了多种可能的答案和解释。
五、阅卷和录入成绩
阅卷和录入成绩是线上教学考试的最后环节。在阅卷和录入成绩时，我利用了腾讯在线教育平台提供的主观评分和客观评分工具。在阅卷和录入成绩过程中，我特别注意保障考试成绩的安全和保密，并及时将成绩反馈给学生和老师。同时，我还对成绩进行了分析和总结，以便下一次的教学管理和教学改进。
总之，线上教学考试的工作是一项容易出错而且需要充分准备的工作。通过以上几个方面的总结，我逐步认识到线上教学考试的难度和重要性，以及如何更好地开展这种工作。相信在今后的工作中，我会更加认真负责地开展线上教学考试的工作，为学生和老师提供更好的教育服务。
考试工作总结1000字 篇10
近年来，随着科技的快速发展和普及，线上教学已经成为了一种十分流行的教育教学方式。特别是在新冠疫情期间，线上教学成为了学生接受教育的主要方式。然而，在线上教学中一个非常关键的环节就是考试。那么，如何进行线上考试？又应该注意哪些方面？本文将就这一问题进行探讨和总结。
一、线上教学考试的优点
与传统的考试方式相比较，线上教学考试具有很多优点：
1.灵活性：线上考试可以随时随地进行，学生可以在任何地点、任何时间完成测试。这种灵活性能够让学生更好地安排时间，避开繁忙的课业和其他的事情，使学生专注于考试。
2.自动化和可视化：在线考试系统可以自动生成试卷、选择分数。这样能够使教师能够快速准确地知道学生的成绩，同时学生也能够更好地了解自己的成绩。
3.保密性与防作弊：线上考试能够提供一定程度的“防弊”功能。例如，学生无法挂起考试，在线考试系统能够精确记录考试内容和用户行为等一系列信息并进行自动监控。
二、线上教学考试的挑战
线上教学考试也存在着一些挑战：如网络信号不稳定，系统升级，学生个人设备配置不当等。面对这些挑战，需要教师提前准备，尽可能预见和避免出现的问题。
三、有效的线上教学考试应该注意哪些方面
1.确保考试工具和设备的兼容性
在考试前，教师需要检查学生个人设备与考试工具之间的兼容性，及时解决可能出现的技术问题。
2.向学生提供考试要求
在考试开始前，教师需要向学生提供考试要求，如考试时间、考试内容、答题方式等，帮助学生更好地理解考试规则，规范学生的考试行为。
3.多种考试方式的选择
考试方式应该与所教的课程和考试性质相适应，同时还应鼓励教师使用多种考试方式，如填空、选择题、甚至是主观题等考题类型。
4.考试安排要充分考虑考试内容和时间
在安排考试时间时，考虑到学生在有限的时间内完成考试内容有一定难度，因此要确保考试时间与考试内容的难度和复杂度相适应，以避免考试压力过大导致学生失误或紧张。
5.考试评分标准要清晰明确
考试评分标准应该清晰明确，使学生更好地理解考试内容和答题要求，同时确保教师和学生对于考试成绩有一个共同的认识。
四、线上教学考试中需要注意的错误
1.忽略学生的设备问题
在考试开始前，教师需要确保学生个人设备状态稳定，并至少提供一种替代设备，防止学生因为设备问题而出局。
2.考试时间设置问题
考试时间设置过短或过长，都会影响学生完成考试的难度，甚至会导致学生放弃考试。
3.考试命题设置问题
考试的命题应该考虑到学生的知识储备和能力，命题难度和分值应该控制在一定的合理范围内。
4.考虑到学生的作弊行为
学生通过作弊的方式来取得好的成绩在线上教学考试中也十分普遍。因此，考虑到学生的作弊行为，应该加强监管和监控，提高考试的实际效果。
五、总结
