作文是学生最避不开的作业。所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。那么一份好的评语该如何写呢？经过整理，小编特意编辑了“小学语文四年级作文批改评语”，供大家挑选，希望能帮助到大家。
小学语文四年级作文批改评语(篇一)
1.简单介绍状况，自然过渡到下一段。
2.文章边叙事边抒情。
3.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
4.结尾呼应应开头，结构完整。
5.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
6.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由小编就挑选了“小学六年级语文作文批改评语”，欢迎大家分享借鉴，希望能您喜欢。
小学六年级语文作文批改评语(篇一)
1.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
2.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
3.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
4.结束得有点突然，夸张了。
5.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
6.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
7.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
8.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
9.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
10.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
11.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
12.文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
13.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
14.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
17.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
18.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
19.小作者观察仔细，叙述时井然有序
20.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
小学六年级语文作文批改评语(篇二)
21.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
22.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
23.以饱满的激情，描写了……
24.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
25.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
26.反问句开头，吸引读者。
27.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
28.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
29.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
30.全文通俗易懂，趣味性强。
31.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
32.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
33.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
34.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
35.开头直奔主题，也是一种写法。
36.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
37.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
38.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
39.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
40.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
小学六年级语文作文批改评语(篇三)
41.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
42.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
43.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
44.文章简洁明了，语言平淡朴实。
45.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
46.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
47.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
48.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
49.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
50.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
51.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
52.借景抒情，托物咏志，很有特色。
53.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
54.重点突出，详略得当，内容具体。
55.开头打动人心，具有真情实感。
56.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
57.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
58.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
59.充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
60.开头点题，用词很吸引人。
小学四年级谚语大全
1、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
2、远亲不如近邻，近邻不抵对门。
3、虚心使人进步，骄傲使人落后。
4、人过留名，雁过留声。
5、猫哭老鼠假慈悲。
6、好汉不提当年勇。
7、大人不记小人过，宰相肚里能撑船。
8、交人交心，浇花浇根。
9、灯不拨不亮，理不辩不明。
10、勤劳是个宝，生命离不了。
11、喊人不蚀本，舌头打个滚。
12、江山易改，本性难移。
13、山中无老虎，猴子称大王。
14、人心齐，泰山移。
15、取人之长，补己之短。
16、有车就有辙，有树就有影。
17、心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。
18、吃人家的嘴软，拿人家的手短。
19、用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。
20、学问学问，边学边问。（多问）
21、浪费时刻，等于缩短性命。
22、静坐常思己过，闲谈莫论他非。
23、学如逆水行舟，不进则退。
24、众人1条心，黄土变成金。
25、宁喝兄弟姐妹的白水，不吃敌人的蜂蜜。
26、今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
27、书读百遍，其义自见。（多读）
28、三分像人，七分像鬼。
29、多个兄弟姐妹多条路，多个冤家多堵墙。
30、有缘千里来相会，无缘对面不相识。
31、好学深思，心知其义。（多思）
32、世上无难事，只怕有心人。
33、台上三分钟，台下十年功。
34、追赶时刻的人，生活就会宠爱他；放下时刻的人，生活就会冷落他。
35、钟不敲不鸣，人不学不灵。
36、早起多长一智，晚睡多增一闻。
37、牛无力拖横耙，人无理说横话。
38、有山必有路，有水必有渡。
39、有斧砍得树倒，有理说的不倒。
40、学文化，从字母开始；讲礼貌，从小事做起。
41、有一兴必有一败，有一利必有一弊。
42、离家十里路，各处各乡风。
43、满瓶不动半瓶摇。
44、不怕学不成，只怕心不诚。
45、平时不烧香，临时抱佛脚。
46、机不可失，时不再来。
47、办酒容易请客难。
48、岁寒知松柏，患难见交情。
49、老乡见老乡，两眼泪汪汪。
50、花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
51、人在屋檐下，不得不低头。
52、天上无云不下雨，世间无理事不成。
53、人多出正理，谷多出好米。
54、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
55、有粮当思无粮难，莫到无粮思有粮。
56、水不流会发臭，人不学习并领悟落后。
57、无事不登三宝殿。
58、人无横财不发，马无夜草不肥。
59、仇人相见，分外眼红。
60、鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
61、见人说人话，见鬼说鬼话。
62、挂羊头，卖狗肉。
63、家丑不可外扬。
64、衣服不洗要脏，种田不犁要荒。
65、不怕一万，就怕万一。
66、天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
67、明人不做暗事，真人不说假话。
68、有理摆到事上，好钢使到刃上。
69、常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）
70、多行不义必自毙。
71、君子一言，驷马难追。
72、树挪死，人挪活。
73、真的假不了，假的真不了。
74、人中吕布，马中赤兔。
75、活到老，学到老，生命一世学不了。
76、好记性不如烂笔头。（多记）
77、有志者立长志，无志者常立志。
78、老鼠过街，人人喊打。
79、滴水之恩，当涌泉相报。
80、三百六十行，行行出状元。
81、读书破万卷，下笔如有神。（多读）
82、一分耕耘，一分收获。
83、在家靠父母，出门靠兄弟姐妹。
84、内行看门道，外行看热闹。
85、书本不常翻，犹如一块砖。（多读）
86、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
87、兄弟姐妹千个少，敌人一个多。
88、时刻像性命，一刻值千金。
89、当面是个人，转脸是个鬼。
90、不怕家里穷，只怕出懒虫。
91、天上掉下馅饼来。
92、娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。
93、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
94、人在人前闯，刀在石上荡。
95、人往高处走，水往低处流。
96、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
97、路遥知马力，日久见人心。
98、拳不离手，曲不离口。（多练）
99、细水长流，吃穿不愁。
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