通过阅读和积累，我们可以从多个角度下笔。可以从个人经历和感受入手，或者通过观察和描写环境来展开；也可以从文学作品、历史事件等引用来启发写作思路；此外，还可以从社会问题、科技发展等热点话题入手，探讨其意义和影响。总之，写作要灵活运用各种素材和技巧，将自己的观点和感情表达出来。栏目小编希望本篇“层次分明作文”能给大家带来启示和帮助，激发大家对写作的兴趣和热情。
层次分明作文 篇1
当然，这可不是一方面表现出她假小子的性格哦。关于她的事情还有很多哦！如果你想知道更多关于她的事情，那么就来我们班吧！对了，你想知道她叫什么吗？嘿嘿。她就是我们班大名鼎鼎的假小子王毅。
每个人都有自己的梦想。有的人梦想成为老师，用自己的辛勤汗水浇灌祖国的花朵；有的人梦想成为艺术家，为人们的生活增添光彩；有的人梦想成为宇航员，把祖国的旗帜插在浩瀚的太空；而我的梦想是当一名救死扶伤的医生。小时候，我一直期望将来成为像妈妈那样的教师，直到那个寒风习习的夜晚改变了我的梦想。记得那个夜晚，寒风像会魔法似的，见缝就钻、无孔不入。此时我因生病去了医院。在急诊室排队等待就诊时，我听到一阵阵“呜呜”救护车的鸣笛声，于是向门外张望，没想到这一望彻底改变了我的梦想。那是怎样的一副画面啊：救护车上一帮人推下一张病床，床上的病人上气不接下气，医生和护士们一拥而上，插管、上呼吸机、扎针……家属一脸愁容，此时手脚不停的医生还抽空回头与家属交代注意事项，并时不时地安慰家属道：“没事的，不要慌，我们会尽全力抢救的。”诊断完急救的病人，医生又马不停蹄地回到急症室继续为我们等候中的病人诊断。在这寒风肆虐的夜晚，医生们经过刚才的忙碌，个个头上沁出细密的汗珠。他们穿行于病人之间，有的病人需要急救；有的病人需要输液；有的病人需要及时处理伤口，为了挽救病人的生命，减轻病人的痛苦，他们在与时间赛跑，在与死神较量！分秒必争，好似病人就是他们自己的亲人一样。看到这样的一幕，有种想法悄悄地钻进了我的心里，敲打着我的灵魂。此时的医生在我心里就是世界上最美丽的人，最了不起的人。我带着病弱的身体对妈妈说：“我想长大后做个医生。”后来，我在书上读到了一些关于“非典”的文章，那是一场没有硝烟的战争，夺走了许多人的生命，而我们的医生却战斗在抗击“非典”的第一线，挽救了许多人的生命。那一个个天使般的身影，在我的心里越来越高大，让人无比敬佩，那一张张美丽的面庞，定格在我的心中。医生，一个伟大的职业；医生，一个崇高的职业；医生，一个全力奉献的职业。我的梦想——做一个救死扶伤的医生。
层次分明作文 篇2
20xx年的暑假，我读了一本书，这本书是关于中国野生动物保护儿童生态道德教育的书。这本书的作者是自然之子格日勒其木格黑鹤写的。
这雨，刚到的时候，不很猛烈，但一直都在挥挥洒酒、慢条斯理地下着，最后越来越大，直成暴雨。因为城市修路，班车改道，乘坐公交车上班的时候，都要走一段不长不短的路，所以，也就有了享受一回夏日雨中漫步的情致了。打着伞，拂着风，伴着这雨，聆听着雨点敲打伞沿的音乐，慢条斯理地走着。下着雨的天空，到处都湿漉漉的，路两旁的绿化带在水珠的点缀下，泛着晶莹的光，更加绿得可爱，地面上溢满了雨水，身旁驶过的车也格外地轻盈，整个城市都被洗刷一新。尽管天空中仍有乌云压聚，但因了这雨带来的清新和凉爽，也就没有了那种沉闷的压抑，这样的一场雨，我是喜欢的。而且，关于夏天的雨，也有太多的记忆和欢乐。