在线教育是一种新的教育方式，它为学生和教师提供了便利的服务，同时也面临着一些问题。在线教学考试是其中最为关键的一个环节。通过本文的探讨和总结，我们可以得出，在线考试具有灵活性和自动化、可视化等优点，同时在考试工具和设备的兼容性、考试要求、考试方式、考试时间和考试评分标准等方面需要特别注意。只有这样，我们才能够更好地利用线上教育的优势，实现高效的在线考试及最终的教育教学目标。
考试工作总结1000字 篇11
时光荏苒，转眼间半个学期过去了。迎来了我们第一次的初中期中考试。在紧张、不安、期待中，考试的成绩出炉了。相对于上次的月考，我有了少许的进步，但也发现了自己的许多不足。
先来谈谈主科吧！在三门中间，我最薄弱的就是英语，这次估计连平均分都没有达到。选择题部分简直就是“开门红”，一错就是连错四题。基本知识点、辨音、句意没理解，这一个个都是在英语考试中的“硬伤”。因为做试卷时心情急躁，有些题目甚至连题意都没有看清就开始答题，做完也没有好好的检查，所以导致了这一次的低分。本以为英语是较为稳定的科目，可这次期中考让我发现了很多问题：基础知识不牢固，词汇量少，这些都与平时课外积累少，老师讲的重点没有消化、吸收有关，所以在以后要加以改正。功夫不负有心人，这次语文比上次有了进步，首先要肯定一下自己的努力，但也存在很多问题。特别是古诗文赏析与作文，但我会直面这些问题，一点点改进，相信会慢慢攻克。数学总的来讲发挥正常，但也因为审题不仔细而有失分。要做到不松懈，不骄傲，保持优势，改进不足。
小四门方面，因为认真复习了老师发的讲义，分数都在四十五分以上，但地理却不是很好，在班级、年级的排名都在一半以后。我也知道我的地理不行，但在考前却没有在地理上下功夫，不是去面对问题，而是去逃避它。在以后的学习中，我要重视地理，上课认真听讲，知识点认真做笔记，希望在下次的考试中能更上一层楼。
然后是我这个月的态度问题。宋老师说学习要把心静下来。因为运动会上我们取得了不错的成绩，所以有些浮躁。当一次数学周练发下来，看到令我触目惊心的成绩时，我开始反思自己：最近的学习状态怎么了？于是我及时调整自己。开始时有些惧怕期中考试，不知道自己会不会保留一号的位置，但当我把心静下来后，对自己说：“发挥出最好的水平就可以了”。课堂上的我不够积极，不能带领组员完成“十加一”工程，反而是我的`同桌一直鼓励我举手，让我迈出了克服胆怯的第一步，并经常为我解答难题。我们互相帮助，共同进步，非常感谢她让我更加的努力和自信。
学习是辛苦的也是快乐的。只有我们为之付出努力，收获到成果时，那种发自内心的快乐，便是学习的美好体会。成绩已是过去，在下阶段的学习中，我要更加努力，不辜负自己。
考试工作总结1000字 篇12
重庆市江北复盛镇电子路考驾照科目三考试系统考试经验总结
一、考试场地后对考试系统规则总结
1、前方有坑洼路段不可避开，防止压到道路两边线，一切照常行驶操作。
2、所有操作都是听到语言后3秒内完成。通过学校、路口、公交车站等。 3、语音提示完后马上操作，最好不要语音一说你就操作，怕抢时导致系统检查不到。 4、直线行驶没有车速限制，但最好是三档高速行驶，建议保持在30km/h到35km/h之间。
5、空挡滑行（扣100分） 6、三档正常行驶车速不要低于20km/h，因为3档要大于16Km/h，所以用三档如果低于20km/h很难把握它不低于16km/h。建议三档在非直线行驶的路段保持时速在25km/h到30km/h之间。 7、考试的时候如果遇上前方不远处堵车等特殊情况，预测自己无法顺利通过时，就要减速减到，最后选择停车。如果你强行通行，那么眼看危险了，副驾驶上的安全员会给你踩刹车，他/她一踩刹车就宣告你死亡，但是如果你提前自己踩刹车停车，那么不会扣分，你可以等待前方无障碍安全后用一档重新起步都可以。（记住：前方危险或拥堵情况下宁可自己减速停车，也不要让旁边安全员给你踩刹车导致你考试结束）
