社团活动总结芳合集

在日常的生活当中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，好的范文是怎么样的？小编特别从网络上整理了社团活动总结芳合集，仅供参考，欢迎阅读。

社团活动总结芳 篇1

一、活动时间

20xx/xx/xx12：30~1：10

二、活动名称

飘落的美好

三、活动地点

校园内

四、活动目的

1.欣赏校园内、我们身边可能被忽视的美景，让这些浓缩之景通过我们社团成员的收集，展现在更多的校友面前，让更多的同学发现校园的秀雅别致，；

2.将自然之美充分展现，让同学们更加亲近自然、了解自然、享受自然，努力与自然和谐共生；

3.社团成员之间相互认识、加深了解，增进同学感情。

五、活动过程

总体来说，我们这次以“收集飘落的美好”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功。

首先，活动前在校园各处张贴的宣传海报十分抢眼，社团干部也通过短信等方式通知了我们，在不同系的成员之间协调了统一的时间，纸板胶带等道具准备的也很充分。正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

社团成员在集合后，以部门为单位，在各部部长的组织带领下，在校园内欣赏、寻找并收集美丽的落叶。

看着落叶的明丽色彩和蜿蜒的叶脉，让我们再次感慨自然造化之神奇，更加迫不及待地想要和朋友们分享这份神奇。也就是在这种轻松氛围内不断的交流中，让我们逐渐消除对陌生环境的不安与羞涩，不断地与同学之间拉近距离，彼此熟悉。

最后，我们在叶子上写下了自己的祝福，将凋零的树叶变做贺卡，贴在纸板上，让更多的同学们来感受我们的发现，我们的喜悦。让落叶的美不仅仅停留在表面，更加赋予她内涵和深度。以自己的一点一滴影响身边的人，带动更多的同学参与到活动中、融入到自然中。

而这整个过程对于我们来说就也是一次对校园的深刻接触，我们沉醉于秋日暖阳中的曲径幽深，陶冶在鲁美校园各式建筑的历史沧桑厚重感之中，深深感受到鲁美学院的深厚底蕴，让我们不得不产生一种归属，一种自豪。

社团活动总结芳 篇2

水墨协会2014年6月15日活动总结

通过本学期水墨画社团活动，我发现，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，保护学生的创作欲，更能让学生快乐地学好水墨画。

1、 充分调动学生的学习兴趣，引导学生自主学习。

本学期水墨画协会共有52名学生，其中包括25名初级学生。少数学生没有接触过中国画。因此，中国画的工具、材料和形式对学生来说是非常新奇的。学生们很容易对新奇事物产生强烈的兴趣。

让学生在兴趣中探索、学习正是美术教学的基本理念之一。在第一节中，我安排了中国画的基本知识和基本材料、工具的内容。首先我让学生**一系列的水墨画作品，它特有的绘画效果令社团的学员们感到新奇，从而议论产生这些特殊效果的原因。

归纳起来大致有：使用的纸张比较特殊、绘画的工具比较特殊和绘画的颜料比较特殊这三点。同学们提出的问题正是他们对国画这一前所未接触的艺术感兴趣的关键所在。

让学生自己提问，既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生良好的学习习惯。学生针对这些问题的归纳，进一步思考，并尝试。学生们通过设计，为了找到宣纸的特殊性，学生们尝试在宣纸上滴下水、墨水和颜料。

通过动手、仔细观察，学生们立刻发现，宣纸具有良好的吸水性和透气性。学生们在自己尝试的过程中，所产生的图画就像许多具有创造性的现代主义中国画。这种探索学习中国画的方式，经常会产生良好的教学效果，使同学们能真正了解中国画这一门传统而又不乏活力的艺术，并真正做到在兴趣中学习艺术，感受艺术。

2、 正确评价学生的作业，帮助学生养成良好的学习习惯。

我认为对学生的水墨教学并不是要把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培养学生的审美能力和对中国传统艺术的热爱，并帮助学生养成良好的学习习惯。因此，首先要了解学生的基础，尊重学生的思维表现特点，然后再了解学生的水墨作品。在学生作业评价中，不能用画家的标准。