书是我们学习中不可缺少的好朋友。有一位名人说：读一本好书，就是在与品德高尚的人谈话。我从小就爱读书，书也告诉了我很多知识。在一个星期六的晚上，我被一本《动物千千问》给迷住了。知了怎样发声？河马为什么喜欢水？蜻蜓是怎样飞行的……这些问题，《动物千千问》都给了我答案。一天，老师问了一个问题，麝的香囊长在哪里？同学们都眨巴着眼睛默不作声。我想了一下，自信满满地举起了手，高声回答道：“麝的香囊长在肚脐附近，也被称为‘脐香’。”我旁边的同学听了，嘲笑了一阵，说：“麝的香囊怎么可能长在肚脐边？你一定记错了。”这时老师发话了：“回答非常正确。”他怔住了，然后说：“你真棒，知道得真多！”我听了，心里也暗暗高兴。书对写作文也有很大的帮助。记得刚开始学写短文的时候，我非常害怕。总觉得没什么可写的，一上作文课就头痛。后来，我读的书越来越多，词汇量也越来越多，觉得写作文不再那么干巴，越来越喜欢写文章。现在，我的作文还算可以，还能获奖了。“书是人类进步的阶梯”，书，给我带来了无穷的乐趣，让我们去书的世界里探索吧！
层次分明作文 篇3
米索19岁的时候，他离开家乡游历于美国，深深地爱上了纽约。为了贴补旅费，他在街头贩卖冰激凌，这段波西米亚式生活深刻影响了其日后的创作。在那之后，他带着很多关于小说的新奇想法回到了法国。
开头：列出身边关于人的身体和情绪关系问题：发怒对身体有害吗？忧都会产生什么后果？
天蓝得像深傲的海水，灿烂的阳光倾泻在坦荡的原野上，显得十分明朗：低头看那沉竞在绿色中的湖水，它是饱览春天最浓的绿色。记得曾经看过一篇文章，写的是《春天的湖水》，他写湖水的绿写得凌意动人，记的上面写着：湖绿，深得甚至有些微微发蓝。多么生动啊！在明澈，纯净，绿色的湖水中，无数尾小鱼在欢快地畅游。在如此美好的环境中，到了秋天，它们将是怎样的肥壮。
今天，我在小蜜蜂作文乐园玩了一个游戏。老师对我们说：“你们五个人一组，我给你们每一组一个杯子，杯子里面有50根牙签，一把剪刀，两个夹衣服的夹子，一个半的芹菜。”老师说：“你们拿一把剪刀把芹菜剪成一块块的，要剪成40块，那一组先剪好，再摆出一个图案来，就算那一组赢了。”但是必须用夹子夹到牙签，再扎到芹菜，如果那一组的人用手去扎芹菜，就算完成了也算自动认输了。我们这组是郭慧斌来剪芹菜，黄睿就来夹，还有一个人也来夹，我和另一个人就来数一数剪了多少。我们做好了，郭慧斌说：“我们来捞一个笑脸。”我们先拼一个脸，再用小的芹菜拼哈哈大笑的小嘴巴，然后再用两个超大的芹菜做它的眼睛，再拿一个中等的芹菜来做他的鼻子，我们叫陈老师过来看，老师把照相机拿过来，照了几张相，郭慧斌总觉得少了一点什么。“啊，知道了！”郭慧斌说，我们再加上了头发，我们再叫老师过来看了看，老师说：“哎呀，郭慧斌的想象力真是太丰富了。”老师再来看看别人的作品，有的人做大风车，还有的人做的是香喷喷的芹菜烧烤。快到放学时候，老师叫我们收拾东西了，陈红把全部的夹了夹在杯上，老师又把她的作品照了几张照片。哇，芹菜可以做这么多东西啊！
层次分明作文 篇4
写文章时分清段落，不要一段到底就算层次分明了。这种解释只能说对了一部分，而且是很少的一部分。要弄清这个间题，必须明确层次与段落的区别与联系。层次是文章材料安排的次序，指文章中心思想表现的顺序。段落则是文章结构的单位，有着形式上的标志，每段开头空两字位置。层次可以体现作者的思路，段落仅是内容的安排。层次是内在的线索，段落是外在的体。现，可以这样讲，层次是通过段落表现的，由段落显示层次。一个层次可以包括若干段落，若干层次也可以包含在一个段落之内。综上，层次分明应主要表现在文章材料安排的内部线索十分清楚，作者思路的清晰。