8、如果熄火，马上挂空挡停车重新起步，只扣10分。 9、车辆严禁在黄色方格内停车。 10、注意观察路标，防止语言不提示：学校路标，人行横道路标，公交车站路标等。 11、注意控制车子在路中，控制好方向盘，防 止压实线！ 12、打开车门前一定要左右观察，打开车门一个小缝后再观察后方。打开车门后必须在15秒内下车关闭车门，否则考试不合格。（眼看考完了，不要高兴过度栽到最后一步上！） 13、档位与速度问题解答： （1）速度提到10km/h后马上换二档，速度提到20km/h后马上换三档。发现速度低于或者减到20km/h了，马上换二档；发现到10km/h了，马上换一档。 （2）0km/h——10km/h用一档； 10km/h——到20km/h用二档 ； 20km/h——45km/h用三档。复考试系统的速度与档位匹配评判标准就是这样的，如果不按标准操作，就会被判速度与档位不匹配。（有的说三档时16km/h——45km/h，其实是不对的，复盛这个考场你要是三档低于20km/h行驶，你就会尝到苦果，一切更具考场情况，不要道听途说，自己去验证） （3）在你变档时，如果发现不吻合(2)中的速度与档位，那是允许的，只有变档那几秒是允许的。比如说你现在的速度是短暂的三档情况下15km/h，但是你马上变档二档加点油维持在10km/h——20km/h是允许的；又比如你现在是短暂的二档25km/h的情况下，你发现了马上变三档，然后加油维持速度在20km/h——45km/h是允许的。 （4）在复盛城镇中或者其他拥堵情况下，建议在无法保证前方畅通的情况下来回变化使用一档和二档。如果在城镇或其他路段观察前方路口畅通，建议保持三档，车速维持在25km/h——30km/h之间，直线行驶特殊情况可超过30km/h行驶。 14、在正上开，如果发现拥堵，则宁可停车挂空挡，也不要强行通过。否则安全员就踩刹车，如果被踩你就考试结束。（如果车子出了事故，安全员会负全责，所以安全员为了他/她自己和行人的安全，他/她不会管你是否过不过，直接一脚给你把刹车踩死，宣判你死刑。） 15、有些道路没有标线，只有指示牌：没有一边标线，那么我们看另一边标线来确定；没有人行横道，那么看路牌来确定人行横道。 16、考试是90分及格。 17、掉头和或者转弯语音开始后应尽快完成操作，否则超过一段时间没有完成电脑会提示无法选择合适掉头处，宣告你本次考试结束。如果在城镇里面挂了，给领路员求情让他或她能不能帮你直接把车开出城外，再重新二次考试。在城镇里开始二次考试多半又是死路一条。
18、靠边停车，如果路边没有实线，把路边花台外30厘米处视为实线，然后在离花台或者路沿30厘米到60厘米之间选择停车。 19、如果选择的是1号线,那么要注意的三个考点,
1.地雷一枚,有个人行道牌子 路上莫得线,要点刹车(夜考要闪灯),明显点怕机器感应不到 2.花台, 前面就要右转了 记得提前做好准备 3.坡顶高楼脚下左掉头, 最左边的道上转, 当时我们领车员说的如果万一变不过去在其他道就要开出人行道再掉头,由于当时我在前面就靠边停车了没验证过. 20、第五点：高档低速，高档位的时候，猛踩煞车，速度太低，档位高，