这取决于绘画是否真实地反映了他们的内心感受，是否有独特新颖的表现。学生对于国画的理解，远不如专业画家那么深刻，对于水墨表现的水平绝对不可能和他们一样，因为他们所表现的作品多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。只有了解学生的内心世界，尊重学生的认知规律，才能正确判断学生的作品。

首先，我们要在中国画协会的活动中学会欣赏美，发现美。良好的观察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学的目的之一。生活中美无处不在，但我们缺乏观察力。

在本学期，我也十分注重学生的写生训练，通过在校门口的果园及植物园写生，在很大程度上调动了学生的美术学习兴趣，并及大提高了学生的观察能力，也使学生在学习中养成了仔细、严谨的学习习惯。科幻画的构思非常丰富多彩，学生发挥想象创作未来的一切，既想象未来那些让人们生活过的更美的一些发明创造，也想象出了在工业化后的未来存在的一些需要解决的问题和现象，甚至还想象了现在根本就不可能的一些事和现象，经过学习学生的想象更大胆了，也具有了科学性。造型很新颖，具有时代性。

颜色也很鲜艳，具有多样性。

总之，经过一个学期的社区活动，学生的绘画水平有了很大的进步，能够自觉主动地进行自我锻炼。

水墨社团积极分子：

冯靖雯王浩302方正修303金哲禧304顾羽304叶以韵305

吴彬305吴馨怡305刘语晗401蓝昕402卢慧妮403

杨晨502 李硕502 谢娜501 沈诗丹陈思源 505 陈佳轩206 柯铭201 陈诗诺203 吴婉顺203

董希瑞101曾璐敏601王瑜嘉603

共23人

我的感言

我参加水墨画社已经有三年了。我还记得我第一次参加水墨会已经三年了。我还记得，刚加入水墨会时，我被墙上生动的水墨画和精湛的作画技法所吸引。

我开始认识毛笔、墨、纸、砚，开始了解墨的五色，开始掌握水墨画的技法。

转眼间，我认识水墨画已经三年了。在**的指导下，我练好了毛笔，提高了水平。我的作品经常在东南商报上找到。这学期，我在学校五年级的现场绘画比赛中得了第二名。我也是水墨俱乐部的主席！

每一幅水墨画都充满了生命，都有自己的故事，讲述了我在水墨俱乐部的成长经历！

杨晨502

我的感言

我喜欢画画，看到别人画的各种水墨画栩栩如生，我好羡慕，那是我想：要是能进入水墨画社该有多好啊！去年，我进了这个俱乐部，更不用说有多高兴了，并决心坚持下去。

第一次来到水墨社，看到有好多人在这个社团，还准备了笔墨纸砚等放在指定的位置。同时也认识了社团老师------***，他看上去是那么慈祥和蔼，平时他总是不厌其烦、不求回报地指导我们的水墨技法，从而使我对水墨社更加喜欢了，在这里我想对您说：“***，谢谢您！

”我进社团已有一年了，取得了很大的进步，还被商报发表过自己的作品呢，这使我今后对水墨画更加自信，更加坚持了。

卢慧妮 403

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社团活动总结芳 篇3

本兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂，对色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使学生初步熟悉和认识了色彩变化的规律，色彩形成的法则原理，色彩的冷暖关系，色彩的光感、结构和心理作用，色调的形成与色彩的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力，对混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。根据以上特点，我采取了以下措施来培养学生的色彩审美素质。

一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅力，培养学生审美鉴赏能力。

如组织学生观察环保里的主要活动，置身于环保的教育环境中，对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用。

二、通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过程，提高学生审美理解能力。学生喜欢涂涂画画，在画中认识色彩对学生是一种不可抵挡的诱惑。在有趣的美术活动中，教师引导学生认识颜色，激发学生对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程，加深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。

三、通过涂色活动，逐步引导学生由小编认为，我所参与的社团活动给了我很多宝贵的经验和收获。通过活动策划和执行，我培养了自己的组织能力和团队意识。通过与志同道合的伙伴们合作，我拓宽了视野，增长了见识。通过参与公益活动，我学会了关心他人，为社会贡献自己的一份力量。通过这些经历，我相信我将在未来的工作和生活中受益无穷。