怎样达到层次分明呢?我们先来分析一下例文《三去大杂院》的层次。全文共有10个自然段，段落清楚，这仅仅是表面的结构，若仔细体味段间的内在联系，理一理层次，就会发现全文有三条并进的线索。(1)按时间先后记载了小作者三去大杂院的情景，线索明显合理。顺理成章。(2)再深层分析三去大杂院的过程，全文展现了大杂院的变化，抓住了由脏、乱、到美的特点。这样看来，全文又是一种对比式的思路，同是一个院子，为什么会大变样呢?是社会文明的春风吹走了脏与乱，吹来了美好的环境，这一深刻的主题在比中追寻，又在比中显现出来，文章的层次有了深度，这条线索乃是全文的主线。(3)从小作者的情感变化思考。一去时的怨，二去后的厌，到三去后由衷地赞，盼着以后，我还来!纵观全文既有时间的纵线，又有对比的横线，还有小作者的情感线，三线交织，熔为一炉，层次不仅分明，而且精妙。通过对《三去大杂院》一文的分析，我们从中可悟到达到层次分明技法的一般规律。1.层次安排要为中心服务。层次不能游离于作者的写作目的。只有能有力突出中兮的层次才是好层次。
2.层次安排要符合事理。客观事物的内部规律，认识事物的正确进程，应是层次安排的重要依据。即便是独出心裁的结构也不例外。3.层次安排要适合文章的体裁。不同的体裁层次安排是不同的。记叙文要符合所记叙事物的常态;论说文层次应按事物的逻辑关系安排。4.层次分明并不等于说一篇文章只有一条合理清楚的线索。就像《三去大杂院))一文那样，往往有几条线合为一路，使文章的内涵更加深厚。但是几线之间必须和谐，不能相互矛盾，要服务于中心，而且几线中必有一条主线。至于层次的表现方式则是多种多样的。常见的有:(1)以时间推移的层次。((三去大杂院》就是按三去大杂院的时间先后展开的。(2)以空间变换安排。诸如游记、参观记一类文章常用这类层次。(3)按事情发展安排。体现出起因经过高潮结果的层次。(4)按人物活动线索安排材料。写人文章适于这类形式。(5)按作者的认识发展组材。往往是循着由浅入深、由表及里、由此及彼地展现认识过程，显示层次。
层次分明作文 篇5
传统文化的作文6其实中国传统文化的载体正是我们经常耳熟能详的传统节日。比如春节、元宵节、清明节、端午节、七夕等，都是我们所熟知的节日。“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、成为综合国力竞争的重要因素。”传统文化中有很多优秀的东西，我们需要坚守的是传统文化中那些优秀的富有民族精神的东西，物质文化如国画、书法、碑刻，精神文化如孝悌忠信礼义廉耻等。这些都是我们应该坚守的。
9月1日晚，我观看了以“五星红旗，我为你自豪”为主题的《开学第一课》。五位嘉宾为全国的同学们讲了关于他们为国旗添彩的故事。印象最深的是95岁郭德贤老奶奶，她讲述了《红岩》里狱中绣红旗的故事。现年95岁的郭德贤奶奶就是当年从白公馆虎口脱险的革命同志。回忆起当时的经历，她忍不住为当时遇害的战友潸然泪下。她们因为从来没见过五星红旗的样子，就凭借想象把一颗大星星放在中间，用四颗小星星把大星星围起来，大的五角星代表我们党，四个五角星就是全国人民。看到这里我热泪盈眶，他们为了五星红旗高高飘扬在祖国的大地上，牺牲了自己的生命。今天的我们，难道不该像爱自己的生命一样，爱护我们的五星红旗吗？看着电视，听着郭奶奶的讲述，我不由得想起还没上学时，奶奶就给我讲江姐含泪绣红旗的情景。长大后的我去了渣滓洞，去了红岩博物馆……走在先辈们曾经洒下鲜血的土地上，我的泪水止不住地流淌。