会扣10分(一般降速20下就变二档） 21、人多车多交通拥堵用：1——2——1档。顺畅：1——3档。 22、前面之所以谈到要时不时的瞄到速度表,考试的时候就有用了,1档不能超过20 2档不等超过30 减档的时候速度表指针掉下20就换2档 ,掉下10就换1档 ,这样就绝对不会拖档溜档, 考试死在这上面的人太多 ,现在晓得为啥说说要瞄到起了吧. 23、（重要）在没有语音提示情况下路况复杂要超车或绕开障碍物时必须打转弯灯且保持3秒才能动方向盘（建议每次打灯后心里默数 1——2——3，默数同时通过反光镜观察后方是否有来车安全） 24、过学校，公共汽车站，人行横道，路口可以不用按喇叭和偏头看反光镜？ 答：经我考试前模拟时问安全员且自己开考试车验证后，得到结论是：电子路考考试全过程只有起步要求按喇叭，其他任何路段不要求按喇叭和偏头，但为了安全起见防止安全员踩刹车，你还是变道转弯灯偏一下头，保证行车安全。 25、“行车过程中非直线或者语言提示情况下，车子跑偏压虚线无事，但是不可长时间压虚线。”从这条考试系统的规则中，我得出的结论是：考试时最好不要选择最左边和最右边的道路行驶，因为上面有实线。应该选择中间道路行驶，因为中间道路两侧是虚线，就是按住没把握好方向盘，压了它也不怕，只有发现后及时修正方向盘就可以了。 26、灯光模拟考试中“夜间超越前方车辆”————远近光灯交替闪烁。 27、灯打错了发现后马上改回来不会扣分，因为没有动方向盘。 28、如果在最左边线上掉头，则不要超过人行横道掉头，直接到达可以掉头处直接掉头。 29、考试中档位使用限制： （1）“一档使用时间不可超过15秒，或者一档行驶距离不超过50米”两个条件中任何一个先达到宣告你“档位和速度不匹配”。（意思就是：如果你超过了15秒，但是没有超过50米，那么要扣分；如果你没有超过15秒，但是超过了50米，那么要扣分。） （2）“二档使用时间不可超过15秒，或者一档行驶距离不超过50米”两个条件中任何一个先达到宣告你“档位和速度不匹配”。 （3）三档使用没有时间距离限制，只要不要低于20km/h就行。 （再次强调：考试如果你不是第一个考生开复盛镇上那截路，那么请全程一直保持三档情况下25km/h到30km/h之间行驶） 30、系统语言提示靠边停车时，开打右转弯灯，等待3秒，但一定不要急着停车，先前 后观察，是否前方有考试或模拟车子在路边妨碍停车，是否靠近公交车站、斑马线、十字路口（丁字路口），如果是那么请继续朝前开，直到绕开前方路边障碍车辆、公交车站、斑马线、十字路口（丁字路口），然后在选择靠边停车。靠边停车允许你在400米内完成。 （这一条非常重要，因为经我昨天参加考试和实地观察，90%的人都是前面开的上好，结果到了这里眼看考试就要结束了结果死在这里） 32、十字路口或者丁字路口一般都有实线，请不要在看到它时变更车道和靠边停车，请开过它后再靠边停车或变更车道，因为许多人死在路口压实线，为何压实线，就是听到语言提示后条件反应打灯等3秒然后动方向盘，结果没有考虑前方是路口，有实线，结果就死在这里。 33、复盛考试先阶段有两条考试路线，分别是1号线和2好线。快要开车复盛镇时，如果语言提示你“前方路口请右转”那么你们车上四个人都是考1号线。如果语言提示你“前方路口请左转”那么是2号线。
1号线全线开完有三个掉头，如果运气好，一个掉头也不会遇见。2号线全线开完有两个掉头。 34、考试前建议在时间充足的情况下徒步把一二号线走一遍，这里你心里会比较有底，在行走过程中你要留意哪些路段时三车道，哪些路段时四车道，哪些路段有路口，哪些路段在施工，哪些地方需要左右转弯。我考试前一天模拟式车上四个人把1号线和2号线走完了，他们在开车过程中我观察记住了许多道路特点，第二天我还徒步走了十多公里把一号线走完了，我考试之前还在网上搜索了许多视频，把1号线熟悉了并通过视频画出了考试线路图，可以说没去复盛之前我就熟悉谅解了1号线，去了后我又更加了解了1号线。一上车可以请安全员给我们不停地讲解，最好让我们把1号线开了两个来回，2号线开了一个来回。通过他的讲解，我又完善了我的大脑里面对考试系统评判标准的认识，让我考试更加有信心。 二、复盛镇电子路考考试线路图 （这个地图是我考完后经过回忆画出来的，画的的主要轮廓，
有的直线道路需要经过的路口我没有画出来，到时你参加考试前模拟时可以多观察道路，完善大脑中张地图）
三、复盛镇电子路考视频观看
四、平时驾校老师教的考试基本操作总结 一、上车 1、绕车一圈。慢行。2、进入车后管好车门。3、三秒内点火，检查空挡、手刹。4、调节座椅前后距离，倾斜程度。5、系好安全带。6、调节中间、左右反光镜。 二、夜间灯光考试 1、三秒内点火。2、开小灯、应急灯。3、开大灯（近光灯）、关闭应急灯。 三、起步 注意：15秒内完成。 1、完成灯光操作后马上开启左转弯灯。2、踩刹车和离合到底挂一档。3、松手刹。4、通过反光镜观察左右路考，确保安全起步。5、鸣喇叭（夜间交替闪大灯远近光2次）。 6、抬离合到半联动并稳重离合，快速抬刹车马上踩油门接近半中位置（一定马上踩油门)并稳重油门。如果车子没动抬点离合达到半联动，期间稳住油门动。
16：抽到夜考需要注意的地方，夜考不在进行夜间灯光模拟，需要在考试过程中合理使用灯光，1）起步准备需要检查是否开启应急灯、示廓灯，第一个考试的需要自己开启，2）起步时需要全程开启大灯，关掉应急灯，闪灯，其他打灯和正常考试一致，3）通过路口、人行横道、学校、公交车站、路边停靠，凡点刹车时，都要远近灯光切换（闪灯）再通过，4：停车时，按下应急灯，开启示廓灯。 17：灯光模拟 语音提示“下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的'考试，请按语音指令，在5秒内作出相应的灯光操作：” （1）“夜间在没有路灯、照明不良条件下行驶”动作：开启大灯（默认近光灯位置） （2）“请将前照灯变换成远光” 动作：开启远光灯 （3）“夜间同方向近距离跟车行驶” 动作：开启近光灯 （4）“夜间到窄路与机动车会车”动作：开启近光灯 （5）“夜间与机动车会车”动作：开启近光灯
（6）“夜间通过拱桥、人行横道” 动作：交替使用远、近光灯，先变远光再回近光（7）“夜间通过急弯、坡路” 动作：交替使用远、近光灯，先变远光再回近光 （8）“夜间通过没有交通信号灯的路口” 动作：交替使用远、近光灯，先变远光再回近光（9）“夜间在道路上发生故障或交通事故，妨碍交通又难以移动” 动作：开启示宽灯和应急灯；
（10）“雾天行驶” 动作：开启示宽灯、防雾灯和应急灯（或者防雾灯和应急灯）（11）“夜间超越前方车辆”动作：先打左转向灯，再交替使用远近光灯 （或者交替使用远近光灯） （12）“模拟夜间考试结束，请关闭所有灯光” 动作：需在5秒内关闭所有灯光灯光考试及格的学员，有提示：“请起步继续完成考试”。
重庆复盛电子路考通关宝典
二 考试项目操作要点
1：上车准备：从左后门下车，从后方绕车一周之后在右前方把身份证交给安全员，从左前方上车，调整座椅、靠背、反光镜，拴好安全带，这时可以适当调整一下情绪，待稳定之后再告诉安全员已经准备好了。 2：夜间行驶灯光模拟
学员一定要在“请启动发动机”的语音提示后，开始模拟夜间行驶场景灯光使用考试。这是对比以往的人工监考最大的变化。
发动机启动后，车载语音提示“下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作”，考生应按语音指令及时打开对应的灯光（远光灯，近光灯，示宽灯，警示灯，雾灯）。语音提示关闭所有灯光，结束模拟灯光测试。
白天考试需要先进行夜间模拟灯光的考试。每次约考有两次机会，若第一次已经通过模拟灯光的考试，则第二次不需要模拟灯光考试。