作为一名重庆的孩子，我热爱我的家乡，为从家乡走出去的英雄，以及发生在家乡的一个个故事而骄傲。我们每个同学在成为少先队员的时候都知道，五星红旗是用革命先辈的鲜血染红的。没有他们的流血牺牲，就没有新中国的成立，也没有我们现在的幸福生活。马上要读五年级的我，在开学之际再听《红岩》的故事，再看五星红旗迎风飘扬，心情更加激动。我不由自主地站起来，向国旗敬礼，献上我最诚挚的祝福。作为一名小学生的我，现在的首要任务就是努力学习、锻炼身体，向着梦想努力前行，不怕任何困难，不辜负为新中国成立流血的先辈们，用我的实际行动为五星红旗增添新的光彩！
层次分明作文 篇6
我上课积极回答问题，与老师互动，我还认真倾听，不愿错过一点儿知识。我作文写得很好，还写过一个小品剧本，我组织组员积极参加各项活动。我绘画也很好，我有一幅关于中秋节的手抄报登在了学校教育小报上。
那一夜，钢笔锲而不舍的握运顿抖提悬顺转起回落逆，直至虎口发震，娇喘连连（？），方才停笔。整篇作文看上去，势如蛟龙入海，状如老树盘根，行家一眼便知道我是练过的。
影片整个色调偏灰暗，本身就给人一种沉重的感觉，再加上张学友所饰演的杨教授刚出场就被暗杀，使人感觉到整个影片危机重重，在影片一开始就让观众进入紧张状态，在这一段落，国父孙中山不是主角，负责整个策划的陈少白也不是，真正的主角是那些小人物们：被少林寺赶出来的臭豆腐，一心为父报仇的方红，简简单单的车夫阿四，被亲情打动的赌徒，还有一群有赤诚之心的报社职员《十月围城》让观众十分揪心。
六年级写人作文题目：我这个人。大家想知道我这个人是什么样的一个人吗？那我就给大家讲讲我自己哦。
层次分明作文 篇7
弯腰拾起那片落叶，端详着，不禁想追溯它年轻时的模样。它一定青翠嫩绿，一定脉络分明，但纵使它具有惊世骇俗的生命华彩，也不能背离自然的规律。在云卷云舒，潮涨潮落之间，它柔软的叶片不知不觉中变得干枯，叶面上的抹抹橘黄是风雨拂过留下的烙印。
山区的朋友们：你们好！因为我们现在开展了一项交流活动，所以我给你们写了一封信，我们的活动是“手拉手”，我也希望能在这次活动中成为你们的朋友。我现在11岁了，就读于天津市河西区三水道小学，上5年级。我们的学校很漂亮：教学楼的墙是红白相间的，操场上是红色的塑料跑道，中间是绿油油的人造草坪。我们的学校不仅很美丽，也很先进。学校的每个教室里都有多媒体和智能白板，我们的学校里的专用教室有很多，有美术教室、音乐教室、科学教室、信息技术教室等，我们总校还是新建了一个200多平方米的图书馆，里面有3万多册书，分校有2万多册书，总共，是5万多册书！我在网上找到了一些关于你们那里学习和生活环境的一些资料，看完以后，我很佩服你们，因为你们不顾路途遥远、危险，坚持去上学。因为你们的学校实在太远，所以你们就住在学校里，一个星期才能回一次家，而且，你们在学校里并没有几张床，白天把被子放在仅有的几张张床上，而晚上就把桌子拼起来，当成一个床。学校门口是用竹竿围起来的，教室的地面凹凸不平，桌面上坑坑洼洼的，相比之下，我们的条件优越多了！不知道你们现在的情况如何，是否有了改变呢？我期待着你们给我的回信，我也想知道你们喜欢什么动物？你们的梦想是什么？你们对未来有什么憧憬和理想，你们喜不喜欢看书？我很喜欢看书，但我更喜欢看幻想类的长篇小说和漫画。我们不仅可以用书信来沟通，如果可以的话，还可以通过网络来进行学习的交流，你觉得好不好？我希望祖国越来越富饶，不管是山区的孩子、西部的孩子，还是农村的孩子，都能像大城市里的孩子一样，拥有好的生活环境和学习环境。祝你们：学习进步，快快乐乐