3：起步：打左转向灯，踩离合，挂1档，鸣喇叭，找半离合点（尤其在坡道的起步很重要），慢慢松离合，加油，进2档，再次加油进3档。允许在1档和2档之间反复进行切换，场镇路段使用这一技巧可以更有把握。 4：变更车道前车载语音提示：“前方请变更车道”； 要领：听到语音提示后，先开启转向灯3秒以后才开始转方向盘变道，开启转向灯不到3秒就转向变道的扣10分，同时应该在变更车道开始线起点到终点150米内完成变道。 5：直线行驶：在行驶过程中，当听到车载语音提示“请保持直线行驶”后，即刻进入直线行驶，不得转动方向盘，应双手轻握方向盘保持方向不变，直到听到“结束直线行驶”语音提示为止；如中途遇到障碍时，停车都可以，就是不能转动方向。（如方向盘转动要扣分，扣分理由：行驶时方向控制不稳。）直线行驶对速度无要求，但要求速度与档位匹配，直线行驶距离为120米，直线行驶时请看远方，如发现偏移，可以动一点点方向，几乎无法察觉的一点点。 6：当听到车载语音提示前方路口直行，观察路口交通情况，遇到路口人行横道，点刹车，然后加油通过，一般路口有2个人行横道，此时语音不在提示；注意路口道路间隔线为实线，千万不能压实线 7：当听到车载语音提示“前方路口右转”，打右转弯灯，遇到人行横道请点刹车，通过人行横道和转向导向线打右转方向，看见人行横道再次点刹车，一般右转过程中遇到两次人行横道，观察交通情况，然后加油通过； 8：当听到车载语音提示“前方路口左转”，打左转弯灯，遇到人行横道请点刹车，通过人行横道和转向导向线打左转方向，看见人行横道再次点刹车，一般右转过程中遇到两次人行横道，观察交通情况，然后加油通过； 9：当听到车载语音提示“前方人行横道”，点刹车，速度降到30以下，观察情况，加速通过； 10：当听到车载语音提示“通过学校区域”，点刹车，速度降到30以下，观察情况，加速通过； 11：当听到车载语音提示“通过公共汽车站”，点刹车，速度降到30以下，观察情况，加速通过； 12：当听到车载语音提示“请选择合适的地点掉头”，如果此时不在最左边的车道，需要先进行一次向左边变道，打左转向灯，观察左后方情况，变道后关闭左转向灯，再次发出掉头信号（打左转向灯），减速，踩离合减到2档，慢慢走，当快到掉头处时，踩离合减到1档，右脚放在刹车上，观察交通情况，遇紧急情况停车，利用怠速慢慢转过去，掉头后尽量走中间的道理，给油，换挡，进入正常行驶过程， 13：会车：正确判断会车地点，会车有危险时，控制车速，提前避让，调整会车地点，会车时与对方车辆保持安全间距。 14：超车：实际为2次变道，超车前，保持与被超越车辆的安全跟车距离。观察左侧交通情况,开启左转向灯，选择合理时机，鸣喇叭或交替使用远近光灯，从被超越车辆的左侧超越。超车时，侧头观察被超越车辆的动态，保持横向安全距离。超越后，在不影响被超越车辆正常行驶的情况下，开启右转向灯，逐渐驶回
原车道，关闭转向灯。 15：当听到车载语音提示“请靠边停车后”，打右转向灯，观察右后方交通情况，先减速，踩离合挂2挡，对好停车距离，踩离合，慢慢修正，踩刹车，拉手
刹，摘空挡，关闭转向灯。靠边停车要求车辆停车距离车道边缘线30厘米内，不能压边缘实线，如遇无车道边缘线，请以路缘为准停靠。踩了刹车后，发现距离宽了，只要你没拉手刹，可以继续停靠，直到你觉得合适了为止。 不要急着停车，先前后观察，是否前方有考试或模拟车子在路边妨碍停车，是否靠近公交车站、斑马线、十字路口（丁字路口），如果是那么请继续朝前开，直到绕开前方路边障碍车辆、公交车站、斑马线、十字路口（丁字路口），然后在选择靠边停车。靠边停车允许你在400米内完成。 接到靠边停车的指令，说明你基本上要过了。但是不要急，事情还是要步步做的。接到指令，立即打灯，3秒钟后，动方向，变道完成，关灯。紧接着再打灯，压刹车，减速，看路码表，低于20码，立即减到2档。兑边线，左脚轻轻放到离合器上，一到了合适的位置，立即，刹车+离合，停车，关灯。退档，拉手刹。整个动作，要一气呵成。 16：抽到夜考需要注意的地方，夜考不在进行夜间灯光模拟，需要在考试过程中合理使用灯光，1）起步准备需要检查是否开启应急灯、示廓灯，第一个考试的需要自己开启，2）起步时需要全程开启大灯，关掉应急灯，闪灯，其他打灯和正常考试一致，3）通过路口、人行横道、学校、公交车站、路边停靠，凡点刹车时，都要远近灯光切换（闪灯）再通过，4：停车时，按下应急灯，开启示廓灯。 17：灯光模拟 语音提示“下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令，在5秒内作出相应的灯光操作：” （1）“夜间在没有路灯、照明不良条件下行驶”动作：开启大灯（默认近光灯位置） （2）“请将前照灯变换成远光” 动作：开启远光灯 （3）“夜间同方向近距离跟车行驶” 动作：开启近光灯 （4）“夜间到窄路与机动车会车”动作：开启近光灯 （5）“夜间与机动车会车”动作：开启近光灯
（6）“夜间通过拱桥、人行横道” 动作：交替使用远、近光灯，先变远光再回近光（7）“夜间通过急弯、坡路” 动作：交替使用远、近光灯，先变远光再回近光 （8）“夜间通过没有交通信号灯的路口” 动作：交替使用远、近光灯，先变远光再回近光（9）“夜间在道路上发生故障或交通事故，妨碍交通又难以移动” 动作：开启示宽灯和应急灯；
（10）“雾天行驶” 动作：开启示宽灯、防雾灯和应急灯（或者防雾灯和应急灯）（11）“夜间超越前方车辆”动作：先打左转向灯，再交替使用远近光灯 （或者交替使用远近光灯） （12）“模拟夜间考试结束，请关闭所有灯光” 动作：需在5秒内关闭所有灯光灯光考试及格的学员，有提示：“请起步继续完成考试”。 18 速度与档位匹配表 （1）0km/h——20km/h用一档； 10km/h——到35km/h用二档 ； 16km/h——45km/h用三档。 （2）在复盛城镇中或者其他拥堵情况下，建议在无法保证前方畅通的情况下来回变化使用一档和二档。如果在城镇或其他路段观察前方路口畅通，建议保持三档，车速维持在25km/h——30km/h之间，直线行驶特殊情况可超过30km/h行驶。 （3）1档不能超过20，2档不等超过35，3档不等超过45 减档的时候速度表指针掉下20就换2档 ,掉下10就换1档 ,这样就绝对不会拖档溜档, （4）“一档（二档）使用时间不可超过15秒，或者一档（二档）行驶距离不超过150米”两个条件中任何一个先达到宣告你“档位和速度不匹配”。 （5）快速换过渡档二档：如果平路或者下坡，车速加到10多点，可以踩离合换二档，如果是上坡，一档下加速到接近20，马上松油门马上踩离合，换二档。 （6）快速换过渡档三档，如果平路或者下坡，车速加到20多点，可以踩离合换三档，如果是上坡，快速加速接近30，快速踩离合，换三档。 （7）建议全程三档速度在25-35之间，如果低于30，在学校，人行横道，公交车站可以不点刹车。
三 注意事项 1、公共汽车站、学校、考试专用的人行横道等在离标志牌约20米时由车辆自行提示，当行驶在道路上时，要注意观察道路右侧的标志牌，待语音播报之后点刹车。此时车速不要过快，否则等到语音播报完的时候已经通过了标志牌的感应区，造成考试不合格。路口的人行横道不会播报，需要自己注意，及时点刹车，这里需要特别强调的是，如果